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  • 學術造句

    “學術”的解釋

    學術[xué shù] 學術 學術是指系統專門的學問,也是學習知識的一種,泛指高等教育和研究,是對存在物及其規律的學科化。出自《史記·老子韓非列傳》、《史記·張儀列傳》。 1755年費城學院學術及慈善學校是第一次學術界創辦世俗機構。1819年創立弗吉尼亞大學所建立的組織學院及大學的標準沿用至今。
    用“學術”造句 第16組

    151、劉教授對學術界貢獻良多,極受國際推崇,是位德高望重的學者。

    152、只吹闖過五關休言敗走麥城的面子文化,技術學術交流的局限性與開放性之間的現實偏差,工程地質漫漫熊市行情何時反轉,諸如此類的敏感話題,正是工程地質豐富的隨想題材。

    153、由于士階層的出現及國家任用賢能而不是任用世襲貴族這一變化,又促使了士階層的活躍,促使了諸子百家的爭鳴和戰國學術的繁榮,以及各種文化事業的發展。

    154、黨的十一屆三中全會以后,我國學術界出現了一個“百花齊放,百家爭鳴”的繁榮局面。

    155、我想寫法律與文學的文章不是心血來潮,而是構思已久,苦于學術方面的理論底子差矣,文字功夫不到家,便長久地把這件事情拖了下來,這還因為我缺乏文學理論,也缺乏法學理論。

    156、僅憑職位高去判決哪些學術觀點正確,哪些觀點不正確,往往鑄成大錯,并給國家和人民造成損失。

    157、盡管學術性的經濟學家們所定義的復蘇從2年前就開始了,但事實上是有名無實。

    158、學術研究應當在繼承傳統的基礎上奪胎換骨,穩中救新。

    159、在學術問題上倚門傍戶的人是沒有前途的。

    160、因而,用思想史來說明文化史,象當前學術界所慣為的那樣,就不僅如上所述的那樣,是本末顛倒,而簡直就是不知輕重了。

    用“學術”造句 第17組

    161、在現今的學術界,有沒有拾人牙慧的人存在呢?

    162、那些種學術研究旨在從其課題中提煉出一種振奮人心的進步的與道德寓意,他們著眼于將來,而這一點是通俗文化所主要缺乏的。

    163、當前學術界熱衷于學術炒作,自吹自擂或互吹互擂,是與科學理性精神相悖的,弘揚科學理性精神是刻不容緩的。

    164、學術上不能搞閉關自守,要廣泛交流才能互相促進。一般作謂語。

    165、想不到老王平時默默無聞,這次卻寫出震動學術界的論文,真是一鳴驚人。

    166、立命事天的學術理念中始終具有領貫性的特殊作用.

    167、本著追本窮源的思索,這篇自然學論文終于在省級學術刊物上發表了。

    168、讀者之所以要閱讀學術期刊,一般為尋求所探討問題的原因和解決辦法的思路,希望從中直接獲益,不欣賞那些故弄玄虛,不著邊際,不能解決實際問題的八股文。

    169、如果我們的學術只知道復述前人的老話,陳陳相因,了無新意,人云亦云,亦步亦趨,不敢越雷池一步,那學術也就喪失了生命力,甚至失去了自己存在的資格和價值。

    170、他總認為只有自己這一學術觀點是唯一正確的,而把其他學派的學術觀點統統斥之為左道旁門。

    用“學術”造句 第18組

    171、學術研究要百家爭鳴,更何況人家不無道理,但我在指導意見中告訴他,你的觀點是絕大多數人所接受不了的,有可能通不過。

    172、金元時期百花齊放,學術爭鳴,其中著名醫家李杲治驗豐富,別具匠心,創制出著名朱砂安神丸,迄今仍廣為臨床所沿用。

    173、墨守成規對一個學術研究者來說,是一個致命傷,因為無法突破舊規范,便無法創新。

    174、學術上要提倡百花齊放,百家爭鳴,入主出奴會妨礙學術發展。

    175、在學術研究中,出現筆墨官司是正常的事。

    176、為究其原委,現將此類觀點摘錄如下并加以評析,以期學術界方家不吝賜教以釋筆者心頭之惑。

    177、古希臘學者把從事學術活動作為一種謀生方式,他們通過辦學收費和吸引*貴的捐款過日子,這和春秋戰國時期諸子百家的謀生方式是相同的。

    178、在學術問題上,他總是一絲不茍,溯本求源。

    179、職稱制度世界各國都有,其他國家并沒有因此造假成災。中國學術造假成災是多方面的因素造成的,例如與權力緊密結合的學術體制,不合理的評估機制,以及對造假缺乏監督和處罰。

    180、秉管鮑精神,因商作戰;富陶朱學術,到處皆春。

    用“學術”造句 第19組

    181、在校慶科學報告會上,一年級的大學生作研究古文字的學術報告,這在復旦大學文科還是破天荒,第一次。

    182、我們所討論的是學術思想問題,在這些問題上,我唯一服從的是真理,否則的話,無論多么大的權威,我也不會降心相從的。

    183、在過去的30年里,金融學學術大師們對“市場效率論假說”指指點點、挑刺揭短,著實花了不少時間。

    184、我們來看老樹,我們走了;還會有不同的人來看它。在這里,*彎大學,永遠不乏知識學術的新血。這一點是無疑的。林文月 

    185、有學術專家指出,至少要有基本的化工制造設備才能進行此類硫化處理。

    186、此文還根據外遷率、回流率和學術合作的不同假設,模擬了國際遷移在宏觀層面對一國科學水平的影響。

    187、清代廣西臨桂橫山陳氏家族是當時聲名顯赫的官宦學術家族。

    188、舉凡這些學科,任何的課題和學術發現就是無價值的,有些人不甘心,非要整出動靜,往大了整,往危言聳聽了整,以造*武器的心態來做學問,下場就是鬧笑話。韓寒 

    189、改革開放以來,臺頭村的文化受到了巨大的沖擊和影響,傳統文化在新的社會形勢和環境下的生存、繼承和發展,使得臺頭村具有進行文化轉型研究的學術價值和現實意義。

    190、在別的藝術和學術部門,美國人也開始引人矚目.

    用“學術”造句 第20組

    191、國內也有不少學者就數字寫過著作和論文,并開展過學術探討。

    192、他一生反封建,把思想寓于學術研究之中,道德文章在學術界有很大影響。

    193、由于長期計劃經濟思維方式和本位主義的影響,我國高等學校教師隊伍和學術研究中的近親繁殖現象十分嚴重。

    194、第四章主要探究了安德森倡導的學術革新運動及其影響。

    195、對于數字水準儀的檢定項目與檢定方法,目前,在學術界上眾說紛紜。

    196、人們很容易利用方程式對變化的物價水平進行描述,雖然在高等學術界有人質疑,這樣的方程式是否具有實際價值。

    197、教師和學術界專家已經發出感嘆,“新新人類”語言和“短信用語”正不知不覺出現在學生們的考卷中。

    198、答:人們的興趣確實在驟增,基礎研究員們開始將學術界與全球衛生科技聯系起來。

    199、他一邊找工作,希望可以吸引企業雇主的注意;一邊進行學歷深造,為之后在學術界的第二職業而努力。

    200、香港中文大學致力改善校園環境,未嘗稍懈,務求為教授、學習及其他學術活動提供一個理想環境。我們力求本校所有活動都能顧及環保的責任。

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