形容能力的詞語
形容能力的詞語：1. 強大；2. 優秀；3. 卓越；4. 突出；5. 杰出；6. 出色；7. 超群；8. 頂尖；9. 精湛；10. 獨特；11. 能干；12. 精通；13. 深厚；14. 穩健；15. 具備；16. 高超；17. 嫻熟；18. 靈活；19. 細致；20. 敏捷
形容能力的詞語 相關詞語和解釋
| 詞語 | 拼音/解釋 |
|---|---|
| 能力 | 能力 （漢語詞語）能力 是完成一項目標或者任務所體現出來的綜合素質。 人們在完成活動中表現出來的能力有所不同。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。 能力總是和人完成一定的實踐相聯系在一起的。離開了具體實踐既不能表現人的能力，也不能發展人的能力。掌握和運用知識技能所需的心理特征。達成一個目的所具備的條件和水平。 能力：是生命物體對自然探索、認知、改造水平的度量。如人解決問題的能力，動物、植物的生殖能力等。 |
| 意思能力 | 意思能力 意思能力又稱“識別能力”。自然人能夠判斷自己的行為性質和后果并作出真實意思表示的能力。包括認識力、預期力和表示力。學理上對意思能力的性質有不同認識。有的認為意思能力屬生理能力；也有的認為意思能力為法定能力，是自然人行為能力的一部分；還有的認為意思能力是生理能力與法定能力的結合。大陸法民法實踐通常認為意思能力是民事法律行為有效成立的基礎；對意思能力的確定原則上須遵循法定標準。 |
| 責任能力 | 責任能力 責任能力，是指權利主體以自己的行為履行法律義務和接受不履行義務時的懲治性法律后果的資格。責任能力狀況一般與行為能力狀況是一致的。但在民事法律關系方面，有經濟能力的無行為能力人或限制行為能力人，因為自己的行為造成他人財產損失，要以行為人自已的財產進行賠償。對犯罪行為承擔刑事責任的能力。凡達到刑事責任年齡，精神和智力正常的人，即具有刑事責任能力。無責任能力的人，對自己的行為不承擔刑事責任。 |
| 港口吞吐能力 | 港口吞吐能力 港口吞吐能力亦稱“港口通過能力”。廣義上是指在一定時期內和一定的工作條件下，港口所具有的辦理旅客到發，貨物裝卸以及為船舶提供技術服務能力的總和。狹義上是指港口在一定時期內，以現有設備能為船舶裝卸貨物的最大數量，即最大吞吐量。以一年多少噸表示。為船舶裝卸的貨物，包括經過港口裝卸的以及進出港區范圍的陸轉水、水轉陸和水轉水的全部貨物。港口吞吐能力的大小受港口各項設備的數量和技術狀況、船舶類型、貨物品種與包裝形式，以及所配備的裝卸勞動力，所采用的裝卸工藝和組織管理水平等因素的影響。設計港口吞吐能力時，要根據相應時期的運輸量 (或其他業務量) 及其季節波動，并且考慮營運工作的機動性。港口吞吐能力應大于港口貨物吞吐量 (或其他業務量)，以保有一定的后備能力。 |
| 有行為能力 | 有行為能力 有行為能力是“無行為能力”的對稱。權利主體能夠理解自己的行為并對自己的行為負責，通過自己的行為享受權利和履行義務的資格。自然人的行為能力取決于一定的年齡和正常的理智。各國法律一般規定已達法定成年年齡的自然人為有行為能力人。依照中國法律的有關規定，年滿18周歲的公民具有行為能力，16周歲以上不滿18周歲的已從事勞動、有獨立生活來源的公民，視為有行為能力。 |
| 生產能力 | 生產能力 生產能力是反映企業所擁有的加工能力的一個技術參數，它也可以反映企業的生產規模。總之，生產能力是反映企業生產可能性的一個重要指標。 生產能力是指在計劃期內，企業參與生產的全部固定資產，在既定的組織技術條件下，所能生產的最大產品數量，或者能夠處理的原材料數量。 |
| 能力分班 | 能力分班 能力分班是分班的一種方式。學校中按能力高低將學生分到不同班級的做法。目的是根據個別差異因材施教。分班依據一般為智力測驗及學科成就測驗。按能力高低分為兩層次的，叫雙軌設計，分為三個層次的，稱三軌設計。分班后，各班內學生能力接近。 |
