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  • 作者造句

    “作者”的解釋

    作者[zuò zhě] 作者 (名詞釋義)一般指文學、藝術和科學作品的創作者,有時也指某種理論的創始人,或某一事件的組織者或策劃者。在蘇聯、法國、聯邦德國、西班牙等國的版權法中,作者指通過自己的獨立構思、運用自己的技巧與方法,直接從事文學、藝術創作活動,并產生出體現創作者個人特性的作品的自然人, 其中包括小說家、詩人、散文作家、劇作家、作曲家、歌詞作家、記者、畫家、書法家、雕刻家、工藝品設計師、 建筑設計師、 攝影家、翻譯家、計算機程序編制者等。美、日等國的版權法也承認法人為作者。
    用“作者”造句 第1組

    1、凡是較有成就的科學工作者,毫無例外地都是利用時間的能手,也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。華羅庚 

    2、在那些為了抨擊名望和學問的書籍的封面上赫然印著作者的大名。愛默生 

    3、時間是一個偉大的作者,它會給每個人寫出完美的結局來。卓別林 

    4、真正的教育家應當首先是一個普通的教育工作者,對教育的關注是他們生命的一種自然延伸與提升,其中蘊含著最鮮活的生命形態,充滿著本色的活力與生機。

    5、時間是偉大的作者,她能寫出未來的結局。卓別林 

    6、作者不一定能寫到老,但是他一定應該學到老。

    7、我爸爸是個電腦工作者,他的手寬大,粗糙有力,比我的手掌大上一半。中指上有個繭巴,手心上有許多紋路。

    8、教育工作者也應當忠實于自己真實的生命體驗。

    9、看吧,七月宛若一部鴻篇的巨制,作者正是華夏兒女;聽吧,七月仿佛一首悠揚的贊歌,是鐮刀錘子的交響;七月,一艘巨輪,滿載著華夏兒女在歷史的長河中揚帆破浪;七月,一座燈塔,指引著億萬中華民族前進的方向……

    10、火燒云形態千變萬化,難以名狀,作者卻用比擬的手法,分別用人們所熟悉、更為兒童喜愛的馬、狗、獅等象形,不但刻畫其靜態,更細致地描繪其動態,象形各具情態,栩栩如生,給人以深刻的印象和強烈的藝術感染。

    用“作者”造句 第2組

    11、既異想天開,又實事求是,這是科學工作者特有的風格,讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。郭沫若 

    12、在當前這個時代,凡是信得過的誠實的不灌酒的工作者,只有在知識分子和農民當中,也就是說在這兩個極端當中,才找得到此外就找不到了。契訶夫 

    13、既異想天開,又實事求是,這是科學工作者特有的風格,讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧!郭沫若 

    14、青春,是一本自傳體的大書,書的作者是自己。那么,這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用堅定的信念寫作,用奮斗的精神修改,用執著的追求出版!

    15、作者在文中注入十分感情,讀者才能在文中讀出一份情感。

    16、人生要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經常轉換職業角色。

    17、地質工作者在塔里木盆地發現了大油田。

    18、讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上所言……而應推敲細思。

    19、本書作者懇切希望廣大讀者批評指正。

    20、書籍并不是沒有生命的東西,它包藏著一種生命的潛力,與作者同樣地活躍。不僅如此,它還像一個寶瓶,把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。彌爾頓 

    用“作者”造句 第3組

    21、最具諷刺意味的是,相當多的中學生能夠把中外名著的書名、作者背得滾瓜爛熟,但對作品本身的內容卻一無所知!

