形容課堂的詞語
形容課堂的詞語：1. 生動；2. 豐富；3. 互動；4. 活潑；5. 靈活；6. 有趣；7. 充滿挑戰；8. 專注；9. 緊湊；10. 有效；11. 富有啟發性；12. 知識豐富；13. 交流順暢；14. 原創性；15. 創新性；16. 多元化；17. 互聯網化；18. 高效率；19. 自由度大；20. 獨特性
形容課堂的詞語 相關詞語和解釋
| 詞語 | 拼音/解釋 |
|---|---|
| 課堂 | 課堂 課堂是學生學習的場所，或課堂是育人的主渠道。 課堂是一種有結構的時期，學生在這個時期打算學習知識。教師或導師會在上課時，教導最少一個學生，甚至更多的。 課堂的英文單詞“lesson”來自拉丁語“lectio”，代表閱讀和說出來。 |
| 第二課堂 | 第二課堂 （輔導機構）第二課堂是鄭州市最專業的一家個性化輔導機構。第二課堂主要針對河南省等使用新課標卷的初、高中學生進行針對性的文化課輔導；師資方面，第二課堂主要采用河南省本地名校，以及參加高考命題工作的老師對學生進行輔導，并取得了非常可喜的成績。 |
| 課堂討論 | 課堂討論 學生在教師的指導下，就教材中的基礎理論或主要疑難問題，在獨立鉆研的基礎上，共同進行討論、辯論的教學組織形式，可以全班進行，也可分大組進行。 |
| 課堂 | 課堂 課堂是學生學習的場所，或課堂是育人的主渠道。 課堂是一種有結構的時期，學生在這個時期打算學習知識。教師或導師會在上課時，教導最少一個學生，甚至更多的。 課堂的英文單詞“lesson”來自拉丁語“lectio”，代表閱讀和說出來。 |
| 第二課堂 | 第二課堂 （輔導機構）第二課堂是鄭州市最專業的一家個性化輔導機構。第二課堂主要針對河南省等使用新課標卷的初、高中學生進行針對性的文化課輔導；師資方面，第二課堂主要采用河南省本地名校，以及參加高考命題工作的老師對學生進行輔導，并取得了非常可喜的成績。 |
| 滿堂灌 | 滿堂灌 滿堂灌，漢語詞語，讀作“mǎn táng guàn”，指一種填鴨式的教學方法，教師主觀地將眾多的教學內容在課堂上向學生灌輸，不讓學生互動。 |
| 滿堂灌 | 滿堂灌 滿堂灌，漢語詞語，讀作“mǎn táng guàn”，指一種填鴨式的教學方法，教師主觀地將眾多的教學內容在課堂上向學生灌輸，不讓學生互動。 |
| 課堂討論 | 課堂討論 學生在教師的指導下，就教材中的基礎理論或主要疑難問題，在獨立鉆研的基礎上，共同進行討論、辯論的教學組織形式，可以全班進行，也可分大組進行。 |
| 法國國立行政學校 | 法國國立行政學校 法國培養高級文官的學校。1945年創建于巴黎。招收對象主要為高等院校畢業生和在行政部門服務五年以上的文官。學制為三年。教學方式分實習和課堂教育兩種。畢業生根據成績分別進入政府上層或中層領導機構，充當行政官員或經濟管理官員。 |
| 聽課 | 聽課 聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對于了解和認識課堂有著極其重要的作用。課堂上許許多多司空見慣的問題經由聽課者自覺的觀察，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。聽課是提高教師素質，提升教學質量的重要方式 |
| 聽課 | 聽課 聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對于了解和認識課堂有著極其重要的作用。課堂上許許多多司空見慣的問題經由聽課者自覺的觀察，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。聽課是提高教師素質，提升教學質量的重要方式 |
