《浣溪沙·五兩竿頭風欲平》閱讀答案及賞析
浣溪沙
敦煌曲子詞
五兩①竿頭風欲平,長風舉棹覺船輕。柔櫓不施停卻棹,是船行。
滿眼風波多閃爍,看山恰似走來迎。仔細看山山不動,是船行。
【注】:①五兩,古代用雞毛制成,系于高竿頂端,用來測占風向、風力的用具。
1.上片中船夫“柔櫓不施”是暗示_____________,所以才有后面的短句“是船行”。(2分)
2.簡析這首曲子下片的表現手法和抒發的情感。(5分)
參考答案
1. 處于順風或風力增強,意思對即可
2. 運用擬人的修辭,化靜為動,生動形象的寫出了船行山迎相對運動的感覺。山,原本巋然不動,由于舟船行駛,映入舟中人眼簾的是仿佛山在迎面走來。把這種視官造成的心理錯覺寫得極有趣味,也抒發了輕松愉悅的心情。寫出與“愉悅”意思相近的詞語也可。(手法2分,解析2分,情感1分)
賞析
這首詞上片寫啟航、揚帆的經過,下片敘行船所見。乍看起來仿佛純在寫景,只字未及船夫的心情。其實不然。詩貴含蓄。
這首詞在藝術上的成功之處正在于它借助行船及舟中人所見情景的生動描畫,以輕快的節奏,傳達出船夫愉悅的心情。押韻自由,“行”字韻重復又重復,卻又非獨木橋體,這是早期民間詞的特點。
敦煌曲子詞
五兩①竿頭風欲平,長風舉棹覺船輕。柔櫓不施停卻棹,是船行。
滿眼風波多閃爍,看山恰似走來迎。仔細看山山不動,是船行。
【注】:①五兩,古代用雞毛制成,系于高竿頂端,用來測占風向、風力的用具。
1.上片中船夫“柔櫓不施”是暗示_____________,所以才有后面的短句“是船行”。(2分)
2.簡析這首曲子下片的表現手法和抒發的情感。(5分)
參考答案
1. 處于順風或風力增強,意思對即可
2. 運用擬人的修辭,化靜為動,生動形象的寫出了船行山迎相對運動的感覺。山,原本巋然不動,由于舟船行駛,映入舟中人眼簾的是仿佛山在迎面走來。把這種視官造成的心理錯覺寫得極有趣味,也抒發了輕松愉悅的心情。寫出與“愉悅”意思相近的詞語也可。(手法2分,解析2分,情感1分)
賞析
這首詞上片寫啟航、揚帆的經過,下片敘行船所見。乍看起來仿佛純在寫景,只字未及船夫的心情。其實不然。詩貴含蓄。
這首詞在藝術上的成功之處正在于它借助行船及舟中人所見情景的生動描畫,以輕快的節奏,傳達出船夫愉悅的心情。押韻自由,“行”字韻重復又重復,卻又非獨木橋體,這是早期民間詞的特點。
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* 浣溪沙敦煌曲子詞五兩①竿頭風欲平,長風舉棹覺船輕。柔櫓不施停卻棹,是船行。滿眼風波多閃爍,看山恰似走來迎。仔細看山山不動,是船行。【注】:①五兩,古代用雞毛制成,系于高竿頂端,用來測占風向、風力的用具。1.上片中船夫“柔櫓不施”是暗示___ ......