高考古詩詞鑒賞模擬訓練試題及答案50例（三）

36.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
清溪行
李白
清溪清我心，水色異諸水。
借問新安江，見底何如此？
人行明鏡中，鳥度屏風里。
向晚猩猩啼，空悲遠游子。
【注】①本詩寫于天寶十二載（753年），詩人離開繁華而混雜的長安后游池州（今安徽貴池）時所作。②新安江：在浙江境內流入錢塘江，以清澈聞名。
1．本詩著重描寫了清溪怎樣的特點？寄托了詩人怎樣的情懷？（4分）
2．詩的頷聯、頸聯分別用什么表現手法來描寫清溪水色？請簡要分析。（4分）
參考答案
1．水色的清澈（1分）。寄托了詩人喜清厭濁（喜歡清新的大自然，厭惡混濁的長安）的情懷。（2分）
2．頷聯運用襯托的手法（1分），以新安江水色之清襯托出清溪水更清（1分）。頸聯運用比喻手法（1分），以明鏡比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風里”，寫出了清溪水的清澈。（1分）（答“側面描寫，正面描寫”，言之有理即可給分；對比亦可）

37.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
春游南亭
韋應物
川明氣已變，巖寒云尚擁。
南亭草心綠，春塘泉脈動。
景煦聽禽響，雨余看柳重。
逍遙池館華，益愧專城寵。
【注】專城：即專城居，古代稱州牧太守等地方官為一城之主。
1．這首詩描寫了初春的景象，哪些方面能體現“初春”二字？全詩表達了作者的什么感情？
2．第三聯中“禽響”和“柳重”兩詞用得精妙，請簡要賞析。（4分）
參考答案
1．氣溫變暖，山巖尚寒，小草剛剛發芽，泉水開始涌動。（2分。答對三點即可得2分，答對兩點給1分，答對一點不給分）表達了作者春游之樂和作為一個地方長官卻無所作為的愧疚。（2分，每個要點1分）
2.“禽響”，既寫出了各種鳥聲的此起彼伏，又寫出了它們飛翔跳躍的歡快情景；（2分）“柳重”，傳神地寫出春雨過后柳枝濕潤、顏色更綠的風姿。（2分）

38.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
寄韓潮州愈①
賈島
此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。
隔嶺篇章來華岳，出關書信過瀧流。
峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋。
一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓②。
【注】①元和十四年，韓愈被貶為潮州刺史，赴任途中寫了《左遷至藍關示侄孫湘》(“隔嶺篇章”即指該詩)，傳到京師，賈島讀后有感而作此詩。②浪西樓：潮州名樓。
1．請對頸聯中的“懸”“浸”二字進行簡要賞析。(3分)
2．請從借景抒情的角度，簡析尾聯所抒發的思想感情。(3分)
參考答案
1．“懸”字描繪出了山高路險的畫面；(1分)“浸”字寫潮州地卑潮濕。(1分)詩人憂慮韓愈此去道路艱險，想象韓愈到任后的凄苦處境，透露出對韓愈深沉的憂慮和關切之心。(1分)
2．尾聯寫詩人想象瘴氣總有一天會消散，到那時，皓月東升，銀光將照耀在潮州浪西樓上。(1分)作者借此表達對朋友的美好祝愿，(1分)堅信友人無辜遭貶的冤屈必將大白于天下。(1分)
39.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
淮上即事寄廣陵親故【注】
韋應物
前舟已眇眇，欲渡誰相待？
秋山起暮鐘，楚雨連滄海。
風波離思滿，宿昔容鬢改。
獨鳥下東南，廣陵何處在？
【注】本詩作于淮陰，詩人此時離開廣陵(今揚州)，沿運河北上將渡淮西行。
1．這首詩的頷聯在寫景上運用了多種表現手法，請選擇一種簡要賞析。(3 分)
2．這首詩表達了作者什么樣的思想感情？尾聯中“鳥”這一意象對表達這種情感有什么作用？(3分)
參考答案
1．遠處山寺又傳來一聲接一聲的悠長的暮鐘聲，茫茫楚天掛上了霏霏雨幕，極目望去，這雨幕無邊無際與大海相連。這一聯從聽覺、視覺兩個角度渲染了孤寂凄迷的氛圍，烘托了詩人的離思。(答“白描”亦可酌情給分)
2．這首詩表達了詩人漂泊異鄉的孤寂之悲和對廣陵親故的思念之情(離別親故的傷感)。尾聯中寫獨鳥飛向東南離廣陵越來越近，反襯詩人前往西北離親故越來越遠，突出了詩人的滿腹離思。