| 生産能力 | 生產能力 生產能力是反映企業所擁有的加工能力的一個技術參數，它也可以反映企業的生產規模。總之，生產能力是反映企業生產可能性的一個重要指標。 生產能力是指在計劃期內，企業參與生產的全部固定資產，在既定的組織技術條件下，所能生產的最大產品數量，或者能夠處理的原材料數量。 |
| 生產能力 | 生產能力 生產能力是反映企業所擁有的加工能力的一個技術參數，它也可以反映企業的生產規模。總之，生產能力是反映企業生產可能性的一個重要指標。 生產能力是指在計劃期內，企業參與生產的全部固定資產，在既定的組織技術條件下，所能生產的最大產品數量，或者能夠處理的原材料數量。 |
| 思維能力 | 思維能力 思維能力：指人們在工作、學習、生活中每逢遇到問題，總要"想一想"，這種"想"，就是思維。它是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統化等一系列過程，對感性材料進行加工并轉化為理性認識及解決問題的。我們常說的概念、判斷和推理是思維的基本形式。無論是學生的學習活動，還是人類的一切發明創造活動，都離不開思維，思維能力是學習能力的核心。 |
| 超能力 | 超能力 （超心理學名詞）超能力簡稱EF，是英文全名Exceptional Function的略稱。超能力主要可歸為兩類：一類是認識上的超常現象，即“特異感知”外國所稱的ESP；一類是意念直接作用于外界事物，稱作“特異致動”PK。 |
| 智慧 | 智慧 （“智慧”的名詞解釋）智慧（狹義的），它是生物所具有的基于神經器官（物質基礎）一種高級的綜合能力，包含有：感知、知識、記憶、理解、聯想、情感、邏輯、辨別、計算、分析、判斷、文化、中庸、包容、決定等多種能力。智慧讓人可以深刻地理解人、事、物、社會、宇宙、現狀、過去、將來，擁有思考、分析、探求真理的能力。與智力不同，智慧表示智力器官的終極功能，與“形而上謂之道”有異曲同工之處，智力是“形而下謂之器”。智慧使我們做出導致成功的決策，有智慧的人稱為智者。 智慧是由智力系統、知識系統、方法與技能系統、非智力系統、觀念與思想系統、審美與評價系統等多個子系統構成的復雜體系蘊育出的能力。包括遺傳智慧與獲得智慧、生理機能與心理機能、直觀與思維、意向與認識、情感與理性、道德與美感、智力與非智力、顯意識與潛意識、已具有的智慧與智慧潛能等等眾多要素。 智慧 是生命所具有的基于生理和心理器官的一種高級創造思維能力，包含對自然與人文的感知、記憶、理解、分析、判斷、升華等所有能力。智慧與智力不同，智慧表達智力器官的綜合終極功能，與“形而上之道”有異曲同工之處；智力則謂“形而下之器”，是生命的一部分技能。 智慧則涵蓋了人類文化的所有。——李二和《中國水運史》 |
| 智力 | 智力 智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。這個能力包括以下幾點：理解、判斷、解決問題，抽象思維，表達意念以及語言和學習的能力。當考慮到動物智力時，“智力”的定義也可以概括為：通過改變自身、改變環境或找到一個新的環境去有效地適應環境的能力。智力也叫智能，是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平。特別需要指出的是智力不指代智慧，兩者意義有一定的差別。 |
| 耐受力 | 耐受力 耐受力（Tolerance）是一種力。耐受力高的人在挫折、失敗面前，不會被強烈的情緒所困擾，能夠保持正常的行為。耐受力低的人遇到挫折、失敗就容易驚慌失措，陷于不良情緒的困擾中，甚至出現行為異常。 所謂挫折承受力，是指個體在遭遇挫折情境時，能否經得起打擊和壓力，有無擺脫和排解困境而使自己避免心理與行為失常的一種耐受能力。 亦即個體適應挫折、抵抗和應付挫折的一種能力。—般來說，挫折承受力較強的人，往往挫折反應小，挫折時間短，挫折的消極影響少；而挫折承受力較弱的人，則容易在挫折面前不知所措，挫折的不良影響大而易受傷害，甚至導致心理和行為的失常。因此，挫折承受能力的大小反映了一個人的心理素質相健康水平。許多人的心理問題就是由于遭受挫折而又不能很好地排解和調適造成的。增強挫折承受能力，是獲得對挫折的良好適應和保持心理健康的重要途徑。 |
