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  • 知識造句

    “知識”的解釋

    知識[zhī shí] 知識 (詞語解釋)知識是符合文明方向的,人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。知識,至今也沒有一個統一而明確的界定。但知識的價值判斷標準在于實用性,以能否讓人類創造新物質,得到力量和權力等等為考量。有一個經典的定義來自于柏拉圖:一條陳述能稱得上是知識必須滿足三個條件,它一定是被驗證過的,正確的,而且是被人們相信的,這也是科學與非科學的區分標準。由此看來,知識屬于文化,而文化是感性與知識上的升華,這就是知識與文化之間的關系。有關于知識的悖論是:知識如果不能改變行為,就沒有用處;但是知識一旦改變了行為,知識本身就立刻失去意義——《未來簡史》。
    用“知識”造句 第1組

    1、我是炎黃子孫,理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。李四光 

    2、您授予我們知識,您,指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學子祝身體健康,一帆風順!

    3、老師像人類靈魂的工程師,傳授豐富的知識

    4、一個人的知識,通過學習可以得到;一個人的成長,必須通過磨練。

    5、想象力比知識更重要。

    6、熊熊的熱忱,憑著切實有用的知識與堅忍不拔,是最常造就成功的品性。卡耐基 

    7、學校的任務,是教會學生們靠自己從書籍和生活中獲取知識。車爾尼雪夫斯基 

    8、什么知識最有價值?一致的答案就是科學。斯賓塞 

    9、世界上有三種寶貴的東西:知識、糧食和愛情。

    10、科學不但能“給青年人以知識,給老年人以快樂”,還能使人慣于勞動和追求真理,能為人民創造真正的精神財富和物質財富,能創造出沒有它就不能獲得的東西。門捷列夫 

    用“知識”造句 第2組

    11、學習要抓住基本知識:即不好高騖遠,而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山,因為它是建立在喜馬拉雅山之上,盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是難以存在的,猶如無源之水易于枯竭的。

    12、智慧源于書本,書本是知識的槳,讓我們在學海前進。

    13、校園是溫馨的家,校園是知識的海洋,校園是人材的基地。

    14、試試并非受罪,問問并不吃虧。善于發問的人,知識豐富。

    15、我們要像海綿一樣吸收有用的知識

    16、文以載道,教師之道就是:傳道、授業、解惑。子曰:"學而不厭,誨人不倦",教師在向學生傳授知識的時候,應該時刻牢記這一教訓,要認真備課,精心上課,耐心面對每一位學生。

    17、他瘦得很,好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子,勾著一雙比腳還大的天藍色拖鞋,兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來,一條壓著一條。兩眼瞇成一條縫,書里的知識就是從那一條縫里被“吸收”進去的。

    18、在競爭異常激烈的現今時代,只有通過不斷地學習,掌握盡可能多的技能知識,不斷地充實自己,才能在競爭中立于不敗之地。

    19、在學校里,我們讀書;是提供給了自己一份歡笑。在圖書館里,我們讀書;是提供給了自己一份知識。在家里,我們讀書;是提供給了自己一份精神之旅。

    20、無時無刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經進入了甜美的夢鄉,而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業;白天,她又站在講臺上,引領我們進入知識的海洋,在知識的海洋里遨游。

    用“知識”造句 第3組

    21、不僅要做到身體健康和身心健康,還要注意文化的健康。在學習文化知識時,不但要認真學習教科書的內容,還要注意大量閱讀課外讀物。我讀上下五千年中國之謎,節假日常到圖書館閱讀各種書籍。

    22、科學是人類的共同財富,而真正的科學家的任務就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫。

    23、老師,推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮。如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊!老師,人類靈魂的工程師,您傳播知識,就是播種希望,播種幸福,世人有誰不將您贊揚呢?

    24、父親那瘦弱的身影,如同一盞不滅的指路明燈,指引我以后的路該怎么走,無論是學生時代,還是踏上三尺講臺的今天,它都在提醒著我,要做知識的強者,做社會的真才。

    25、什么是不容易?把同學們都認為容易的題目百分之百的做對,就是不容易;什么是不簡單?把學習中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單;什么是不平凡?把學習中的每一個小細節都弄懂就是不平凡。

    26、老師像什么?老師像我們的媽媽,天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識

    27、生命,需要我們去努力。年輕時,我們要努力鍛煉自己的能力,掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會,需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣,運用智慧,把握我們生命的每一分鐘,創造出一個更加精彩的人生。

    28、人做了書的奴隸,便把活人帶死了。……把書作為人的工具,則書本上的知識便活了。有了生命力了。華羅庚 

    29、知識是云,落下霏霏細雨;知識是雨,聚成浩瀚的海;知識是海,托起夢想之船;知識是船,載你迎風遠航.

    30、擁有:擁有知識,就擁有了無限的光明和希望;擁有知識,就擁有了無限的力量和財富。

    用“知識”造句 第4組

    31、從這對厚嘴唇進出的話語,總是那么熱情、生動、流利像一架永不生銹的播種機,不斷在學生心田中播下思想和知識的種子。

    32、讀書,可以讓我們在知識的海洋里盡情遨游;讀書,可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書,它可以讓我們屹立在知識的頂峰!

    33、清風吹拂我的面頰,于是我仰望天空;知識灌溉我的心靈,于是我崇拜星空;老師關心我的初中生活,于是我快樂成長。

    34、她是一個中等身材,有著微卷利落的短發,已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。不必說知識淵博,也不必說品德高尚。單是林老師的幽默,就讓我們愛上了語文課。

    35、只有有效地繼承人類知識,同時把世界最先進的科學技術知識拿到手,我們再向前邁出半步,就是最先進的水平,第一流的科學家。

    36、讀書能獲得知識,但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。切斯特菲爾德 

    37、我最心愛的是這架珍貴的天文望遠鏡,它給我裝上了“千里眼”,使我懂得更多的知識,給了我歡樂和美好的理想。

    38、積累知識,勝過積蓄金銀。

    39、科學技術史表明,過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創新。

    40、一個好的管理者絕不是靠一張鐵青的臉、一個玄機重重的頭腦,而是靠知識與經驗造就的實力、與人為善真誠待人的心腸和人人平等的原則性,威信、威信,信是關鍵,有信自有威。

    用“知識”造句 第5組

    41、我只能柔聲細語地對撅著嘴的弟弟說:“天鵝能飛得高飛得遠,靠的是矯健有力的翅膀,你想遠航,得有知識啊。”。

    42、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

    43、爸爸的眼睛嚴厲無比;媽媽的眼睛溫柔可愛;姥姥的眼睛和藹可親……我卻喜歡陳老師的眼睛,因為陳老師的眼睛能散發出知識的光芒、快樂的光芒……使我更加喜歡陳老師了!

    44、人生的時間是有限的,而知識是無限的。人們要適應這個千變萬化的世界,就必須得不斷地讀書和學習。

    45、勤奮是開啟知識大門的鑰匙,思考是理解知識的利器,讀書是掌握知識的捷徑,練習是鞏固知識的方法,討論是理解知識的妙招,探求是創新知識的途徑。

    46、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事,只要持之以恒地學習,努力掌握規律,達到熟悉的境地,就能融會貫通,運用自如了。高士其 

    47、科學知識的積累是科學發展的必要前提,至于最后由誰來總其大成,也許帶有偶然的幸運的彩。

    48、人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德。但丁 

    49、老師像一座通向知識海岸的長橋。老師像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。老師像一棵大樹,為我們遮風擋雨。老師,大家都說您培養著祖國的棟梁。

    50、書是隨時在近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心愿,重復這個顧問的次數。

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