| 作業 | 作業 （詞語）作業，《辭海》解釋為“為完成生產、學習等方面的既定任務而進行的活動。”而《教育大辭典》則把完成學習任務的作業分為課堂作業和課外作業兩大類。課堂作業是教師在上課時布置學生當堂進行檢測的各種練習，課外作業是學生在課外時間獨立進行的學習的活動。是檢測學生是否學會了課上的知識點的一種方法。 |
| 作業 | 作業 （詞語）作業，《辭海》解釋為“為完成生產、學習等方面的既定任務而進行的活動。”而《教育大辭典》則把完成學習任務的作業分為課堂作業和課外作業兩大類。課堂作業是教師在上課時布置學生當堂進行檢測的各種練習，課外作業是學生在課外時間獨立進行的學習的活動。是檢測學生是否學會了課上的知識點的一種方法。 |
| 口授 | 口授 口授式作品，在敘述風格上是采用口語的表述，體現課堂實錄的 氛圍。這種口授式作品的優點是具有可讀性，讀者可以在一種較為輕松的狀態下 通讀，不用作過度的思考就可以理解本書的內容。我過去也當過學生，在課堂上 既要聽課又要做課堂筆記，精神總是處于一種緊張狀態。在閱讀的時候將聽課轉換為讀書，接受者更為輕松。當然，讀書畢竟不能等同于聽課。 |
| 半工半讀 | 半工半讀 半工半讀是在學習之馀去做一些力所能及的工作以作補貼生活或增長工作經驗的個人學習方案。就是將課堂上的學習與工作中的學習結合起來，學生將理論知識應用于與之相關的、為真實的雇主效力且通常能獲取報酬的工作實際中，然后將工作中遇到的挑戰和增長的見識帶回課堂，幫助他們在學習中的進一步分析與思考。 |
| 半工半讀 | 半工半讀 半工半讀是在學習之馀去做一些力所能及的工作以作補貼生活或增長工作經驗的個人學習方案。就是將課堂上的學習與工作中的學習結合起來，學生將理論知識應用于與之相關的、為真實的雇主效力且通常能獲取報酬的工作實際中，然后將工作中遇到的挑戰和增長的見識帶回課堂，幫助他們在學習中的進一步分析與思考。 |
| 千度 | 千度 千度網建立于2002年12月18日，與2012年5月22日更名為《千度雜志》為更好發展在2013年8月15日全新更名為《千度課堂》，以<校園課堂>形式為主題，以相約千年，攜手共度為主旨。 |
| 試課 | 試課 一種虛擬的教學方法，即教師在沒有學生的情況下，將預設的教學內容模仿實際的課堂教學進行的上課，是一種檢測教師教學能力的手段和方法。 |
| 練習 | 練習 （劉德華主唱歌曲）《練習》是劉德華演唱的一首歌曲，由李安修、王裕宗填詞，黎沸揮作曲，收錄在劉德華2002年發行的專輯《美麗的一天》中。2003年，該歌曲在第25屆香港十大中文金曲獎頒獎禮上獲得十大中文金曲獎優秀國語歌曲獎、全國最受歡迎中文流行歌曲銀獎。 練習 （漢語詞語）練習包括兩種練習:學生學習課文后,為了加深理解記憶而進行的習題練習和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經常進行某種動作的實踐技巧練習 .如:課堂練習課后練習 練習開車床,練習電焊,練習炒菜,練習大刀、練習射擊、練習隊形。 |
| 試課 | 試課 一種虛擬的教學方法，即教師在沒有學生的情況下，將預設的教學內容模仿實際的課堂教學進行的上課，是一種檢測教師教學能力的手段和方法。 |
| 練習 | 練習 （劉德華主唱歌曲）《練習》是劉德華演唱的一首歌曲，由李安修、王裕宗填詞，黎沸揮作曲，收錄在劉德華2002年發行的專輯《美麗的一天》中。2003年，該歌曲在第25屆香港十大中文金曲獎頒獎禮上獲得十大中文金曲獎優秀國語歌曲獎、全國最受歡迎中文流行歌曲銀獎。 練習 （漢語詞語）練習包括兩種練習:學生學習課文后,為了加深理解記憶而進行的習題練習和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經常進行某種動作的實踐技巧練習 .如:課堂練習課后練習 練習開車床,練習電焊,練習炒菜,練習大刀、練習射擊、練習隊形。 |
