<td id="4wawa"><option id="4wawa"></option></td>
<bdo id="4wawa"></bdo>
  • <li id="4wawa"><option id="4wawa"></option></li>
  • 語文造句

    “語文”的解釋

    語文[yǔ wén] 語文 (語言和文學的簡稱)語文是語言以及文學、文化的簡稱,語言包括口頭語言和書面語言;口頭語言較隨意,直接易懂,而書面語言講究準確和語法;文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄,因為語文中的文章不但有文藝文(文學、曲藝等),還有很多實用文(應用文)。通俗的說,語言就是說話藝術。 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識,文化知識的統稱。也可以說,語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。 語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目,其教學的內容是語言文化,其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會學科,人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。 語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱,一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由于古代文獻豐富,文字比較特殊,語文比較發達,廣義的語文也應該包括語言學,也就是語言學和文字學的總稱,但現在由于國際學術分科中語言學是一大類,所以目前反而是語文學從屬于語言學,成為語言學的一個分支。語文能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會科學,是人們相互交流思想等的工具。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科,中國語文教科書一般講授的是漢語文。
    用“語文”造句 第6組

    51、誰人創建了語文閱讀作文專題博客?黃偉濤。

    52、這堂語文課,師生密切配合,相互呼應,上得生動活潑。

    53、語文就是龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死,留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少,門前流水尚能西”的超脫與達。語文就是杜少陵“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

    54、王尚文教授曾經說過,“聽,是語文學習的精髓。”。

    55、我課外書讀得少,語文基礎比較薄弱。

    56、那些在語文與藝術上久已受到這種陶冶的人們,他們又有幾個知道自己應該成為世上其余的人們實行節制、仁愛、謙遜、慈悲、嚴肅、忍耐與克制的榜樣呢!

    57、語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴。

    58、這堂語文課,同學們發言非常踴躍。

    59、新來的語文老師身材修長,步履輕盈,像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。

    60、小學的課程包括語文、數學、常識、品德、音樂、美術、體育等七種。

    用“語文”造句 第7組

    61、語文老師講課通俗生動,我們都很愛聽。

    62、語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺。

    63、語文課上,明明居然酣睡不醒。

    64、有人說,語文是一首涵詠無盡的魅力詩歌。

    65、這次語文考試,有三道選擇題。

    66、今年期末只考語文和算術,其他科目不再考試。

    67、有人說,語文是一個諄諄育人的智慧長者。

    68、有人說,語文是一本永遠讀不完的微型百科全書。

    69、選進中小學語文課本的,大都是典范的作品。

    70、語文老師上課,容許同學們自由討論。

    用“語文”造句 第8組

    71、培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態度,是語文教學的重要內容,不應把它們當外在的、附加任務,應該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。

    72、書是一汪清泉,讓人滋潤心田;語文書是一抹涼蔭,讓人倍感舒適。

    73、語文老師批改作文非常細心,連一個標點符號的毛病也不放過。

    74、小學語文考卷上有一道閱讀題,大意是講一位母親為了孩子吃盡了苦,最后去世的事。閱讀后,要求學生在一年后的清明節對母親說幾句心里話。某小學生這樣寫道:"祝媽媽清明節快樂,福如東海,壽比南山!"。

    75、我不光學習語文,還學習數學.

    76、小紅在開心地寫語文作業!并且很快就寫完了,當小紅寫到數學時,遇到了問題,小紅急中生智電話詢問小明,很快就清楚了。

    77、他學習語文就是葉公好龍,只在嘴上說說,并不真的喜歡.

    78、關關雎鳩,在河之洲,熟讀詩經,只為泡妞。學習語文,為寫情書。學習數學,約定時間。豪言壯語猶在,可是仍然單身。小光棍節不期而至,愿早日脫單!

    79、有些學生傾向以語音學習語文,因此他們能夠很好地掌握以音節為主的語文如英文和德文,而面對華文時卻如臨大敵。

    80、我們的語文老師寫的字天馬行空,非常有才氣。

    用“語文”造句 第9組

    81、我們的劉老師總會在語文課上教我們做人的道理,如:怎樣做孝子、孝女,問問父母噓寒問暖,問問父母每天辛不辛苦等等。

    82、有一天,我的語文書離奇般地不見了,同學們紛紛幫我尋找,經過不懈努力,我的語文書終于完璧歸趙了。

    83、今天要語文考試,昨天我復習過了,因此我胸有成竹地走進考場。

    84、班長向班主任報告了同學們上語文課的情況。

    85、語文考試成績出來了,老師開始報成績了,我已經到了扣人心弦的地步,真不知道這次會不會以失敗告終。

    86、打開語文書,閱讀尾生抱柱的故事;翻開數學題,模擬與你共舞的幾率;展開地圖冊,尋找愛情最靠近的距離;攤開羊皮紙,用粉色的墨水簽下2月14日寄給你的祝福:永遠愛你!

    87、

    88、在劉老師有趣的語文課上,我們個個同學都生龍活虎,課堂氣氛立刻活躍起來,大家都踴躍的發言。

    89、統考科目已初步確定,比如語文、數學和英語是必考科目。

    90、如果我們一味抹殺學生已有的興趣,認為他們是不務正業,進而采取一系列強制性措施來扼殺,那么只能是適得其反,我們應該架起連結已有興趣和語文之間的橋梁,使之成為協調二者的紐帶。

    用“語文”造句 第10組

    91、上了語文課.課上念了他的仿寫,文筆很精練也很獨特。

    92、所謂冰凍三尺非一日之寒,語文的學習亦是如此,要一步一個腳印的慢慢積累。

    93、我剛走到語文老師辦室室,看見小東垂頭喪氣從而里出來,滿臉的沮喪。

    94、自從我跨入小學的大門以來,我上過許許多多的課,有生動活潑的語文課,有妙趣橫生的數學課,還有奧妙無窮的自然課。

    95、中國幾千年的語文藝術,多么美妙,到此就剩下主語、謂語、賓語的對錯,剩下某道題得三分或某道題失兩分的算計。這樣功利的課程,別說你們這些十七歲的孩子滿心寡味,連我這個教學十多年的語文教師,一整堂課都找不到一個興奮點。

    96、語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;語文是意境深遠的油畫,讓人驚嘆不已;語文是旋律優美的音樂,讓人聽之動容。

    97、早上早讀結束后去做操,回來語文書竟不見了,真是撲朔迷離,不過最后知道是我自己粗心夾在數學作業中交上去了。

    98、在做語文卷子時,我總是覺得自己是英國人。在做英語卷子時,我又覺得自己變回了中國人。當我在面對數學卷子時,我頓時發現自己是外星人……

    99、我們敬愛的語文老師轉學了,同學們都有種悵然若失的感覺。

    100、樂趣無限:讓您在多種情境中獲得知識,感受漢語文化的博大精深。

    * 在線查詢語文造句,用語文造句,用語文組詞造句,包含語文的句子。
    語文

    關于語文的詩句

    關于語文的成語

    其它詞語造句

    相關鏈接

    chengrenyouxi