概括詩歌結構層次的思路和方法

概括詩歌結構層次的思路和方法
1、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）
題竹石牧牛 黃庭堅
子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態，戲詠。
野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
石吾甚愛之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹。
[注] ①伯時：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子
（1）這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什么內容？
【參考答案】分為兩個層次。前四句為第一個層次，分別寫了石、竹、牧童、老牛四個物象。構成一幅完整的畫面；后四句為第二個層次，寫了作者由畫中的內容而生發的感想。
2、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（6分）
卜算子·送鮑浩然之浙東
王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
（1）本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。（2分）
（2）宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點主要表現在哪些方面？請作簡要分析。（4分）

2【方法概括】
律絕的結構雖然比較靈活，但一般情況是起承是一層，轉合是一層，即所謂的“前二后二”。
把握詩歌的思路，一般的方法是按照首、頷、頸、尾的關系來處理。首、頷、頸、尾的關系，通常是我們說的起、承、轉、合。首聯照應題目，一般以眼前所見之景起；頷聯緊承首聯內容展開，或者總分關系，或者遞進關系，或者并列關系；頸聯在寫作的內容上與頷聯緊緊相連，但在寫作的角度、表達方式和寫作重點上有所轉移，要與頷聯有明顯區別，是為“轉”，同時，又要為主題的出現作鋪墊；尾聯一般是點明題旨，抒發感情，暗合開頭，照應題目。
詞曲的結構和思路大致同詩歌。
在組織答案表述文字上，一般可以采取這樣的方式：
結構層次：詩/詞/曲可以分為X層，第一層是XX句（或者XX句是第一層），寫了XX內容，第二層是XX句（或者XX句是第二層），寫了XX，抒發了XX感情。
思路：前X句先寫XX，再寫XX，后XX句寫XX，再寫XX，表達了作者ＸＸ樣的感情

鞏固練習
【08四川卷】
閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。（8分）
[雙調]雁兒落帶過得勝令 吳西逸①
春花聞杜鵑， 秋月看歸雁。人情薄似云，風景疾如箭。留下買花錢，趲入種桑園②。
茅苫三間廈③，秧肥數頃田。床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯清新杜甫篇。
[注]①吳西逸：生平不詳，曾當過小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲：趕快。③苫：用草覆蓋。
（1）從歸隱角度看，這首元散曲寫了幾個層次？請簡要分析。
答：______________________
【參考答案】
（l）（4分）寫了兩個層次。
前四句為第一層次，主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。
后幾句為第二層次，主要寫向往中的隱居生活。其中又分為兩層，“留下”句至“秧肥”句為第一層，寫歸隱后的物質生活：“床邊”之后的幾句為第二層，寫歸隱后的精神生活。