形容工作好的詞語
形容工作好的詞語：1. 充實；2. 有成就感；3. 令人滿意；4. 有挑戰性；5. 有意義；6. 有價值；7. 有前途；8. 有發展空間；9. 有創造性；10. 有啟迪性；11. 有收獲；12. 有意思；13. 有趣味性；14. 有競爭力；15. 有職業發展；16. 有自由度；17. 有歸屬感；18. 有獎勵性；19. 有尊重感；20. 有挑戰性
形容工作好的詞語 相關詞語和解釋
| 詞語 | 拼音/解釋 |
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| 工欲善其事，必先利其器 | 工欲善其事，必先利其器【解釋】器：工具。要做好工作，先要使工具鋒利。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。【出處】《論語·魏靈公》：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。”【示例】“～”。今既一無所有，縱使大禹重生，亦當束手。 ◎清·李汝珍《鏡花緣》第三十六回【語法】復句式；作分句；比喻要做好一件事，準備工作非常重要 |
| 車工 | 車工 （車床操作工人）車工也可解釋為車床操作工人。車工的工件位置是指自己所使用的場地，機床，輔助設備工夾具的安裝。工作位置安排的好壞，不但影響生產率的高低，而是對體力消耗也有很大的關系。 |
| 車工 | 車工 （車床操作工人）車工也可解釋為車床操作工人。車工的工件位置是指自己所使用的場地，機床，輔助設備工夾具的安裝。工作位置安排的好壞，不但影響生產率的高低，而是對體力消耗也有很大的關系。 |
| 磨刀不誤砍柴工 | 磨刀不誤砍柴工【解釋】磨刀花費時間，但不耽誤砍柴。比喻事先充分做好準備，就能使工作加快。 |
| 建教合作 | 建教合作 合作教育（Cooperative education），是一種結合課堂教學與實際工作經驗的結構化教學方法。作為教學過程的一部分，合作教育經驗通常被計入學分。此種教學方法的重要意義在于幫助年輕人更好的完成從學校到工作的過渡，在此過程中學習并獲取經驗。合作教學采用主動參與的方法，在平等、公平和參與決策的基礎上使學生學會如何共同解決問題。通常使用的方法有：游戲，陳述觀點，公平參與，分享。加拿大的滑鐵盧大學為世界上最大的合作教育大學。 |
| 歇工 | 歇工 歇工指的是在工作忙的時候休息一下，或者是企業遇到困難，工人只能等待工作的意思。 |
| 停工 | 停工 停工，是指由于自然條件、工作設備障礙、雇主單位關閉、破產和法律限制等外來原因所造盡的海上運輸相關工作的暫時性停止。除非由承運人過錯造成停工，否則停工所造成的貨物損失，根據中國《海商法》和“海牙規則”等法規，承運人可以免責。 |
| 磨刀不誤砍柴工 | 【解釋】磨刀花費時間，但不耽誤砍柴。比喻事先充分做好準備，就能使工作加快。 |
| 鑄工 | 鑄工 鑄工是指鑄造器物的工作、鑄造器物的技術工人，出處《通典·職官二一》。 |
| 鑄工 | 鑄工 鑄工是指鑄造器物的工作、鑄造器物的技術工人，出處《通典·職官二一》。 |
| 工業社會 | 工業社會 工業社會，是指工作將社會工作的專門知識和方法運用于工商企業，幫助員工解決個人的、家庭的和工作上的種種困擾，使之更好地服務于企業的社會工作。內容包括勞工福利、職業保障、勞動條件、勞資沖突等，目的在于提高員工解決問題的能力，促進其形成良好的工作適應關系，使其身心健康，生活穩定，提升合理而有效率的生產（工作）環境，最大限度地發揮自身潛能，最大限度地取得良好的工作績效，更快更好地實現企業的組織目標。 |