40.閱讀下面一首唐詩。回答問題。
塞路初晴
雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。
新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。
胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。
行子①喜聞無戰伐，閑看游騎獵秋原。
【注】①行子：出行的人。
1．本詩頷聯運用了什么表現手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風景？（4分）
2．請結合全詩分析最后兩句詩所表達的思想感情。（4分）
參考答案
1．詩歌在頷聯中用了擬人的手法。（1分）描繪了雨后塞外草原的壯觀景象。雨后黃昏時，積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤旋在被綠楊簇擁的村莊上，（1分）展示了一幅雨后塞外草原（1分）的壯觀（1分）景象。
2．作者借描繪傍晚塞外雨后人們聽說邊疆無戰事之后，悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵的悠閑圖景（1分）以及義正辭嚴地告誡企圖犯邊的胡人，唐朝軍隊嚴陣以待，守護邊疆，（1分）表達了詩人對草原的熱愛（1分）和對和平的向往之情。（1分）

41.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
孤雁
杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。
誰憐一片影，相失萬重云？
望盡似猶見，哀多如更聞。
野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。
1．“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”兩句，在表達技巧上有什么特點？試結合全詩加以分析。（5分）
2．這首詩抒發了怎樣的情感？請作簡要分析。（6分）
參考答案
1．這兩句詩在表達技巧上的特點是反襯（對比、擬人）的手法（2分），通過描寫野鴨毫無愁緒，吵嚷熱鬧的景象（1分），反襯孤雁的孤寂和愁苦（2分）。
2．這首詩抒發了漂泊途中孤單悲涼的情感（2分），整體上用了托物言志的手法（2分），以孤雁自比，表達了對離散親友的深切思念，以及對高遠志向的執著追求（2分）。
42.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
嘆庭前甘菊花
杜甫
庭前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。
明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益？
籬邊野外多眾芳，采擷細瑣升中堂。
念茲空長大枝葉，結根失所纏風霜。
1．請概括這首詩中甘菊花的形象特點。（4分）
2．詩的頸聯主要運用了怎樣的表現手法，體現了怎樣的情感？（4分）
參考答案
1．生不逢時，不被欣賞，無所依靠，飽受風霜的形象。每點1分）
2．反襯（對比也可），用“野外”“眾芳”細瑣卻被采回擺放廳堂，反襯甘菊花的生不逢時，不被欣賞。對“眾芳”細瑣被采回擺放廳堂的現象的不滿，對甘菊花的遭遇表達了惋惜與同情。（答象征可酌情給分）。

43.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
憶昔
韋莊
昔年曾向五陵游，子夜歌清月滿樓。
銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。
西園公子名無忌，南國佳人號莫愁。
今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流！
【注】①黃巢起義軍攻破長安時，正在長安應試的韋莊目擊這座古都的衰頹，撫今傷昔，寫下這首七律。
②無忌，戰國時代魏國公子信陵君；莫愁，戰國末期楚國歌女。
1．這首詩蘊含著豐富的情感，請結合詩句簡要概括。（3分）
2．前人評價這首詩，稱其“婉而多諷”，請結合全詩分析本詩的藝術特色。（5分）
參考答案
1．①對亂前長安貴族豪右那種燈紅酒綠的生活的回味、留戀；②對上層統治階層醉生夢死、競逐奢靡的批判；③對社稷傾危的感嘆。（1點1分）
2．①對比：昔日長安貴族豪右那種燈紅酒綠生活同眼前“亂離”的景象形成鮮明的對比，表達了對上層統治階層醉生夢死、競逐奢靡的批判；②象征：“夕陽”象征唐末國運已如日薄西山，“水東流”象征唐王朝崩潰的大勢如碧水東去，頹波難挽；③雙關：“無忌”“莫愁”，均取雙關，不把“無忌”作專名看待，僅取其“無所忌憚”之意。這句詩的實際意思是指斥王孫公子肆無忌憚。用傳說中一位美麗歌女的名字，慨嘆浮華女子不解國事紛亂，深寓“隔江猶唱后庭花”的沉痛。④以景作結：最后一句“夕陽唯見水東流”以寫景結束，言有盡而意無窮，給讀者留下豐富的想象空間。（答對1點給2分，答對2點給4分。）

