古代詩歌閱讀試題及答案

6．閱讀下面的詩歌,回答問題。
綿谷①回寄蔡氏昆仲②
羅隱
一年兩度錦江游，前值東風后值秋。
芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。
山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢流。
今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。
【注】①綿谷：地名，今四川廣元縣。②“蔡氏昆仲”：是羅隱游錦江時認識的兩兄弟。
（1）、這首詩依次表現了詩人怎樣的感情？請作具體分析。(7分)   
（2）、中間兩聯主要運用了什么表現手法？請簡要分析。(8分)

7．閱讀下面的詩歌,回答問題。
幽居初夏
陸游
湖山勝處放翁家, 槐柳陰中野徑斜。
水滿有時觀下鷺, 草深無處不鳴蛙。
籜龍已過頭番筍, 木筆猶開第一花。
嘆息老來交舊盡, 睡來誰共午甌茶。
　　【注】籜龍,就是筍。木筆,又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。
（1）、詩人寫景是從哪幾方面突出表現一個“幽”字的?試作簡要分析。(8分)  
（2）、這首詩抒發了詩人哪些復雜的思想感情?(7分)

8．閱讀下面的詩歌,回答問題。
春 思
賈至
草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。
東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。
（1）、分析詩的第一、二句描繪出了怎樣的春景？（7分）                                                
（2）、有人認為，全詩側重表現了詩人對春天的喜愛之情。你認為是這樣嗎？詩歌中的景物描寫對抒情起到了什么作用？試結合全詩簡要賞析。（8分）


9．閱讀下面的詩歌,回答問題。
越調•平湖樂
王惲
采菱人語隔秋煙，波靜如橫練。入手風光莫流轉，共留連。畫船一笑春風面。江山信美，終非吾土，何日是歸年？
（1）、開頭五句描繪了一幅怎樣的美景？（7分）                                                     
（2）、從情景關系的角度簡要分析這首元曲在表現手法上的特點。（8分）

參考答案
6、（1）、這首詩依次表現了詩人怎樣的感情？請作具體分析。(6分)
   答：先寫游覽錦江之喜悅，次寫離別友人之悵恨，再寫與朋友之深情和對錦江之留戀。
詩歌開始敘寫一年兩次游覽錦江，字里行間流露喜悅之情。接著取景寄情，寫告別錦江山水的離愁別恨，極言別去之難，以表達對蔡氏兄弟的友情，寄托對他們的懷念。末聯回首遠望，又因寄書蔡氏兄弟之便，再抒發對錦江的留戀之情。
（2）、中間兩聯主要運用了什么表現手法？請簡要分析。(6分)
   答：表現手法：以情取景，借景抒情，情景交融。（或：移情手法，擬人手法，2分）頷聯中“芳草”“礙馬”，“好云”“遮樓”，詩人將人的感情賦予碧草和好云，說它們像友人一樣，為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄遮樓臺，表現了朋友對客人（自己）的熱情和殷勤。（2分）頸聯說山牽著“別恨”、水帶著“離聲”，表現了詩人自己對朋友的依戀難舍。（2分）

7、（1）、詩人寫景是從哪幾方面突出表現一個“幽”字的?試作簡要分析。(6分)
答：①通過描寫“槐柳陰"“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環境之幽靜、初夏景色之幽美；（2分）②以動襯“幽”， 白鷺不時自藍天緩緩下翔，落到湖邊覓食，安詳不驚，襯出了環境的清幽；以聲襯“幽”，綠草叢中，蛙鳴處處，一片熱鬧喧騰，表面上似與上句清幽景色相對立，其實是以有聲襯無聲，還是渲染幽靜的側筆。（4分）
（2）、這首詩抒發了詩人哪些復雜的思想感情?(4分)
答：①前六句借“幽居初夏”之景，‘抒發了怡然自得之樂（閑適之情）
②尾聯“嘆息”，一是嘆志士空老，報國無成：二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵。

8、（1）、分析詩的第一、二句描繪出了怎樣的春景？（4分）
答：這首詩的前二句描寫了草青柳黃、桃李飄香，（1分）鮮妍明媚、生機盎然的春景
（2）、有人認為，全詩側重表現了詩人對春天的喜愛之情。你認為是這樣嗎？詩歌中的景物描寫對抒情起到了什么作用？試結合全詩簡要賞析。（5分）
答：不是。全詩側重表現詩人內心的愁思。①景物描寫是抒情的基礎和依據。詩歌前兩句，詩人選取春天景物進行描繪，著意渲染春天的絢爛風光；三、四句抒情，轉寫愁思，東風不能吹愁，春日卻能興恨，前詠美好之景，全成了春恨之鋪墊。②用美好景色反襯內心的愁恨（樂景寫哀），情感表達婉曲深刻。

9、（1）、開頭五句描繪了一幅怎樣的美景？（4分）
答：描繪了一幅南方水鄉的清秋美景，秋煙朦朧，波平如鏡，小船蕩漾，姑娘語柔笑甜。景美、人美、生活美，令人神迷心醉。
（2）、從情景關系的角度簡要分析這首元曲在表現手法上的特點。（5分）
答：以樂景襯悲情（反襯）(2分)。用風光旖旎嫵媚的水鄉之景反襯苦悶思歸的心情。