| 工業社會 | 工業社會 工業社會，是指工作將社會工作的專門知識和方法運用于工商企業，幫助員工解決個人的、家庭的和工作上的種種困擾，使之更好地服務于企業的社會工作。內容包括勞工福利、職業保障、勞動條件、勞資沖突等，目的在于提高員工解決問題的能力，促進其形成良好的工作適應關系，使其身心健康，生活穩定，提升合理而有效率的生產（工作）環境，最大限度地發揮自身潛能，最大限度地取得良好的工作績效，更快更好地實現企業的組織目標。 |
| 愛好 | 愛好 （詞語解釋）愛好是指當人的興趣不是指向對某種對象的認識，而是指向某種活動時，人的動機便成為人的愛好了。興趣和愛好都和人的積極情感相聯系，培養良好的興趣愛好是推動人努力學習、積極工作的有效途徑。例如，一些體育迷，一談起體育便會津津樂道，一遇到體育比賽便想一睹為快，對電視中的體育節目特別迷戀，這就是對體育有興趣。一些老京劇票友們，總喜歡談京劇、看京劇，一遇京劇就來勁，這就是對京劇有興趣。所謂“打鑼賣糖，各愛各行”，就是說人們的愛好是多種多樣、各有特色的。在實踐活動中，愛好能使人們工作目標明確，積極主動，從而能自覺克服各種艱難困苦，獲取工作的最大成就，并能在活動過程中不斷體驗成功的愉悅感。 |
| 愛好 | 愛好 （詞語解釋）愛好是指當人的興趣不是指向對某種對象的認識，而是指向某種活動時，人的動機便成為人的愛好了。興趣和愛好都和人的積極情感相聯系，培養良好的興趣愛好是推動人努力學習、積極工作的有效途徑。例如，一些體育迷，一談起體育便會津津樂道，一遇到體育比賽便想一睹為快，對電視中的體育節目特別迷戀，這就是對體育有興趣。一些老京劇票友們，總喜歡談京劇、看京劇，一遇京劇就來勁，這就是對京劇有興趣。所謂“打鑼賣糖，各愛各行”，就是說人們的愛好是多種多樣、各有特色的。在實踐活動中，愛好能使人們工作目標明確，積極主動，從而能自覺克服各種艱難困苦，獲取工作的最大成就，并能在活動過程中不斷體驗成功的愉悅感。 |
| 內勤 | 內勤 內勤是指部門內部的“勤務兵”，歸屬辦公室工作，與“外勤”相對，它是領導的參謀，干部的后勤，有時也可與“后勤”混用。也就是說，除要干好自己的本職工作外，還要協助領導完成一些必要的工作，努力做好領導的參謀助手。 |
| 內勤 | 內勤 內勤是指部門內部的“勤務兵”，歸屬辦公室工作，與“外勤”相對，它是領導的參謀，干部的后勤，有時也可與“后勤”混用。也就是說，除要干好自己的本職工作外，還要協助領導完成一些必要的工作，努力做好領導的參謀助手。 |
| 不務正業 | 不務正業【解釋】務：從事。指丟下本職工作不做，去搞其他的事情。【出處】明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第一回：“這人不甚讀書，終日閑游浪蕩，一自父母亡后，分外不務正業。”【示例】在那時候他們是被罵為～的青年，但沒人知道當時的社會已無青年們可務的正業。 ◎郭沫若《少年時代·我的童年》【近義詞】好逸惡勞、游手好閑、不求上進【反義詞】埋頭苦干、奮發有為【語法】動賓式；作謂語、定語；含貶義，指游手好閑、貪圖安逸的人 |
| 不務正業 | 【解釋】務：從事。指丟下本職工作不做，去搞其他的事情。【出處】明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第一回：“這人不甚讀書，終日閑游浪蕩，一自父母亡后，分外不務正業。”【示例】在那時候他們是被罵為～的青年，但沒人知道當時的社會已無青年們可務的正業。 ◎郭沫若《少年時代·我的童年》【近義詞】好逸惡勞、游手好閑、不求上進【反義詞】埋頭苦干、奮發有為【語法】動賓式；作謂語、定語；含貶義，指游手好閑、貪圖安逸的人 |