44.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
塞下曲
戎昱
北風凋白草，胡馬日骎骎①。
夜后戍樓月，秋來邊將心。
鐵衣霜露重，戰馬歲年深。
自有盧龍塞②，煙塵飛至今。
【注】①骎骎(qīnqīn)：馬跑得很快。 ②盧龍塞：古地名。
1．請賞析首聯“北風凋白草，胡馬日骎骎”的作用。 (5分)
2．這首詩刻畫了怎樣的人物形象?寄寓了詩人怎樣的感情? 請簡要概括。(5分)
參考答案
1.內容：首聯描寫邊塞的白草為北風所凋，戰馬奔馳，外族軍隊步步逼近，正在加緊寇邊的景象，營造了衰敗/肅殺、寒冷的氛圍,渲染了邊塞緊張的戰爭氣氛。②手法：借景抒情/以哀景寫哀情，表達了將士戍守邊關的壓抑、苦痛。③結構：為邊將出場作鋪墊（能答出“引出下文”“以景起興”也可) 。
2．①塑造了一個久戍邊塞/飽受環境惡劣之苦/厭惡戰爭的思鄉的邊將形象。②情感：表達了對邊塞將士的同情，和對從古至今延綿不斷的戰爭的厭倦。(答“寄寓了詩人渴望和平的美好愿望”也可)。
45.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
詠風
王勃
肅肅涼風生，加我林壑清。
驅煙尋澗戶，卷霧出山楹。
去來固無跡，動息如有情。
日落山水靜，為君起松聲。
1．全詩主要運用了什么表現手法，抒發了作者怎樣的思想感情？（3分）
2．詩歌圍繞詩眼“有情”描繪了“風”的形象，結合全詩試作賞析。（5分）
參考答案
1．托物言志，詩人以風喻人，著意贊美風的高尚品格和勤奮精神。風不舍晝夜，努力做到對人有益。詩人少有才華，而壯志難酬，在此詩人借風詠懷，寄托他的“青云之志”。
2．上面從“有情”寫其加林壑以清爽，下面復由“有情”贊其“為君起松聲”。通過這種擬人化的藝術手法，把風的形象刻畫得栩栩如生。首句寫風的生起，以“肅肅”狀風勢之速。風勢之緩急，本來是并無目的的，但次句用了一個“加”字，就使之化為有意的行動，仿佛風疾馳而來，正是為了使林壑清爽，有意急人所需似的。繼而寫風的活動，也是抓住“驅煙”、“卷霧”、“起松聲”等風中的動態景象進行擬人化的描寫。

46.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
陪金陵府相中堂夜宴
韋莊①
滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃②。
因知海上神仙窟，只似人間富貴家。
繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。
卻愁宴罷青娥③散，揚子江頭月半斜。
【注】①韋莊（約836年─910年），字端己，杜陵（今陜西省西安市附近）人，詩人韋應物的四代孫，五代前蜀詩人。韋莊曾經家陷黃巢兵亂，身困重圍，又為病困，寫作此詩時正值黃巢兵亂。②吳娃：吳俗謂好女為娃。③青娥：指年輕貌美的女子。
1．全詩主要采用了什么手法，請結合全詩作簡要分析。（3分）
2．試分析尾聯的“愁”的具體內容？（4分）
參考答案
1.全詩主要采用了對比手法，整首詩作者用四分之三的篇幅重筆濃墨極寫閥閱之家窮奢極欲、歌舞夜宴的富貴氣象，而主旨卻在尾聯，詩眼又濃重地點在一個“愁”字上。一“愁”三“滿”，首尾相應，產生強烈的對比作用。三“滿”正是為了襯托出深“愁”。
2．一愁黃巢兵亂國勢預頹；（為國家的安危而愁）二愁家人離散，自己身陷病痛無力自保；三愁當權者紙醉金迷，不顧時局動蕩；四愁百姓飽受戰亂，陷于水深火熱之中。傷時，懷鄉，憂國，憂民，盡在一個“愁”字中含蘊了。

