訓讀的讀音 訓讀的意思
訓讀 訓讀（日語：訓読み/くんよみ），是日文所用漢字的一種發音方式，是使用該等漢字之日本固有同義語匯的讀音。所以訓讀只借用漢字的形和義，不采用漢語的音。相對的，若使用該等漢字當初傳入日本時的漢語發音，則稱為音讀。 同樣有使用漢字的韓國、朝鮮、越南及少數民族（如壯、瑤）語言也有類似訓讀的漢字發音方式。在韓國、朝鮮，這種漢字發音方式被稱為“吏讀”。
- 訓
- 讀
“訓讀”的讀音
- 拼音讀音：
- [xùn dú]
- 漢字注音：
- ㄒㄩㄣˋ ㄉㄨˊ
- 簡繁字形：
- 訓讀
- 是否常用：
- 否
“訓讀”的意思
基本解釋
基本解釋
1.訓蒙教讀。 2.日文借用漢字寫日語原有的詞﹐用日語讀漢字﹐叫訓讀。 辭典解釋
訓讀 xùn dú ㄒㄩㄣˋ ㄉㄨˊ 日文借用的漢字有音讀、訓讀兩類發音。音讀淵源于古漢語，訓讀則是日語語詞的本音。所以訓讀時僅借漢字的形和義，不采漢語的音。如「山」字，日文的音讀為ｓａｎ，訓讀為ｙａｍａ。
網絡解釋
訓讀
訓讀（日語：訓読み/くんよみ），是日文所用漢字的一種發音方式，是使用該等漢字之日本固有同義語匯的讀音。所以訓讀只借用漢字的形和義，不采用漢語的音。相對的，若使用該等漢字當初傳入日本時的漢語發音，則稱為音讀。
同樣有使用漢字的韓國、朝鮮、越南及少數民族（如壯、瑤）語言也有類似訓讀的漢字發音方式。在韓國、朝鮮，這種漢字發音方式被稱為“吏讀”。
“訓讀”的單字解釋
【訓】：1.教導；訓誡：教訓。訓話。訓詞。訓了他一頓。挨了一通訓。2.教導或訓誡的話：家訓。遺訓。3.訓練：培訓。輪訓。軍訓。4.準則：不足為訓。5.解釋（詞義）：訓詁。6.姓。
【讀】：[dú]字的念法；讀音：異讀。“長”字有兩讀。[dòu]語句中的停頓。古代誦讀文章，分句和讀，極短的停頓叫讀，稍長的停頓叫句，后來把“讀”寫成“逗”。現代所用逗號就是取這個意義，但分別句逗的標準不同。見〖句讀〗。
“訓讀”的相關詞語
“訓讀”造句
大部分的日本漢字至少都有分音讀以及訓讀.
針對稅務系統公務員培訓讀者的閱讀需求進行探索分析，并提出相應的對策。
許多日本漢字沒有訓讀發音以及少部分沒有音讀發音.
在上述詞匯中雖然日語訓讀音不同，但能夠證明其意義相近時可以成為同義詞。
漢詩文訓讀法是一種雙向處理漢詩文與和文，使二者相互訓譯轉換的語言機制，是日本接受漢籍并進而創作漢詩文之津橋。
漢語方言字主要來源于傳統的字典辭書、地方韻書或方言詞典、民間文藝作品與地名用字，在類型上則可分為本字、訓讀字、假借字與自造字四種。
* 訓讀的讀音是：xùn dú，訓讀的意思：訓讀 訓讀（日語：訓読み/くんよみ），是日文所用漢字的一種發音方式，是使用該等漢字之日本固有同義語匯的讀音。所以訓讀只借用漢字的形和義，不采用漢語的音。相對的，若使用該等漢字當初傳入日本時的漢語發音，則稱為音讀。 同樣有使用漢字的韓國、朝鮮、越南及少數民族（如壯、瑤）語言也有類似訓讀的漢字發音方式。在韓國、朝鮮，這種漢字發音方式被稱為“吏讀”。
基本解釋
1.訓蒙教讀。 2.日文借用漢字寫日語原有的詞﹐用日語讀漢字﹐叫訓讀。辭典解釋
訓讀 xùn dú ㄒㄩㄣˋ ㄉㄨˊ日文借用的漢字有音讀、訓讀兩類發音。音讀淵源于古漢語，訓讀則是日語語詞的本音。所以訓讀時僅借漢字的形和義，不采漢語的音。如「山」字，日文的音讀為ｓａｎ，訓讀為ｙａｍａ。
訓讀
訓讀（日語：訓読み/くんよみ），是日文所用漢字的一種發音方式，是使用該等漢字之日本固有同義語匯的讀音。所以訓讀只借用漢字的形和義，不采用漢語的音。相對的，若使用該等漢字當初傳入日本時的漢語發音，則稱為音讀。同樣有使用漢字的韓國、朝鮮、越南及少數民族（如壯、瑤）語言也有類似訓讀的漢字發音方式。在韓國、朝鮮，這種漢字發音方式被稱為“吏讀”。
【訓】：1.教導；訓誡：教訓。訓話。訓詞。訓了他一頓。挨了一通訓。2.教導或訓誡的話：家訓。遺訓。3.訓練：培訓。輪訓。軍訓。4.準則：不足為訓。5.解釋（詞義）：訓詁。6.姓。
【讀】：[dú]字的念法；讀音：異讀。“長”字有兩讀。[dòu]語句中的停頓。古代誦讀文章，分句和讀，極短的停頓叫讀，稍長的停頓叫句，后來把“讀”寫成“逗”。現代所用逗號就是取這個意義，但分別句逗的標準不同。見〖句讀〗。
大部分的日本漢字至少都有分音讀以及訓讀.
針對稅務系統公務員培訓讀者的閱讀需求進行探索分析，并提出相應的對策。
許多日本漢字沒有訓讀發音以及少部分沒有音讀發音.
在上述詞匯中雖然日語訓讀音不同，但能夠證明其意義相近時可以成為同義詞。
漢詩文訓讀法是一種雙向處理漢詩文與和文，使二者相互訓譯轉換的語言機制，是日本接受漢籍并進而創作漢詩文之津橋。
漢語方言字主要來源于傳統的字典辭書、地方韻書或方言詞典、民間文藝作品與地名用字，在類型上則可分為本字、訓讀字、假借字與自造字四種。