高等造句

101、高等農業專科人才的培養需要適于培養方向的教材。本文從明確教材建設的指導方法，突出教育特色幾方面對此進行了論述。

102、如果再將低消耗、環保、日光下操作、穩定性更高等因素考慮在內,決定就是顯而易見的.

103、高等院校青年干部是我國高等教育事業持續發展的重要力量。

104、一天后，貝爾格萊德高等法院作出裁定，姆拉迪奇被遣送到位于海牙的“前南刑庭”，北京時間今天下午4點，姆拉迪奇首次公開出庭。

105、山東電子職業技術學院是一所省屬公辦全日制普通高等學校，由省教育廳、省信息產業廳共管。

106、清掃車是重要的環衛設備之一，主要用于高等級路面和城市路面以及廣場的垃圾清掃。

107、英國商務大臣文思?凱博日前提議按照英國大學生畢業后的收入水平對他們征收“畢業稅”，以代替目前的大學學費。這將是高等教育主要改革的措施之一。

108、由于血精靈的生活習慣使人數不斷減少，所以他們迫切的爭取更多高等精靈來加入。

109、你會發現狗兒會因為最高等級的零食而變得慌張失措，這會讓它們失去注意力并暫停思考。

110、中學教師的基本素質，在很大程度上反映了高等師范院校的教育教學質量。

111、高等教育毛入學率是衡量一個國家高等教育規模和品質的指數，也是衡量一個國家社會發展動力和民族進步速度的指針。

112、新的“超級大學”將在2015年建成，由23所綜合性大學、高等專科學院和科研院所組成。

113、貴族家族和權利游戲類的冒險應當用高等級的地位和財富規則。

114、當時的中國高等教育界起步未久，視野比較局限，基本上沒有對新聞教育加以關注。

115、即將于康定民族師范高等專科學校中文專業畢業.

116、為統一口徑,本表綜合醫院包括高等院校附屬醫院.

117、女保鏢要求年齡在20到35歲之間，既要受過高等教育，又要有武術技能，會說英語的更受歡迎。

118、儀器具有測試快速、換樣方便、自動控溫，結果直接打印和精度較高等優點。

119、高等教育一般被認為是深不可測、與凡人無關的，不過這不包括醫學。醫學會涉及廣泛的藥典，還包括草藥方面的訓練。

120、高中:代數,幾何,高等代數,三角學,微積分先修課。

121、第一軍醫大學是軍內高等醫科院校.

122、根據荷蘭高等教育國際交流協會中國辦公室的官方確認.

123、校企聯合辦學是高等職業技術教育一個重要的辦學形式.

124、高校保密工作是國家保密工作的重要組成部分，隨著高等教育的發展，高校涉密事項的日益增多。

125、2008年，世界銀行更進了一步，它承認了非洲需要"一個更加知識密集型的發展路徑"，并承認這種路徑需要把重點更多地放在高等教育上。

126、從焦作路礦學堂的四年學制和學生入校年齡來看，該校應屬于高等教育。

127、為都勻的黔南民族醫學高等專科學校的師生禱告，愿他們經歷基督醫治的大能并傳揚基督的福音。

128、高等學校內部經濟責任審計工作是一項主要的經濟監督與評價活動。

129、反證法是數學中，尤其是高等數學中常用的一種證明方法。

130、高等教育包括大學，專門研究機構如技術學院，附屬技術單位和私立學院。

131、處于大變革時代的我國高等教育事業，目前正處在實現跨越式發展的后續階段。

132、本文以高等學校本科教學工作水平評估為背景，對高等學校評估檔案的形成特征和管理模式進行了研究。

133、高等職業教育在我國剛剛起步，絕大多數院校由中等專業學校轉型而來。

134、然而，現階段的高等職業技術教育的發展進程中，卻存在著師資隊伍、教學安排、考試與考核方法等幾方面的不適應。

135、改革開放30年來，伴隨著我國高等教育的大發展，蘭州工專各項事業得到了快速發展，取得了突出成績。

136、但是，還應當清醒地看到當前衢州高職教育體系中還存在諸多問題，成為制約我市高等職業教育發展的瓶頸。

137、留學服務是重要的教育服務貿易方式，也是今后高等教育政策領域中必須加以重視的服務領域。

138、以高等教育的開放學習為主軸，討論了一般傳統高等教育的現狀與轉變。

139、在大學及更高等教育機構中，專修語言的學生已缺乏到了讓人警覺的地步。

140、這周在我們的留學生系列中，我們來討論美國高等教育界的學銜。

141、結果表明，施加水再壓縮對提高等離子弧柱的能量密度和穩定性、進而提高陶瓷件切割質量非常有效。

142、由于成*高等學歷學生群體是一個多層次、多序列、多要素的動態組合體，所以實施學分制便成為必須。

143、王亞馥、戴灼華主編，遺傳學，1999年版，高等教育出版社。

144、具有一定的翻譯能力是普通高等專科學校英語課程教學目的之一。

145、從確立私立地位的達特茅斯學院案,到維護“平權措施”的“貝克案”,經典判例對整個高等教育的發展無不影響深遠.

146、由于體育和教育事業的迅速發展，高等體育院校進入了重要的發展時期。

147、關于高等植物線粒體核蛋白體的知識也少的可憐.

148、高等學校擔負著創新人才培養的神圣使命，創新人才的培養必然推動高等農業學校的教學創新，也必然要求高等農業院校教學管理的創新。

149、接著分析了西方高等學校形象建設的基本經驗和國內高等學校的現實做法，進而總結出中國高等學校識別的性質和功能。

150、高等學校根據實際需要，報主管的教育行政部門批準，可以對本學校的修業年限作出調整。