| 社團 | 社團 社團（英文名：mass organizations）是具有某些共同特征、愛好的人相聚而成的互益組織。中國的社團一般具有非盈利和民間化兩種基本組織特征。社團與政府組織、非正式組織或自然群體有著明顯的區別。 大學社團是學生自愿組織的群眾性團體，在校黨委、團委的領導下，在學生會的指導下，組織開展健康、積極有益的課外文化、科技體育、藝術等活動，它組織開展我們同學們的各項活動，豐富了同學們的業余文化生活，培養學生的綜合素質。它既不同于第一課堂的專業學習，又與自身的全面發展有著密切的聯系。通過社團活動， 能拓展我們的視野，培養創新精神和實驗能力，為我們實現自己的人生理想、從容的面對社會生活打下了堅實的基礎。 |
| 社團 | 社團 社團（英文名：mass organizations）是具有某些共同特征、愛好的人相聚而成的互益組織。中國的社團一般具有非盈利和民間化兩種基本組織特征。社團與政府組織、非正式組織或自然群體有著明顯的區別。 大學社團是學生自愿組織的群眾性團體，在校黨委、團委的領導下，在學生會的指導下，組織開展健康、積極有益的課外文化、科技體育、藝術等活動，它組織開展我們同學們的各項活動，豐富了同學們的業余文化生活，培養學生的綜合素質。它既不同于第一課堂的專業學習，又與自身的全面發展有著密切的聯系。通過社團活動， 能拓展我們的視野，培養創新精神和實驗能力，為我們實現自己的人生理想、從容的面對社會生活打下了堅實的基礎。 |
| 聚沙 | 聚沙 故事圍繞著西江大學電視藝術學首屆8位研究生的生活展開：為了完善電視藝術學的教學方式，電視藝術學點長白芒教授勇于創新帶領8研究生加強影視實踐課，拍攝出的電視片多次在電視臺播放，獲得一致好評。即便這樣，學校拘泥于陳腐的學術成果評判標準對學生實踐并不支持，為此，白芒和院領導水夢舟沖突不斷，年輕老師雖各自為政，但都站在白芒一邊，對院長也偶有不恭。課堂之外，來自革命老區的鄉村教師秋月兒在勤工助學的過程中巧入了同學沈佳琪的家庭，引出了一段隱藏20多年的身世之謎…… |
| 教態 | 教師在課堂上講課時的舉止神態。 |
| 教態 | 教師在課堂上講課時的舉止神態。 |
| 操坪 | 操坪 【拼音】cāo píng 【注音】 【條目】操坪 【引證解釋】方言。操場。 丁玲 《母親》三：“那就是課堂……那邊還有大操坪，大飯堂。” 沈從文 《從文自傳·一個老戰兵》：“另一組在城里鎮守使衙門大操坪上操的，歸鎮守使署衛隊 杜連長 主持。” |
| 習作 | 習作 習作根據其功能可分為練習性、草稿性和試驗性幾種。練習性的習作專為訓練基本技巧而作，草稿性的習作指為最后完成作品所作的準備性作品，稱草圖。試驗性的習作指藝術家為探索新的表現技巧而作。此外，為創作準備的各類寫生材料亦稱習作。 小學生課堂所要求的習作，應該是指根據范文寫一篇簡文，練習相應的描述方法，以提高寫作的技竅的訓練手段 |
| 習作 | 習作 習作根據其功能可分為練習性、草稿性和試驗性幾種。練習性的習作專為訓練基本技巧而作，草稿性的習作指為最后完成作品所作的準備性作品，稱草圖。試驗性的習作指藝術家為探索新的表現技巧而作。此外，為創作準備的各類寫生材料亦稱習作。 小學生課堂所要求的習作，應該是指根據范文寫一篇簡文，練習相應的描述方法，以提高寫作的技竅的訓練手段 |
| 點名冊 | 點名冊 點名冊，讀音diǎn míng cè，漢語詞語，一般用于登記人員的出勤情況。常見于大學課堂，老師通過點名冊來確定未出勤的同學。出自《儒林外史．第三回》。 |