| 外勤 | 外勤 外勤，與“內勤”相對，顧名思義是部門外部的勤務和事物，它是領導的參謀助手。也就是說，除要干好自己份內工作外，還要協助領導完成場面上迎來送往的工作，當好領導外交的參謀助手。 相對內勤來說，外勤一般需要出差或者在市內外出辦公。 |
| 恪盡職守 | 恪盡職守 出自于《孫子兵法》。解釋為恪：謹慎，恭敬。盡：完善。盡自己的努力，嚴守自己的職業或崗位。全詞解釋：負責做好本職工作，指謹慎認真地做好本職工作。細心、耐心地守住職位或崗位。 |
| 巡道工 | 巡道工 巡道工是指鐵路上以巡查線橋、處理故障、做好小補修，保持線路狀態完好，外觀整潔，保證行車安全工作的工人，是全國鐵路工務系統最基層的工種之一，承擔著鐵路巡護任務。一年四季，不論嚴寒酷暑，他們都是風雨無阻奮戰在鐵路線上。 |
| 花拳繡腿 | 花拳繡腿 （詞語）花拳繡腿 (huā quán xiù tuǐ) 解釋：比喻只做些表面上好看實際上并無用處的工作。 出處：清·錢彩《說岳全傳》第69回：“只見張國乾縛得花拳繡腿，戚光祖、戚繼祖兩個教師在后面跟著，走上臺來，兩邊坐定。” 示例：你的這套～中看不中用。 |
| 這山望著那山高 | 這山望著那山高【解釋】爬上這一卒山，覺得那一座山更高。比喻對自己目前的工作或環境不滿意，老認為別的工作、別的環境更好。【出處】清·李光庭《鄉萬解頤·地部》：“若這山看著那山高，畔援歆羨之詞也。”【語法】復句式；作賓語、分句；含貶義 |
| 這山望著那山高 | 【解釋】爬上這一卒山，覺得那一座山更高。比喻對自己目前的工作或環境不滿意，老認為別的工作、別的環境更好。【出處】清·李光庭《鄉萬解頤·地部》：“若這山看著那山高，畔援歆羨之詞也。”【語法】復句式；作賓語、分句；含貶義 |
| 花拳繡腿 | 花拳繡腿 （詞語）花拳繡腿 (huā quán xiù tuǐ) 解釋：比喻只做些表面上好看實際上并無用處的工作。 出處：清·錢彩《說岳全傳》第69回：“只見張國干縛得花拳繡腿，戚光祖、戚繼祖兩個教師在后面跟著，走上臺來，兩邊坐定。” 示例：你的這套～中看不中用。 |
| 花拳綉腿 | 花拳繡腿 （詞語）花拳繡腿 (huā quán xiù tuǐ) 解釋：比喻只做些表面上好看實際上并無用處的工作。 出處：清·錢彩《說岳全傳》第69回：“只見張國干縛得花拳繡腿，戚光祖、戚繼祖兩個教師在后面跟著，走上臺來，兩邊坐定。” 示例：你的這套～中看不中用。 |
| 村野鄙夫 | 村野鄙夫 條目：村野鄙夫 村野鄙夫 cūnyě-bǐfū [blackguard] 具有根深蒂固的腐敗墮落的惡劣品性的人,用作君子或先生的對立詞。 要把屠宰工作做得又快又好,你必須要么雇村野鄙夫要么雇彬彬有禮的人,要么最好雇由彬彬有禮的人指揮的村野鄙夫。 |
| 待價而沽 | 待價而沽【解釋】沽：賣。等有好價錢才賣。比喻誰給好的待遇就替誰工作。【出處】《論語·子罕》：“沽之哉！沽之哉！我待賈者也。”【示例】象中世紀騎士那樣站在虹的橋上，高揭著什么怪好聽的旗號，而實在只是出風頭，或竟是～。 ◎茅盾《虹》一【近義詞】善價而沽、席珍待聘【反義詞】坐失良機【語法】偏正式；作謂語、賓語、定語；含貶義 |
| 美差 | 美差 基本解釋 1. [cushy job;well-paid post] 2. 指條件優越的差事 3. 能得到好處的工作 4. 稱心的工作 |