| 心力 | 心力 心理社會能力（簡稱心力）是有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰的能力，是個體保持良好的心理狀態，并且在與已-己、人-己、人-人、人-事、人-物的相互關系中表現出適應和積極的行為能力。它由四個方面的內容組成：情緒管理能力、人際溝通能力、自我認知能力以及社會適應能力。而這四大核心能力中包括16條關鍵經驗。 |
| 力所能及 | 力所能及【解釋】力：體力，能力；及：達到。在自己力量的限度內所能做到的。【出處】晉·羊佑《誡子書》：“今之職位，謬恩之加耳，非吾力所能致也。”【示例】特別是要用實例、用典型示范去告訴他們組織起來的好處，這種好處是超出單干戶～的。 ◎郭小川《十字路口》【近義詞】力挽狂瀾、得心應手、為所欲為【反義詞】力不能支、無能為力【語法】主謂式；作謂語、定語；含褒義 |
| 特殊才能 | 特殊才能 特殊才能亦稱“特殊能力”。從事某種特殊活動所需要的能力。為多種能力最完備的結合，并在某種特殊領域表現出高超水平，如音樂、繪畫、語言、數學、機械操作、雕刻、舞蹈等才能。與一般能力辯證統一：人在從事任何專門活動時，既運用特殊能力，亦運用一般能力；某些一般能力在完成特殊任務過程中得到特別發展，便成為某種特殊能力的組成部分，并隨特殊能力的發展而提高。不同的才能結構各異。 |
| 電負性 | 電負性 電負性是元素的原子在化合物中吸引電子的能力的標度。元素的電負性越大，表示其原子在化合物中吸引電子的能力越強。又稱為相對電負性，簡稱電負性，也叫電負度。電負性綜合考慮了電離能和電子親合能，首先由萊納斯·卡爾·鮑林于1932年引入電負性的概念，用來表示兩個不同原子間形成化學鍵時吸引電子能力的相對強弱，是元素的原子在分子中吸引共用電子的能力。通常以希臘字母χ為電負性的符號。鮑林給電負性下的定義為“電負性是元素的原子在化合物中吸引電子能力的標度”。元素電負性數值越大，表示其原子在化合物中吸引電子的能力越強；反之，電負性數值越小，相應原子在化合物中吸引電子的能力越弱（稀有氣體原子除外）。一個物理概念，確立概念和建立標度常常是兩回事。同一個物理量，標度不同，數值不同。電負性可以通過多種實驗的和理論的方法來建立標度。電負性可以理解為元素的非金屬性，但二者不完全等價。電負性強調共用電子對偏移方向，而非金屬性側重于電子的得失。 |
| 戰斗力 | 戰斗力 （詞語解釋）戰斗力亦稱作戰能力。武裝力量遂行作戰任務的能力。由人員和武器裝備的數質量，編制體制的科學化程度，組織指揮和管理的水平，各種保障勤務的能力等因素綜合決定。也與地形、氣象及其他客觀條件有關。更廣泛來講是，戰斗力就是軍隊完成任務能力，在地方就是工作能力，在部隊就是戰斗力。戰斗力也泛指在存活能力高的情況下打擊或者摧毀對方單位最多。 |
| 才能 | 才能 “才”意指“備而未用（的知識、經驗等）”，“能”意指“能力”。故“才能”是指一個人已經具備但未表現出來的知識、經驗和體力、智力。給有才能的人提供一個舞臺，他就能施展其知識、經驗、體力和智力，從而得到社會和個人的雙贏結果。 |
| 力不從心 | 力不從心【解釋】心里想做，可是力量夠不上。【出處】《后漢書·西域傳》：“今使者大兵未能得出，如諸國力不從心，東西南北自在也。”【示例】按我的政治思想水平、斗爭閱歷和知識能力，擔當編選陳毅同志詩詞的工作確是～。 ◎張茜《陳毅詩詞選集·序言》【近義詞】無能為力、心有余而力不足【反義詞】得心應手、力所能及【語法】主謂式；作謂語、賓語；用于謙辭 |
| 力不從心 | 【解釋】心里想做，可是力量夠不上。【出處】《后漢書·西域傳》：“今使者大兵未能得出，如諸國力不從心，東西南北自在也。”【示例】按我的政治思想水平、斗爭閱歷和知識能力，擔當編選陳毅同志詩詞的工作確是～。 ◎張茜《陳毅詩詞選集·序言》【近義詞】無能為力、心有余而力不足【反義詞】得心應手、力所能及【語法】主謂式；作謂語、賓語；用于謙辭 |