| 黑板報 | 黑板報 黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學校中有廣泛的應用。 黑板報是一種可傳閱觀賞的報紙的另一種形式。在學校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式。黑板報和手抄報一樣，也是一種群眾性的宣傳工具。 |
| 疑怪 | 疑怪 yí guài 疑怪 (1).怪誕。 三國 魏 嵇康 《難宅無吉兇攝生論》：“是故疑怪之論生，偏是之議興。所托不一，烏能相通？” (2).奇怪，詫異。《后漢書·伏湛傳》：“陛下舍近務遠，棄易求難，四方疑怪，百姓恐懼，誠臣之所惑也。” 元 無名氏 《舉案齊眉》第四折：“疑怪這叫喳喳靈鵲噪花梢，卻元來得除授狀元來到。” 葉圣陶 《倪煥之》三：“ 煥之 用疑怪的眼光望著大殿上的課堂。” |
| 算草 | 算草 suàn cǎo 算草 算草,算草兒 suncǎo,suncǎor[draft of arithmetical rechonings] 算題時做的草式 詞語解釋 suàn cǎo 算草 演算的草稿。 李廣田 《記問渠君》：“在課堂下邊，卻有大多數的同學必須去借他的算草來照抄 |
| 寫生 | 寫生 （詞語）寫生是指從大自然取景、物、元素的素描。室外寫生的素描也可在畫室里完成，不過寫生素描不同于靜物畫（STILL LIFE），在靜物畫里即使無活力的對象仍會顯現出它的自然狀態。寫生素描以及其他像人體寫生（LIFE DRAWING）、臨摹古此（DRAWING FROM THE ANTIQUE OR FROM CAST）和臨摹平面作品（drawing from the flat）等練習常常是藝術家課堂練習的一部分。寫生素描作品除了可當作藝術作品之外，也可作為在畫室進一步繪畫的筆記或研究使用。 |
| 逸事 | 逸事 逸事，漢語詞匯。 拼音：yì shì 釋義：世人不大知道的關于某人的事跡，多指不見于正式記載的：課堂上老師講了幾則關于魯迅先生的逸事，很開眼界|這是一部記述名人逸事的書。 |
| 坦言 | 坦言 坦言：漢語詞語 坦言：[德]格哈德·施羅德所著談訪錄 坦言 （漢語詞語）《坦言》是由山東大學劉悅坦教授和他的朋友們，共同打造的一檔自媒體欄目，其包括微信語音、圖文、視頻、線下大課堂、讀享會、下午茶等具體互動形式，每期對不同話題進行交流探討，希望能夠為大家帶來有益收獲！ |
| 建教合作 | 建教合作 合作教育（Cooperative education），是一種結合課堂教學與實際工作經驗的結構化教學方法。作為教學過程的一部分，合作教育經驗通常被計入學分。此種教學方法的重要意義在于幫助年輕人更好的完成從學校到工作的過渡，在此過程中學習并獲取經驗。合作教學采用主動參與的方法，在平等、公平和參與決策的基礎上使學生學會如何共同解決問題。通常使用的方法有：游戲，陳述觀點，公平參與，分享。加拿大的滑鐵盧大學為世界上最大的合作教育大學。 |
| 寫生 | 寫生 （詞語）寫生是指從大自然取景、物、元素的素描。室外寫生的素描也可在畫室里完成，不過寫生素描不同于靜物畫（STILL LIFE），在靜物畫里即使無活力的對象仍會顯現出它的自然狀態。寫生素描以及其他像人體寫生（LIFE DRAWING）、臨摹古此（DRAWING FROM THE ANTIQUE OR FROM CAST）和臨摹平面作品（drawing from the flat）等練習常常是藝術家課堂練習的一部分。寫生素描作品除了可當作藝術作品之外，也可作為在畫室進一步繪畫的筆記或研究使用。 |
