孔子造句
“孔子”的解釋
51、 更多名言警句請關注：熱愛學習的名言警句孔子關于學習的名言我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。
52、 多看古書，多聽老話，有些話是糙，但是理不糙。有些老人口里的話比書本上的值錢。你能把三字文理解透徹了，比孔子不差多少。
53、 略知孔子三分禮，不犯蕭何六尺條。
54、 孔子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。”。
55、 後之人不及孔子顔子逺矣，而常嘆仕宦不達，何愚之甚。
56、 作為一種天下大治的社會狀態，孔子認為，無為而治的社會必須具有三個特征，即人民足食足兵和社會誠信。
57、 孔子說:“三人行,必有我師。”。
58、 今將諸賢嗣功名事跡羅列于上，以告慰先師孔子在天之靈也。
59、 孔子十分稱贊祁黃羊說他是個公正嚴明的人，稱得上是大公無私。
60、 子路自慚形穢，急忙退出，改易儒服，再正式去求見孔子，并拜孔子為師。
61、 在中國，孔子"有教無類"的思想一直為人們津津樂道。
62、 孔子說知之為知之，不知為不知，對于不了解的事，我們最好叁緘其口。
63、 孔子要我們盡人事，待天命，就是要我們在聽天由命之前，盡力去做。
64、 孔子所宣揚的“仁”就含有博施濟眾的意思。
65、 孔子認為在這種情況下，社會別無選擇，只能回應"以直報怨"，用正義來懲罰邪惡。
66、 可見，孔子也是把祭祀同治國安民的社會實踐結合在一起。
67、 孔子反對以德報怨，倡導以直報怨，以德報德，但社會反過來以怨報怨的，就是不幸中的悲哀了。
68、 從那時起，學校重新恢復教授孔子的思想，因此當妓女、盜賊以及種種的其他罪犯通常是低著頭，有的是在去“法場”的路上在公眾面前游街示眾時不必感到詫異。
69、 在中國，孟子評價孔子是不為已甚者。
70、 他對孔子的知者不惑，仁者不憂，勇者不懼注說：明足以燭理，故不惑理足以勝私，故不憂氣足以配道義，故不懼。
71、 似乎尚賢知禮的師長從來就是陽虎，而孔子不過是一個不知天高地厚的小子。
72、 孔子的論語真是言之有理，給后人留下很大的精神財富！
73、 中庸是孔子的一大發現,一大功績,過猶不及是中庸觀的重要內容。
74、 因材施教是我國古代教育家孔子首先提出來的一條教學原則。
75、 孔子風餐露宿、日夜間程，幾個月后終于走到了洛陽。
76、 孔子從司空見慣的水中悟出了道理，可見是有教無類。
77、 孔子至圣先師的地位得以牢固確立，并且，全國范圍內所有的學校都舉行常規的的祭孔儀式。
78、 孔子的偉大之處，就在于他有教無類，嘉惠無數莘莘學子。
79、 孔子曰：“人無信，不知其可也！”，于丹解釋說：“作為一個記者，記者節如果連短信都沒有，那還怎么混呀？”因此，記者節來臨之際，我祝你節日快樂！
80、 做人就應該存有寬容之心，也難怪孔子會說"己所不欲，勿施于人"。
81、 孔子說："早上聽到道，即使當晚去世，也無憾。"子曰："朝聞道，夕死可矣。"。
82、 與其以德報怨，不如以直報怨；這是孔子給我們的教誨。
83、 至圣先師孔子的星座我已知道是跟我一樣的天秤座了，如今，是時候將其它三人的星座給找出來了。
84、 孔子所從事的事業，至高無上。
85、 魯國的季氏執掌大權后，不知天高地厚，也到泰山去祭天，著實被孔子譏笑了一番。
86、 孔子主張寫文章不語怪力亂神。
87、 我國偉大的思想家孔子正是因為每天廢寢忘食的學習，才取得了如此大的成就！
88、 每個人都有自己的達芬奇密碼，找到一種符號寄托。找到自己內心的根據地，每天給自己一點點心靈的儀式，相信我們的理想是有根的，讓我們都做孔子席前一個安靜的學生。
89、 經分析探討各章節后發現，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養德行等教育思想，均適用于現今體育教學。
90、 孔子的精神就是知其不可而為之的仁者精神。
91、 孔子說：當你專心一志打坐集中時，不要用耳朵去聽，而應將注意力收回內心，但也不是用心去聽，而用氣去聽。
92、 “禹、稷當平世,三過其門而不入,孔子賢之。
93、 他徹底地明白，孔子與他比較，一個是心靈殘缺，一個是身體殘缺，半斤八兩。
94、 孔子是遠近聞名的思想家，他風餐露宿日夜兼程，風塵仆仆的趕了幾百里路去拜老子為師。
95、 朝聞道夕死可矣。孔子“我國偉大的教育家，思想家孔子曾說過：朝聞道，夕可死也。”。
96、 朝聞道夕死可矣。孔子"我國偉大的教育家，思想家孔子曾說過：朝聞道，夕可死也。"這句話怎么翻譯？
97、 孔子創立的儒家思想,薪盡火傳在中國古代兩千多年的封建文化中,始終處于正統地位。
98、 孔子登泰山而小天下，我們登泰山則飽覽著聞名遐邇的壯景。
99、 從古至今，孔子是遠近聞名的老師。
100、 在孔子看來，學習要能舉一反三，要聞一知十，這才是溫故而知新，才是創造性的學習。