| 戰鬥力 | 戰斗力 （詞語解釋）戰斗力亦稱作戰能力。武裝力量遂行作戰任務的能力。由人員和武器裝備的數質量，編制體制的科學化程度，組織指揮和管理的水平，各種保障勤務的能力等因素綜合決定。也與地形、氣象及其他客觀條件有關。更廣泛來講是，戰斗力就是軍隊完成任務能力，在地方就是工作能力，在部隊就是戰斗力。戰斗力也泛指在存活能力高的情況下打擊或者摧毀對方單位最多。 |
| 健身 | 健身 健身是一種體育項目，如各種徒手健美操、韻律操、形體操以及各種自抗力動作，體操可以增強力量、柔韌性，增加耐力，提高協調，控制身體各部分的能力，從而使身體強健。如果要達到緩解壓力的目的，至少一周鍛煉3次。 游泳、快走、慢跑、騎自行車，及一切有氧運動都能鍛煉心臟。有氧運動好處多：能鍛煉心肺、增強循環系統功能、燃燒脂肪、加大肺活量、降低血壓，甚至能預防糖尿病，減少心臟病的發生。美國運動醫學院建議，想知道有氧運動強度是否合適，可在運動后測試心率，以達到最高心率的60%—90%為宜。如果想通過有氧運動來減肥，可以選擇低度到中度的運動強度，同時延長運動時間，這種方法消耗的熱量更多。運動頻率每周3—5次，每次20—60分鐘。想要鍛煉肌肉，可以練舉重、做體操以及其他重復伸、屈肌肉的運動。肌肉鍛煉可以燃燒熱量、增強骨密度、減少受傷，尤其是關節受傷的幾率，還能預防骨質疏松。 在做舉重運動前，先測一下，如果連續舉8次你最多能舉多重的東西，就從這個重量開始練習。當你可以連續12次舉起這個重量時，試試增加5%的重量。注意每次練習時，要連續舉8—12次，這樣可以達到肌肉最大耐力的70%—80%，鍛煉效果較好。每周2—3次，但要避免連續兩天鍛煉同一組肌肉群， 以便讓肌肉有充分的恢復時間。 |
| 視力 | 視力 （醫學名詞）視力是指視網膜分辨影像的能力。視力的好壞由視網膜分辨影像能力的大小來判定，然而當眼的屈光介質（如角膜、晶體、玻璃體等）變得混濁或存在屈光不正（包括近視、遠視、散光等）時，即使視網膜功能良好的眼視力仍會下降。眼的屈光介質混濁，可以使用手術來治療，而屈光不正則需要用透鏡來加以矯正。 視力 （漢語詞匯）視力，是指視網膜分辨影像的能力。 |
| 體能 | 體能 體能是通過力量、速度、耐力、協調、柔韌、靈敏等運動素質表現出來的人體基本的運動能力，是運動員競技能力的重要構成因素。體能水平的高低與人體的形態學特征以及人體的機能特征有著密切的相關。人體的形態學特征是其體能的質構性基礎，人體的機能特征是其體能的生物功能性基礎。 |
| 本領 | 本領 本領即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯系在一起的。離開了具體活動既不能表現人的能力，也不能發展人的能力。 |
| 能量 | 能量 （物理學名詞）能量（energy）是物質的時空分布可能變化程度的度量,用來表征物理系統做功的本領。現代物理學已明確了質量與能量之間的數量關系，即愛因斯坦的質能關系式：E=MC2。 能量的單位與功的單位相同，在國際單位制中是焦耳（J）。在原子物理學、原子核物理學、粒子物理學等領域中常用電子伏（eV）作為單位，1電子伏=1.602,18×10焦。物理領域，也用爾格（erg）作為能量單位，1爾格=10焦。 能量以多種不同的形式存在；按照物質的不同運動形式分類，能量可分為機械能、化學能、熱能、電能、輻射能、核能、光能、潮汐能等。這些不同形式的能量之間可以通過物理效應或化學反應而相互轉化。各種場也具有能量。 能量的本質是物理意義上四維空間度量的一個物理量，類似的還有三維空間度量的物理量--動量，以及二維空間度量的物理量--質量等等。它們都是物質在不同維度所表現出來的物質屬性，具體參見資料《四維空間與能量本質》 能量 （漢語詞匯）一個名詞，指物質做功的能力或比喻人的活動能力。也可表示政治能量。 哲學上，能量是質量的時空分布可能變化程度的度量。因為事是質量在時空中的分布變化，所以也可表達為：能量是事件可能大小的度量。又物是質量在時空中的分布，所以也可表達為：能量是物件可能變化程度的度量。 |