| 待價而沽 | 【解釋】沽：賣。等有好價錢才賣。比喻誰給好的待遇就替誰工作。【出處】《論語·子罕》：“沽之哉！沽之哉！我待賈者也。”【示例】象中世紀騎士那樣站在虹的橋上，高揭著什么怪好聽的旗號，而實在只是出風頭，或竟是～。 ◎茅盾《虹》一【近義詞】善價而沽、席珍待聘【反義詞】坐失良機【語法】偏正式；作謂語、賓語、定語；含貶義 |
| 教師 | 教師 （教育工作者）教師，這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排座位、發放學習資料、備課上課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。 |
| 警戒水位 | 警戒水位 警戒水位（warning water level）是指在江、河、湖泊水位上漲到河段內可能發生險情的水位，一般來說，有堤防的大江大河多取決于洪水普遍漫灘或重要堤段水浸堤腳的水位，是堤防險情可能逐漸增多時的水位。總之，它是我國防汛部門規定的各江河堤防需要處于防守戒備狀態的水位。到達該水位時，堤防防汛進入重要時期，這時，防汛部門要加強戒備，密切注意水情、工情、險情發展變化，由有關領導組織帶領部分防汛隊伍上堤參加防汛，做好防洪搶險人力、物力的準備，并要做好可能出現更高水位的準備工作。 |
| 轉臺 | 轉臺 1. [revolving stage]∶指劇院的可轉動的舞臺 2. [swivel table]∶工具機的工作臺，可以被旋轉到任一位置并固定在該位置。亦稱“回轉工作臺” |
| 教師 | 教師 （教育工作者）教師，這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排座位、發放學習資料、備課上課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。 |
| 轉檯 | 轉臺 1. [revolving stage]∶指劇院的可轉動的舞臺 2. [swivel table]∶工具機的工作臺，可以被旋轉到任一位置并固定在該位置。亦稱“回轉工作臺” |
| 轉臺 | 轉臺 1. [revolving stage]∶指劇院的可轉動的舞臺 2. [swivel table]∶工具機的工作臺，可以被旋轉到任一位置并固定在該位置。亦稱“回轉工作臺” |
| 海員 | 海員 海員是航行大海的船只的工作人員的統稱，一般分為高級海員和普通海員。高級海員分為管理級和操作級：管理級：船長，輪機長，大副，大管輪，政委（僅中國有）；操作級：二副，二管輪，三副，三管輪。 普通海員又稱支持級 水手長，機工長，一水，二水，機工等，還包括廚師，事務員等。現在國內沿海的船上絕大部分還有管事一職，又稱為船東代表，應屬管理級。 海員不僅要有強健的體魄、嫻熟的專業技能，還要具備良好的心理素質、較強的環境適應能力和應對突發事件的應變能力，海員職業對從業人員具有相當高的職業素養要求。 |
| 騎馬找馬 | 騎馬找馬【解釋】騎著馬去找別的馬。原比喻一面占著一個位置，一面去另找更稱心的工作。現多比喻東西就在自己這里，還到處去找。【出處】宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十八：“誦經不不見有無義，真似騎驢更覓驢。”【示例】他得一邊兒找事，還得一邊兒拉散座；～，他不能閑起來。 ◎老舍《駱駝祥子》一【近義詞】騎驢找驢【語法】連動式；作謂語、定語、分句；用于人 |