47.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京
杜牧
日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。
九華山①路云遮寺，清弋江②村柳拂橋。
君意如鴻高的的③，我心懸旆④正搖搖。
同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！
【注】①九華山：為宣州去往舒州的必經之處。②清弋江：在宣州城西。③的的：鮮明的樣子。④旆（pèi）：旗子。
此詩作于開成四年（839），在宣州（治所在今安徽宣城）做官的杜牧即將離任，回京任職。在宣州任判官的裴坦中進士不久，要前往舒州（治所在今安徽潛山）。
1．這首詩的頷聯展示了兩幅形象而鮮明的畫面,請分析這兩句詩的藝術表達技巧。（5分）
2．這首詩后兩聯表達了詩人怎樣的思想情感?與前兩聯的抒情方式有什么不同?請簡要分析。（6分）
參考答案
1．這兩句詩一幅是想象中的云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現，是虛寫；一幅是眼前綠水環抱青弋江村邊，春風楊柳，輕拂橋面，是實寫。虛實相生。前一幅是遠景、靜景，后一幅是近景、動景，動靜結合，畫面形象鮮明。
2．這首詩的后四句抒發了詩人的空虛無著、悵然若失的滿腹愁情。詩歌的前四句寫江南的早春，清新的空氣，明亮的陽光，鮮美的芳草，倜儻自信的友人，借景物的襯托抒發惜別之情；后四句直抒胸臆，五六句用對比的手法寫與友人的不同心境，悵然若失之感油然而生。七八句寫“同來不得同歸”的感慨，表現詩人的寂寞惆悵。前四句寫景是反襯后面的抒情。

48.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
漢陰驛與宇文十相遇，旋歸西川，困以贈別
竇鞏
吳蜀何年別，相逢漢水頭。
望多心共醉，握手淚先流。
宿霧千山曉，春霖一夜愁。
離情方浩蕩，莫說去刀州。
1．從全詩看，詩人的“淚”因何而流？（6分）
2．第三聯描寫了怎樣的環境？有何作用？請簡要分析。（5分）
參考答案
1①與朋友久別重逢，感慨萬千。②與朋友同為游子，思鄉情濃。③與朋友剛剛相逢，旋即別離。（6分.每點2分，意思對即可）
2．（1）描寫了春天早晨霧繞千山、春雨綿綿的環境。（2）作用：①點出了離別的時間、季節和離別的環境氣氛。②供托了離別雙方內心的綿綿愁情。〈5分.“環境” 1分，“作用”每點2分，意思對即可）
49.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）
早發
羅鄴
一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。
愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行。
白草近關微有路，濁河連底凍無聲。
此中來往本迢遞，況是驅羸客塞城。
1．這首詩是如何表現“早發”之“早”的？請作簡要分析。（5分）
2．請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果。（3分）
參考答案
1．①第一、二句緊扣詩題，凸顯“早發”：宿酒初醒，殘燈未滅，長夜未盡，詩人已攜孤劍登程。第三句寫詩人在路上聽到雄雞唱曉，也可見出行之早。②塞外風雪路，本來行人稀少，而“早發”就更無路人，只有詩人獨行，故“獨”與“早發”之“早”有關。③飛雪白草，道路本已難辨，早行時就更加微茫，故“微”字也在表現“早發”之“早”。
這首借助了典型的意象來體現“早”。

50．一個“背”字，描寫了詩人與大雁相背而行的情境，使詩人向北向寒與大雁向南向暖形成強烈對比，表現了詩人旅程的艱辛和心情的愁苦。
2.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）
尋南溪常山道人隱居
劉長卿
一路經行處，莓苔見履痕。
白云依靜渚，春草閉閑門。
過雨看松色，隨山到水源。
溪花與禪意，相對亦忘言。
1．詩人眼中常山道人隱居地周圍環境的最大特色是什么?請簡要說明。
2．請分別對第三聯中“過”和“隨”兩個字作簡要賞析。
參考答案
1．（1）幽靜。沿途是莓苔，遠望白云繚繞，近看芳草當門。白云、靜渚、春草、閑門都營造出一種靜謐的氣氛。（4分)
2．（2）“過”字把雨后松樹翠綠的顏色丞相了出來。“隨”字形象的表現了山道峰湖路轉，人在隨山轉折、緣山尋找“水源，令人有曲徑通幽的遐思。（4分）