| 生產力 | 生產力 生產力狹義指再生生產力，即人類創造新財富的能力。從橫向來看，生產力分為個人生產力、企業生產力、社會生產力；從縱向來看，生產力分為短期生產力、長期生產力；從層次來看，生產力分為物質生產力、精神生產力。生產力是生產力系統的功能，組成生產力系統的要素包括勞動者、勞動工具、勞動對象、社會文化制度體制環境，生產力系統的結構就是組成生產力系統的要素之間的關系。生產力系統的結構如果對稱，生產力發展速度就快；生產力系統的結構如果不對稱，生產力發展速度就慢。生產力系統結構的對稱程度決定生產力的發展速度，所以生產力發展是主客體相互作用、資源再生的結果，是社會系統的整體功能。生產力發展是增長向發展轉化的中間環節。 生產力發展水平的高低是生產力要素構成的系統與其所處的政治、經濟、社會、文化、生態等環境構成的體系聚合匹配的結果。 |
| 體能 | 體能 體能是通過力量、速度、耐力、協調、柔韌、靈敏等運動素質表現出來的人體基本的運動能力，是運動員競技能力的重要構成因素。體能水平的高低與人體的形態學特征以及人體的機能特征有著密切的相關。人體的形態學特征是其體能的質構性基礎，人體的機能特征是其體能的生物功能性基礎。 |
| 生産力 | 生產力 生產力狹義指再生生產力，即人類創造新財富的能力。從橫向來看，生產力分為個人生產力、企業生產力、社會生產力；從縱向來看，生產力分為短期生產力、長期生產力；從層次來看，生產力分為物質生產力、精神生產力。生產力是生產力系統的功能，組成生產力系統的要素包括勞動者、勞動工具、勞動對象、社會文化制度體制環境，生產力系統的結構就是組成生產力系統的要素之間的關系。生產力系統的結構如果對稱，生產力發展速度就快；生產力系統的結構如果不對稱，生產力發展速度就慢。生產力系統結構的對稱程度決定生產力的發展速度，所以生產力發展是主客體相互作用、資源再生的結果，是社會系統的整體功能。生產力發展是增長向發展轉化的中間環節。 生產力發展水平的高低是生產力要素構成的系統與其所處的政治、經濟、社會、文化、生態等環境構成的體系聚合匹配的結果。 |
| 智力投資 | 智力投資 智力投資是指為開發和運用人的智慧和能力所進行的投資，又稱人力投資。智力投資的實質是通過投資活動，用現代科學技術知識武裝勞動者，按照科學規律優化地使用勞動力，依靠科學技術的力量發展社會生產力。智力投資包括三層意思： 第一，為充分有效地利用現有的人力資源而進行的投資。使人能各得其所、各盡其才，為勞動者智慧和能力的正常發揮創造必要的精神條件和物質條件。第二，為勞動者智慧和能力的提高創造必要的條件而進行的投資。第三，為培養新的人才所進行的投資。一般來講，第一種智力投資很少花錢，甚至不花錢，是很少投入或者沒有投入的產出，投資的經濟效益極好；第二種投資周期短，花錢少，見效快; 第三種投資周期長，花錢較多，收效較慢，但一經發生作用其經濟效益可以超過其他任何投資。三種投資應當保持合理的比例。 |
| 創造力 | 創造力 （人類特有的一種綜合性本領）創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。 一個人是否具有創造力，是區分人才的重要標志。例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新設備，新方法，創作新作品都是創造力的表現。創造力是一系列連續的復雜的高水平的心理活動。它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水平上進行。 |
| 本領 | 本領 本領即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯系在一起的。離開了具體活動既不能表現人的能力，也不能發展人的能力。 |