| 勤工儉學 | 勤工儉學 勤工儉學（work-study program），學校組織的或學生個人從事的有酬勞動，用以助學。美、日等國稱之為“工作助學”。任務：（1）學校借以對學生進行勞動技術教育，培養正確的勞動觀點和態度，養成自立、自強、艱苦奮斗等良好思想作風；加強理論與實際聯系，掌握一定的生產知識和勞動技能。（2）學生以個人所得勞動報酬彌補和解決部分學習與生活費用；學校以所得用于改善辦學條件，提高師生福利。 |
| 執事 | 執事 （詞語解釋）執事是中國漢語詞語，含義有1.從事工作；主管其事。2.有職守之人；官員。3.指供役使者，仆從。4.對對方的敬稱。5.侍從。 |
| 勤工儉學 | 勤工儉學 勤工儉學（work-study program），學校組織的或學生個人從事的有酬勞動，用以助學。美、日等國稱之為“工作助學”。任務：（1）學校借以對學生進行勞動技術教育，培養正確的勞動觀點和態度，養成自立、自強、艱苦奮斗等良好思想作風；加強理論與實際聯系，掌握一定的生產知識和勞動技能。（2）學生以個人所得勞動報酬彌補和解決部分學習與生活費用；學校以所得用于改善辦學條件，提高師生福利。 |
| 執事 | 執事 （詞語解釋）執事是中國漢語詞語，含義有1.從事工作；主管其事。2.有職守之人；官員。3.指供役使者，仆從。4.對對方的敬稱。5.侍從。 |
| 騎馬找馬 | 【解釋】騎著馬去找別的馬。原比喻一面占著一個位置，一面去另找更稱心的工作。現多比喻東西就在自己這里，還到處去找。【出處】宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十八：“誦經不不見有無義，真似騎驢更覓驢。”【示例】他得一邊兒找事，還得一邊兒拉散座；～，他不能閑起來。 ◎老舍《駱駝祥子》一【近義詞】騎驢找驢【語法】連動式；作謂語、定語、分句；用于人 |
| 海員 | 海員 海員是航行大海的船只的工作人員的統稱，一般分為高級海員和普通海員。高級海員分為管理級和操作級：管理級：船長，輪機長，大副，大管輪，政委（僅中國有）；操作級：二副，二管輪，三副，三管輪。 普通海員又稱支持級 水手長，機工長，一水，二水，機工等，還包括廚師，事務員等。現在國內沿海的船上絕大部分還有管事一職，又稱為船東代表，應屬管理級。 海員不僅要有強健的體魄、嫻熟的專業技能，還要具備良好的心理素質、較強的環境適應能力和應對突發事件的應變能力，海員職業對從業人員具有相當高的職業素養要求。 |
| 工讀學校 | 工讀學校 工讀學校是為教育挽救有違法犯罪行為的青少年學生開辦的學校。在黨委領導下，以教育部門為主，共青團、公安部門積極配合舉辦。根據中國實際情況，工讀學校還只限于城市。對去工讀學校的學生，在城市要經區以上教育部門、共青團組織和公安機關聯合組成的招生委員會審査批準，還要征得家長的同意。在工讀學校教育好了的學生，應送回原學校或調換學校繼續上學，或安置就業，不應影響升學、工作分配和參軍。 |
| 擬稿 | 擬稿 擬稿即宣傳領導機關起草文件或撰寫文件。形式多樣，概括起來可以分為以下幾種：(一)業務人員擬稿。由于業務人員比較熟悉業務工業以及業務工作中的具體規定，所以業務性較強的文件(如“規定”、“決定”、“條例”等)都由業務人員擬稿。(二)組織秘書班子共同擬稿。大型的綜合性文件思想性較強、問題復雜、知識面廣，而且文字量大，所以要有一個強有力的秘書班子共同擬稿。(三)由機關辦公部門的秘書人員擬稿。一般的行政或綜合性文件由秘書人員擬稿，由于秘書經常接觸機關的領導同志，比較熟悉機關的工作，所以對行政或綜合性文件便于理解、綜合。(四)領導同志親自擬稿。一些指導性文件，一般都由領導同志親自擬稿。文稿擬完后，應在文稿的前邊附一張機關發文用紙。發文用紙上，一般包括文件標題、主送機關、抄送或抄報機關、機關領導簽發、部門領導閱簽(會簽)、擬稿人、文號和發文日期、核稿、打字、校對、監印人等項。擬稿的一般格式是：標題、正文、結尾。要擬好稿，擬稿人必須了解情況、觀點明確、思路清晰、文筆優雅。 |