    22、捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見的活動,有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫,由于作者觀察仔細,把捉蝴蝶,打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

    23、歌聲,是多么的神奇,它不需要敘述故事給我們聽,只要聽著曲子的旋律,就知道作者或歌所要表達的情感。

    24、發現并培養人們的長處,要求他們在所擅長的各自崗位上創造出百分之一百二十的工作效率,這就是培養得力合作者的秘訣。德田虎雄 

    25、櫻桃是公認的美容佳品,據專家介紹,櫻桃還有一個重要功效:能緩解電腦工作者的不適癥狀。

    26、作為一個科學家來說,我的成功……最主要的是:愛科學作者:在長期思索任何問題上的無限耐心作者:在觀察和搜集事實上的勤勉作者:相當的發明能力和常識。達爾文 

    27、每當我讀到一本好書時,就像賀駕著一葉輕舟在海上揚帆,乘風破浪。書上的佳詞妙句,格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈,我隨著作者的心情起伏。我的事業頓時變得十分寬闊,真不知道生活中沒有了書將會如何平乏、單調。

    28、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上,我們有可能來創造自己的新的道德。作者:勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。高爾基 

    29、有些祝賀者叫我是偉人。我相信這句話是誠懇的,但應該說,這是多余的辭令。我只是個平凡的人,我并不感到我的軀體里有什么偉大的地方。我也許可以承認自己是一個不壞的工作者,因為我熱愛自己的工作和任何一種勞動。

    30、教師工作者的全部工作就是為人師表。

    用“作者”造句 第4組

    31、凡事欲其成功,必要付出代價作者:奮斗。

    32、欲知前世因,今生受者是;欲知來世果,今生作者是。

    33、這是一個可靠的規律,當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時,他是在胡說八道。

    34、書籍并不是沒有生命的東西,它包藏著一種生命的潛力,與作者同樣地活躍。

    35、這么好一部小說,竟然出自一個怨歲的小作者之手。

    36、說話不算數、合同不算數、承諾不算數,這幾乎是中國商人部落最常見的景觀。對內,規則計劃變幻無窮,今天立,明天改,后天再改,手下無所適從;對外,合同承諾一張廢紙,視情況涂抹、打折甚至撕毀,合作者有去無回。

    37、科學的歷史,從某種意義上說,就是錯覺和失敗的歷史,是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史作者:寺男寅彥。

    38、職責是每個工作者所必須的;職責的所在就是每個工作者做好自己的工作;職責關系到每個工作者的成長。

    39、文明只能提前擁有它的史詩作者,正如一個人不可能在死亡到來時報道死亡一樣……文化只有處在可預見其沒落的那個時刻,這些作品才得以創作出來,因為以后不會再有人去描述它了。所以,它只能以先知隱晦的語言記錄下來,只為極少數人真正領悟到,這一點也不奇怪。維特根斯坦 

    40、今年,爸爸媽媽雙雙評上了先進工作者

    用“作者”造句 第5組

    41、好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。

    42、從監視者、檢查者、亂出注意者和審批者,轉變為提供方便者、建議者、業務操作的合作者

    43、如果小說的語言和感情不實在,作者就是在瞎編,就是在寫他不關心或不相信的東西,那么根本不會有人對這樣的小說感興趣。

    44、也許是我與生俱來的性格我的思維,使我和圖畫之間有了一種心靈感應。這種感覺是奇妙的、夢幻的,我可以通過圖畫上的畫面和色彩體察作者的心境,也試圖用畫來表達我的想法。也許是因為這些我才愛上畫畫的吧?

    45、對一個平庸的作者來說,最幸運的莫過于其生命力短暫的作品的某一情節,被一位罕世奇才借用到自己的傳世之作中,借雄鷹的翅膀,將其默默無聞的名字升入永恒。

    46、學習著,書中,那優美的文字令我陶醉,令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著,用心去讀每一個字,每一句話,去感受作者的心。風兒,輕輕地撫摸著我的臉龐,閉上眼,我感受到了學習給我帶來的無窮快樂。

    47、在成功的路上,最大的敵人其實并不是缺少機會,或是資歷淺薄,成功的最大敵人是缺乏對自己情緒的控制。憤怒時,不能制怒,使周圍的合作者望而卻步,消沉時,放縱自己的萎靡,把許多稍縱即逝的機會白白浪費。

    48、書猶藥也,善讀之可以醫愚作者

    49、審計就像一把尺子,作為審計工作者,當你在丈量別人的時候,同樣也要衡量自己,這樣才能確保尺子的精度。

    50、任何從個人主義出發,從名利思想出發的文藝工作者,很難搞出像樣的創作。

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