| 黑板報 | 黑板報 黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學校中有廣泛的應用。 黑板報是一種可傳閱觀賞的報紙的另一種形式。在學校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式。黑板報和手抄報一樣，也是一種群眾性的宣傳工具。 |
| 實習銀行 | 辭典解釋實習銀行 shí xí yín háng 商業學校或商業學院在不以營利為目的前提下，提供學生實地參與銀行業務的內部運作而設立的單位。使學生能夠在實際操作中，與課堂理論相融和、印證。 |
| 點名冊 | 點名冊 點名冊，讀音diǎn míng cè，漢語詞語，一般用于登記人員的出勤情況。常見于大學課堂，老師通過點名冊來確定未出勤的同學。出自《儒林外史．第三回》。 |
| 逃課 | 逃課 逃課，是漢語詞匯，漢語拼音為táo kè，指的是一般指學生在未請假的情況下，沒有按照既定時間和地點上課的一種曠課行為。 |
| 逃課 | 逃課 逃課，是漢語詞匯，漢語拼音為táo kè，指的是一般指學生在未請假的情況下，沒有按照既定時間和地點上課的一種曠課行為。 |
| 教室 | 教室 （場所）教室〔jiào shì，Classroom〕，是教師向學生傳授課業的場所。它是一間由前面是講臺、后面是座位的大房間構成。靠講臺的墻上有黑板或白板，是教師講課、布置作業的地方。后面是學生的座位。在中國，中小學的課桌布置一般有四組，每組有八至九桌，每桌坐兩個學生。 |
| 當堂 | 當堂 當堂：普語詞匯 當堂：粵語詞匯 當堂 （粵語詞匯）當堂，粵語詞匯，是指當場的意思。 |
| 當堂 | 當堂 當堂：普語詞匯 當堂：粵語詞匯 當堂 （粵語詞匯）當堂，粵語詞匯，是指當場的意思。 |
| 家庭作業 | 家庭作業 電影以采訪的形式調查了人們對新實施的有關家庭作業的措施的看法，受訪者有學生也有家長。在他們描繪的教育體制里，家庭作業不是教學手段，更像是枷鎖，老師、家長和學生都處在一個痛苦、被迫與憎恨的惡性循環中。一位從事教育體制研究的家長警告說，這種懲罰學生而不是開發孩子們的創造力的傾向會產生憤怒和陰暗的一代人，他們會對任何精神問題都非常敏感。 家庭作業 （心理學名詞）在心理學中，家庭作業（homework assignment）是家庭治療中非言語性干預技術的其中一種。 |
| 耍骨頭 | 耍骨頭 耍骨頭，漢語詞語，讀音是shuǎ gú tou，調皮搗亂的意思，也指開玩笑，言行不莊重。 |
| 家庭作業 | 家庭作業 電影以采訪的形式調查了人們對新實施的有關家庭作業的措施的看法，受訪者有學生也有家長。在他們描繪的教育體制里，家庭作業不是教學手段，更像是枷鎖，老師、家長和學生都處在一個痛苦、被迫與憎恨的惡性循環中。一位從事教育體制研究的家長警告說，這種懲罰學生而不是開發孩子們的創造力的傾向會產生憤怒和陰暗的一代人，他們會對任何精神問題都非常敏感。 家庭作業 （心理學名詞）在心理學中，家庭作業（homework assignment）是家庭治療中非言語性干預技術的其中一種。 |
| 耍骨頭 | 耍骨頭 耍骨頭，漢語詞語，讀音是shuǎ gú tou，調皮搗亂的意思，也指開玩笑，言行不莊重。 |
| 笑料 | 笑料 笑料是漢語詞語，讀音xìao liào，意思是指引人發笑的資料。 |
| 本子 | 本子 本子：漢語詞語 本子：網絡漫畫用語 本子 （漢語詞語）本子，讀音為běn zi，指書本；記錄事情或備忘事項的記錄本。語出《朱子語類》卷十四：“初看須用這本子，認得要害處，本子自無可用”。 |
| 透析 | 透析 （醫學名詞）透析（dialysis）是通過小分子經過半透膜擴散到水（或緩沖液）的原理，將小分子與生物大分子分開的一種分離純化技術。 透析療法是使體液內的成分（溶質或水分）通過半透膜排出體外的治療方法，一般可分為血液透析和腹膜透析兩種。 |