| 施工 | 施工 （清華大學工程物理系教授）1946年8月出生，江蘇海門人，教授。1970年畢業于清華大學工程物理系，畢業后即在清華大學任教。1982年研究生畢業，獲清華大學工學碩士（反應堆物理專業）學位。現任清華大學工程物理系教授，輻射探測與反應堆物理實驗室主任，并任清華大學學位委員會核科學技術分委會委員，中國核教育學會常務理事。 自七十年代以來一直從事核反應堆物理等方面的教學與研究工作。講授“核工程原理”、“反應堆物理與數值計算”、“反應堆物理實驗”、“高等反應堆物理”等課程，曾多次獲得清華大學優秀教學工作一等獎。從事的研究工作主要有：核反應堆物理數值計算方法研究，先進反應堆研究與概念設計，核測井技術研究和軟件開發等，在研究工作和人才培養上有一定成績。 施工 （漢語釋義）施工，謂工程按計劃進行建造。語出宋 朱熹 《西原崔嘉彥書》：“向說栽竹木處，恐亦可便令施工也。” |
| 克盡厥職 | 克盡厥職【解釋】厥：他的。能夠盡到職責，做好自己的工作。【示例】他是一個～的老實人。【近義詞】忠于職守、克盡職守、鞠躬盡瘁【反義詞】玩忽職守【語法】動賓式；作謂語、定語；含褒義 |
| 政治教導員 | 政治教導員 政治教導員，通常簡稱為教導員。是軍隊、武警、公安、民兵、聯防等隊伍中設置的一級首長職務。在解放軍營級部隊（武警大隊），設營長（大隊長）與政治教導員，他們是同一機構里的不同分工的平級首長，政治教導員的主要職責，就是做好政治思想工作和黨的工作等。 |
| 擬稿 | 擬稿 擬稿即宣傳領導機關起草文件或撰寫文件。形式多樣，概括起來可以分為以下幾種：(一)業務人員擬稿。由于業務人員比較熟悉業務工業以及業務工作中的具體規定，所以業務性較強的文件(如“規定”、“決定”、“條例”等)都由業務人員擬稿。(二)組織秘書班子共同擬稿。大型的綜合性文件思想性較強、問題復雜、知識面廣，而且文字量大，所以要有一個強有力的秘書班子共同擬稿。(三)由機關辦公部門的秘書人員擬稿。一般的行政或綜合性文件由秘書人員擬稿，由于秘書經常接觸機關的領導同志，比較熟悉機關的工作，所以對行政或綜合性文件便于理解、綜合。(四)領導同志親自擬稿。一些指導性文件，一般都由領導同志親自擬稿。文稿擬完后，應在文稿的前邊附一張機關發文用紙。發文用紙上，一般包括文件標題、主送機關、抄送或抄報機關、機關領導簽發、部門領導閱簽(會簽)、擬稿人、文號和發文日期、核稿、打字、校對、監印人等項。擬稿的一般格式是：標題、正文、結尾。要擬好稿，擬稿人必須了解情況、觀點明確、思路清晰、文筆優雅。 |
| 工讀學校 | 工讀學校 工讀學校是為教育挽救有違法犯罪行為的青少年學生開辦的學校。在黨委領導下，以教育部門為主，共青團、公安部門積極配合舉辦。根據中國實際情況，工讀學校還只限于城市。對去工讀學校的學生，在城市要經區以上教育部門、共青團組織和公安機關聯合組成的招生委員會審查批準，還要征得家長的同意。在工讀學校教育好了的學生，應送回原學校或調換學校繼續上學，或安置就業，不應影響升學、工作分配和參軍。 |
| 政治教導員 | 政治教導員 政治教導員，通常簡稱為教導員。是軍隊、武警、公安、民兵、聯防等隊伍中設置的一級首長職務。在解放軍營級部隊（武警大隊），設營長（大隊長）與政治教導員，他們是同一機構里的不同分工的平級首長，政治教導員的主要職責，就是做好政治思想工作和黨的工作等。 |