| 生產力 | 生產力 生產力狹義指再生生產力，即人類創造新財富的能力。從橫向來看，生產力分為個人生產力、企業生產力、社會生產力；從縱向來看，生產力分為短期生產力、長期生產力；從層次來看，生產力分為物質生產力、精神生產力。生產力是生產力系統的功能，組成生產力系統的要素包括勞動者、勞動工具、勞動對象、社會文化制度體制環境，生產力系統的結構就是組成生產力系統的要素之間的關系。生產力系統的結構如果對稱，生產力發展速度就快；生產力系統的結構如果不對稱，生產力發展速度就慢。生產力系統結構的對稱程度決定生產力的發展速度，所以生產力發展是主客體相互作用、資源再生的結果，是社會系統的整體功能。生產力發展是增長向發展轉化的中間環節。 生產力發展水平的高低是生產力要素構成的系統與其所處的政治、經濟、社會、文化、生態等環境構成的體系聚合匹配的結果。 |
| 創造力 | 創造力 （人類特有的一種綜合性本領）創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。 一個人是否具有創造力，是區分人才的重要標志。例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新設備，新方法，創作新作品都是創造力的表現。創造力是一系列連續的復雜的高水平的心理活動。它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水平上進行。 |
| 視力 | 視力 （醫學名詞）視力是指視網膜分辨影像的能力。視力的好壞由視網膜分辨影像能力的大小來判定，然而當眼的屈光介質（如角膜、晶體、玻璃體等）變得混濁或存在屈光不正（包括近視、遠視、散光等）時，即使視網膜功能良好的眼視力仍會下降。眼的屈光介質混濁，可以使用手術來治療，而屈光不正則需要用透鏡來加以矯正。 視力 （漢語詞匯）視力，是指視網膜分辨影像的能力。 |
| 智力投資 | 智力投資 智力投資是指為開發和運用人的智慧和能力所進行的投資，又稱人力投資。智力投資的實質是通過投資活動，用現代科學技術知識武裝勞動者，按照科學規律優化地使用勞動力，依靠科學技術的力量發展社會生產力。智力投資包括三層意思： 第一，為充分有效地利用現有的人力資源而進行的投資。使人能各得其所、各盡其才，為勞動者智慧和能力的正常發揮創造必要的精神條件和物質條件。第二，為勞動者智慧和能力的提高創造必要的條件而進行的投資。第三，為培養新的人才所進行的投資。一般來講，第一種智力投資很少花錢，甚至不花錢，是很少投入或者沒有投入的產出，投資的經濟效益極好；第二種投資周期短，花錢少，見效快; 第三種投資周期長，花錢較多，收效較慢，但一經發生作用其經濟效益可以超過其他任何投資。三種投資應當保持合理的比例。 |
| 電氣化鐵路 | 電氣化鐵路 電氣化鐵路、簡稱電化鐵路，是指能供電力火車運行的鐵路，因這類鐵路的沿線都需要配套相應的電氣化設備為列車提供電力保障而得名。電氣化鐵路是伴隨著電力機車的出現而產生的，因為電力機車本身不自帶能源，需要鐵路沿途的供電系統源源不斷地為其輸送電能來驅動車輛。由于電力機車相比內燃機車有更強的運力優勢，所以相同規模下電氣化鐵路的運輸能力遠超過非電氣化鐵路，成為現代化鐵路的主流類型。電氣化鐵路廣泛運用于高快速鐵路和城市軌道交通的建設中，很多非電氣化鐵路亦相繼實現電氣化升級改造。不過電氣化鐵路的建造要求高、難度大，不適合一些特殊的地理環境，故電氣化鐵路還不能完全取代非電氣化鐵路。 |
| 聽力 | 聽力 聽力是指啟動聽覺器官，拼音：tīng lì，英文：hearing，接收語音信息的一種能力。其能力運用的有效性一般取決于傾聽是否專心。此外，聽力還是英語考試的一項，考察考生對該語言的聽話能力。 |
| 聽力 | 聽力 聽力是指啟動聽覺器官，拼音：tīng lì，英文：hearing，接收語音信息的一種能力。其能力運用的有效性一般取決于傾聽是否專心。此外，聽力還是英語考試的一項，考察考生對該語言的聽話能力。 |
| 抵抗力 | 抵抗力 （醫學術語）所謂“抵抗力”指的是在中樞神經系統的控制下，人體的各個系統分工合作，密切配合，保證了人體生命活動的正常進行。其中免疫系統是一個非常重要的組成部分。免疫系統的主要功能是防御外界病原微生物的侵入，而引起各種疾病。實際上，人體的這種防御能力就是抵抗力。免疫力是人體自身的防御機制，是人體識別和消滅外來侵入的任何異物（病毒、細菌等）。處理衰老、損傷、死亡、變性的自身細胞以及識別和處理體內突變細胞和病毒感染細胞的能力。 現代免疫學認為，提高免疫力是人體識別和排除“異己”的生理反應。人體內執行這一功能的是免疫系統，有多種方法可以增強免疫力，例如：飲食調理，多食用有益食品，特別是小孩，需多注意免疫力的增強。 |
