作文造句
“作文”的解釋
1、寫詩作文要富有創造性，要用心去寫作，這樣才能寫出美的東西來。
2、“有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。
3、讀書使人充實、討論使人機智，作文使人準確。
4、我的目標是可以實現的，在這個暑假能把作文寫好；我的目標是平凡的，把學習搞好就行了；我的目標是樸實的，把自己的性格改改；我的目標是真實的，再為媽媽做一道美味佳肴；我的目標是我自己的，讓我來完成吧！
5、古人作文一篇，定有一篇之主腦。李漁
6、寫詩作文要富有創造，剪裁得體，妙在用心，不落窠臼。
7、優秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創造者出出主意。
8、我的爸爸是某作文報社的編輯。由于長時間的操勞、久坐，使他的背有點駝，頭發白了不少，額頭上也爬上了不少皺紋。這些，與他四十多歲的年嶺很不相稱。難怪媽媽常說：“干這一行太辛苦了，編輯工作是催老劑。”。
9、余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。歐陽修
10、這篇作文的缺點是條理不夠清楚。
11、作文當有清氣，臨事終期虛懷。
12、看圖作文時，除了看懂圖畫的內容，還要充分發揮自己的想像力。
13、平時注意觀察事物，作文時就不會感到為難了。
14、作文時要盡量避免使用方言詞語。
15、作文要描寫積極的內容，抒發健康的情感，培養高尚的情操。
16、在老師的幫助下，我初步摸索到了作文的門徑。
17、原來的作文草稿不見了，我又重新寫了一篇。
18、要寫好作文，只有下功夫多讀多練，此外沒有別的辦法。
19、進入到陽光明媚的3月，春天就來臨了，萬物復蘇，春暖花開，它是一年中最好的時刻。小編匯總了一些列有關春天的詩句、優美現代句子、作文等資料，和大家分享。
20、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流。看完后將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。
21、天空飄著白云，牧羊人唱著歌兒。藍天上白云飄，白云下面，媽兒在跑步，國慶節作文。羊群在草原上奔跑。草原正在舉行比賽奔跑，人們穿著盛衣，再唱著歌兒。草原像一幅歡樂動人的風景畫。
22、我努力學習，偶而也幫媽媽做點家務，給他讀我受老師夸獎的作文，遞給她優異的成績單，媽媽一次又一次地笑了，笑得那么開心，那么燦爛，爽朗的笑聲深深地映在我的腦海里。
23、春天是一個生機勃勃的季節。它讓春風吹醒大地上所有的花草樹木喚發出光彩。牡丹花也一樣喚發出了光彩，五顏六色的牡丹花有紅的、有白的、有粉紅的、有紫的等等。人們觀賞的方式各種各樣：有的人用照像機把牡丹花拍下來，有的人用眼睛觀賞牡丹花，有的人用畫筆把牡丹花畫下來，我用鉛筆寫下了這篇觀賞牡丹花的作文。
24、您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我并沒有輸給別人……
25、桃花的顏色有很多種，粉紅的，深紅的和淺紫的，花兒再配上綠葉就更漂亮了。有的還是花骨朵；有的展開了兩三篇花瓣；有的花瓣都展開了。如果說這是一幅畫，那么大自然是多么偉大的畫家呀！作文。
26、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
27、生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。往往身邊有許多藝術品我們卻沒有觀察到的，不過，一天我們在作文課上，看到了一件藝術品。
28、讀書，可以豐富你的課外知識，可以讓你積累許多的佳詞妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗讀能力……
29、這篇作文語言不通順，讀起來挺別扭的。
30、平時注意觀察，多積攢些作文的材料。
31、在這篇作文中他獨具匠心地采用了白描手法。
32、作文章不用避諱，在廟里祭視不用避諱，在君王面前不避自己父祖的名諱。
33、小學生作文應該用真實的材料。
34、小明的作文在《少年報》上發表了，真令人羨慕。
35、生活是知識的源泉，是作文素材的寶庫。
36、讀書使人充實、討論使人機智，作文使人正確。
37、作文要語言精練，避免重復啰嗦。
38、作文首先要確定中心，不能漫無邊際什么都寫。
39、小時候在家鄉上學時，作文寫得非常好，篇篇是范文，還經常被老師當成范文朗誦。小學五年級時，被迫輟學，回家成了一個放牛娃，除了放牛，還要拔草、運糞，收割莊稼。
40、作文時要事先列好提綱，然后再打草稿。
41、這篇作文矛盾百出，顯然是編造出來的。
42、大家用同一個題目作文，可是寫出來的文章卻相差懸殊。
43、老師夸獎我作文層次清楚，語言通順。
44、老師說我的作文語句通順連貫。
45、我作文時，總是先打好草稿，然后再謄寫到作文本上。
46、信手拈來的素材使他寫作文時如魚得水。
47、小學生作文，首先要做到內容具體，語句通暢。
48、假期堅持寫日記就行了，不再另外布置作文。
49、經常寫日記，慢慢就摸到了作文的竅門。
50、老師說我作文里有些詞語用得不恰當。