| 克盡厥職 | 【解釋】厥：他的。能夠盡到職責，做好自己的工作。【示例】他是一個～的老實人。【近義詞】忠于職守、克盡職守、鞠躬盡瘁【反義詞】玩忽職守【語法】動賓式；作謂語、定語；含褒義 |
| 吃力不討好 | 吃力不討好【解釋】討：求得。費了好大力氣，也得不到稱贊。形容事情棘手難辦，或工作方法笨拙，不對頭。【出處】清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第十八回：“老實說，有了錢，與其這樣化的吃力不討好，我倒不如拿來孝敬點給叔公了。” |
| 綢繆未雨 | 綢繆未雨【解釋】《詩·豳風·鴟鸮》：“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。” 孔穎達 疏：“ 毛 以爲自説作巢至苦，言己及天之未陰雨之時，剝彼桑根以纏綿其牖戶，乃得成此室巢。”后以“綢繆未雨”或“未雨綢繆”比喻事前作好準備工作。 清 黃鈞宰 《金壺浪墨·水患詩》：“消遣殘冬易，綢繆未雨難。” 康有為 《請廢八股試帖楷法試士改用策論折》：“當此綢繆未雨之時，爲興學育才之事，若追亡救火之急，猶恐其不能以立國也。”參見“ 未雨綢繆 ”。 |
| 綢繆未雨 | 【解釋】《詩·豳風·鴟鸮》：“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。” 孔穎達 疏：“ 毛 以為自說作巢至苦，言己及天之未陰雨之時，剝彼桑根以纏綿其牖戶，乃得成此室巢。”后以“綢繆未雨”或“未雨綢繆”比喻事前作好準備工作。 清 黃鈞宰 《金壺浪墨·水患詩》：“消遣殘冬易，綢繆未雨難。” 康有為 《請廢八股試帖楷法試士改用策論折》：“當此綢繆未雨之時，為興學育才之事，若追亡救火之急，猶恐其不能以立國也。”參見“ 未雨綢繆 ”。 |
| 作甘 | 作甘 基本解釋： 1.謂作救旱甘霖。《書．說命上》:"若歲大旱﹐用汝作霖雨。"孔傳:"霖﹐三日雨。霖以救旱。"后因以"作甘"為救旱之稱。 詞語分開解釋： 作 : 作 zuò 起，興起，現在起：振作。槍聲大作。從事，做工：工作。作息。作業。舉行，進行 甘 : 甘 gān 甜，味道好：甘甜。甘苦。甘冽。甘落。甘之如飴。同甘共苦。甘旨（美味的食物）。 |
| 喫力不討好 | 【解釋】討：求得。費了好大力氣，也得不到稱贊。形容事情棘手難辦，或工作方法笨拙，不對頭。【出處】清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第十八回：“老實說，有了錢，與其這樣化的吃力不討好，我倒不如拿來孝敬點給叔公了。” |
| 吃力不討好 | 【解釋】討：求得。費了好大力氣，也得不到稱贊。形容事情棘手難辦，或工作方法笨拙，不對頭。【出處】清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第十八回：“老實說，有了錢，與其這樣化的吃力不討好，我倒不如拿來孝敬點給叔公了。” |
| 安居樂業 | 安居樂業【解釋】安：安定；樂：喜愛，愉快；業：職業。指安定愉快地生活和勞動。【出處】《老子》第八十章：“民各甘其食，美其服，安其俗，樂其業，至老死不相往來。”《漢書·貨殖列傳》“各安其居而樂其業，甘其食而美其服。”【示例】一家正～，不想安祿山兵亂，潼關失守，天子西幸。 ◎明·馮夢龍《醒世恒言》卷六【近義詞】國泰民安、豐衣足食【反義詞】民不聊生、水深火熱【語法】聯合式；作謂語、定語；含褒義，形容工作生活都很好 |