| 度德量力 | 度德量力【解釋】度：估量；德：德行。衡量自己的德行是否能夠服人，估計自己的能力是否能夠勝任。【出處】《左傳·隱公十一年》：“度德而處之，量力而行之。”【示例】又想：“倘或被他二人一個不留神，誤碰一下子，恐怕吃不住。”便自己～，退了下來。（清·李寶嘉《官場現形記》第三十一回。）【近義詞】量力而行【語法】聯合式；作謂語；含褒義 |
| 技能 | 技能 （漢語詞語）個體運用已有的知識經驗,通過練習而形成的一定的動作方式或智力活動方式。 指掌握并能運用專門技術的能力。指技術、能力。 |
| 坦克 | 坦克 （履帶式裝甲戰斗車輛）是現代陸上作戰的主要武器之一，具有直射火力、越野能力和裝甲防護力的履帶式裝甲戰斗車輛，是陸地武器中其的重要性唯一高于輪式裝甲車的存在，用來主要執行與對方坦克或其他裝甲車輛作戰，也可以壓制、消滅反坦克武器、摧毀工事、殲滅敵方陸上力量。通常坦克一般裝備數挺防空（高射）或同軸（并列）機槍和一門中或大口徑火炮（有些現代坦克的火炮甚至可以發射反坦克/防空導彈），是憑以火力進行作戰的經典體現。坦克大多使用旋轉式炮塔，但亦少數使用固定式主炮。坦克主要由武器系統、瞄準系統、動力系統、通信系統、裝甲式車體等系統組成。 其實同時坦克也是天敵最多的陸戰武器，甚至有的坦克制造廠依然研發反坦克武器，反坦克成了各國陸軍的重要技能，雖然坦克在發展，但坦克自身的發展速度實在是追不上反坦克武器的發展速度，而且坦克會陷入防護性和越野能力不能兼得的二悖論難題中。除非以后研制出新型輕質量防護材料來改良裝甲，不然未來戰爭中坦克的境地真的很危險。 |
| 感染力 | 感染力 （漢語詞匯）【英文釋義】：infectivity；inspiration 【中文釋義】： 1.病原體引起宿主擴散疾病的能力。 2.能引起別人產生相同思想感情的力量；啟發智慧或激勵感情的能力。如：文學作品中的生動藝術形象，能產生強烈的感染力。 |
| 勞動力 | 勞動力 勞動力有廣義和狹義之分。廣義上的勞動力指全部人口。狹義上的勞動力則指具有勞動能力的人口。在實際統計中，考慮勞動年齡和勞動能力兩個因素的指標有勞動年齡人口和社會勞動力資源總數。 傳統或者早期的概念中，勞動力指從事體力勞動為主的“勞工”，即“工人階級”或產業工人。馬克思理論把勞動力劃分為生產部門的勞動者和非生產部門的勞動者。知識經濟時代腦力與體力勞動者的差別已不表現在勞動的本質特征上。“員工”這一范疇被企業以及各類組織廣泛使用。 勞動力同勞動是有區別的，勞動是人類生產力為改變商品的使用價值和增加商品的價值的實際使用。 |
| 腦力 | 腦力 英文全名nerve force 簡稱NF，泛指主要由大腦產生的記憶、思維、情緒、精神等一切能力與能量。與體力相對。包含智力、心理、經驗、知識、技能等多方面。在實踐應用中，更多是指“腦力元素”的簡稱 。 |
| 想象力 | 想象力 想象力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想象一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。 想象力是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。 想象力是活物與死物的根本區別。在人類中主要為右腦，隨著人類大腦進化愈加形象化，主要分布于大腦最外層，屬于最高級思維。 哲學方面，想象力是感性知性間的一種中介性先天能力。在人的判斷認識方面起著不容忽視的重要作用。 |
| 自不量力 | 自不量力【解釋】量：估量。自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的力量。【出處】《戰國策·齊策三》：“荊甚固，而薛亦不量其力。”【示例】就說我們殿試都是僥幸名列上等，并非真才實學，何敢～，妄自談文。 ◎《鏡花緣》第八十七回【近義詞】蚍蜉憾樹、螳臂當車、以卵擊石【反義詞】量力而行、力所能及、自知之明【語法】主謂式；作謂語、賓語；含貶義 |
| 舉鼎絕臏 | 舉鼎絕臏【解釋】絕：折斷；臏：脛骨。雙手舉鼎，折斷脛骨。比喻能力小，不能負擔重任。【出處】《史記·秦本紀》：“王與孟說舉鼎，絕臏。”【示例】～，亦不敢以怨他人。 ◎章炳麟《論學會有大益于黃人亟宜保護》【近義詞】力所不能【語法】聯合式；作謂語、賓語；比喻能力小，不能負擔重任 |
| 量力度德 | 量力度德【解釋】衡量自己的德行是否能夠服人，估計自己的能力是否能夠勝任。【出處】《左傳·隱公十一年》：“度德而處之，量力而行之。”【語法】連動式；作謂語；指衡量一個人的能力和德行 |
| 行為能力 | 辭典解釋行為能力 xíng wéi néng lì 以獨立的意志實施具有法律行為效果的能力。我國民法規定滿二十歲之成年人及未成年人已結婚者為有行為能力人，滿七歲之未成年人為限制行為能力人，未滿七歲之未成年人及禁治產人為無行為能力人。 |
| 同等學力 | 同等學力 學力是學習能力和知識水平的簡稱。指一個人的知識水平以及在接受知識、理解知識和運用知識方面的能力。對于更高層次的、注重學術研究能力的碩士教育來說，學位本身比學歷更有說服力。同等學力是非本科和非碩士生畢業者報考碩士生、博士生，以及不具備碩士生、博士生學位的人員申請碩士和博士學位時的必要條件。在我國，同等學力資格須經申請人所在單位證明以及接受其報考或申請的單位審核。 |
| 浮游生物 | 浮游生物 浮游生物泛指生活于水中而缺乏有效移動能力的漂流生物，其中分有浮游植物及浮游動物。 部分浮游生物具游動能力，但其游動速度往往比它自身所在的洋流流速來得緩慢，因而不能有效地在水中靈活游動。 浮游生物（plankton），在海洋、湖泊及河川等水域的生物中，自身完全沒有移動能力，或者有也非常弱，因而不能逆水流而動，而是浮在水面生活，這類生物總稱為浮游生物。 |
| 勞動力 | 勞動力 勞動力有廣義和狹義之分。廣義上的勞動力指全部人口。狹義上的勞動力則指具有勞動能力的人口。在實際統計中，考慮勞動年齡和勞動能力兩個因素的指標有勞動年齡人口和社會勞動力資源總數。 傳統或者早期的概念中，勞動力指從事體力勞動為主的“勞工”，即“工人階級”或產業工人。馬克思理論把勞動力劃分為生產部門的勞動者和非生產部門的勞動者。知識經濟時代腦力與體力勞動者的差別已不表現在勞動的本質特征上。“員工”這一范疇被企業以及各類組織廣泛使用。 勞動力同勞動是有區別的，勞動是人類生產力為改變商品的使用價值和增加商品的價值的實際使用。 |
| 腦力 | 腦力 英文全名nerve force 簡稱NF，泛指主要由大腦產生的記憶、思維、情緒、精神等一切能力與能量。與體力相對。包含智力、心理、經驗、知識、技能等多方面。在實踐應用中，更多是指“腦力元素”的簡稱 。 |
| 同等學力 | 同等學力 學力是學習能力和知識水平的簡稱。指一個人的知識水平以及在接受知識、理解知識和運用知識方面的能力。對于更高層次的、注重學術研究能力的碩士教育來說，學位本身比學歷更有說服力。同等學力是非本科和非碩士生畢業者報考碩士生、博士生，以及不具備碩士生、博士生學位的人員申請碩士和博士學位時的必要條件。在我國，同等學力資格須經申請人所在單位證明以及接受其報考或申請的單位審核。 |
| 舉鼎絕臏 | 【解釋】絕：折斷；臏：脛骨。雙手舉鼎，折斷脛骨。比喻能力小，不能負擔重任。【出處】《史記·秦本紀》：“王與孟說舉鼎，絕臏。”【示例】～，亦不敢以怨他人。 ◎章炳麟《論學會有大益于黃人亟宜保護》【近義詞】力所不能【語法】聯合式；作謂語、賓語；比喻能力小，不能負擔重任 |
| 舉鼎絶臏 | 【解釋】絕：折斷；臏：脛骨。雙手舉鼎，折斷脛骨。比喻能力小，不能負擔重任。【出處】《史記·秦本紀》：“王與孟說舉鼎，絕臏。”【示例】～，亦不敢以怨他人。 ◎章炳麟《論學會有大益于黃人亟宜保護》【近義詞】力所不能【語法】聯合式；作謂語、賓語；比喻能力小，不能負擔重任 |