學而不思則罔的意思 學而不思則罔的讀音和出處
- 學
- 而
- 不
- 思
- 則
- 罔
- 成語名稱:
- 學而不思則罔
- 成語拼音:
- [xué ér bù sī zé wǎng]
- 成語解釋:
- 罔:同“惘”,迷惑。只讀書而不肯思考,就會迷惑而無所收獲
- 成語出處:
- 春秋·魯·孔丘《論語·為政》:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
- 成語例句:
- 謝覺哉《想!》:“把書本當教條,不顧客觀條件,生硬地拿現成公式去套,也必然碰大釘子,所謂‘學而不思則罔’。”
- 是否常用:
- 一般成語
- 感情褒貶:
- 中性成語
- 成語詞性:
- 作賓語、定語;用于勸誡人
- 結構類型:
- 復句式成語
- 形成年代:
- 古代成語
- 標準拼音:
- 繁體字形:
- 學而不思則罔
- 英文翻譯:
- Learning without thinking is useless
- 成語故事:
- 成語接龍:
- “學而不思則罔”成語接龍
- 成語分類:
- 六字成語 復句式成語 X開頭的成語
- 成語關注:
- 迷惑 讀書 不肯 思考 就會 無所 收獲
“學而不思則罔”的單字解釋
【學】:1.學習:學技術。勤工儉學。我跟著他學了許多知識。2.模仿:他學杜鵑叫,學得很像。3.學問:治學。才疏學淺。博學多能。4.指學科:數學。物理學。政治經濟學。5.學校:小學。大學。上學。6.姓。
【而】:1.連接動詞、形容詞或詞組、分句等。a)連接語意相承的成分:偉大而艱巨的任務。戰而勝之。取而代之。我們正從事一個偉大的事業,而偉大的事業必須有最廣泛的群眾的參加和支持。b)連接肯定和否定互相補充的成分:梔子花的香,濃而不烈,清而不淡。馬克思主義叫我們看問題不要從抽象的定義出發,而要從客觀存在的事實出發。c)連接語意相反的成分,表示轉折:如果能集中生產而不集中,就會影響改進技術、提高生產。d)連接事理上前后相因的成分:因困難而畏懼而退卻而消極的人,不會有任何成就。2.有“到”的意思:一而再,再而三。由秋而冬。由南而北。3.把表示時間、方式、目的、原因、依據等的成分連接到動詞上面:匆匆而來。挺身而出。為正義而戰。因公而死。視情況而定。4.插在主語謂語中間,有“如果”的意思:民族戰爭而不依靠人民大眾,毫無疑義將不能取得勝利。5.姓。
【不】:[bù]1.用在動詞、形容詞和其他副詞前面表示否定:不去。不能。不多。不經濟。不一定。不很好。2.加在名詞或名詞性詞素前面,構成形容詞:不法。不規則。3.單用,做否定性的回答(答話的意思跟問題相反):他知道嗎?——不,他不知道。4.用在句末表示疑問,跟反復問句的作用相等:他現在身體好不?5.用在動補結構中間,表示不可能達到某種結果:拿不動。做不好。裝不下。看不出。6.“不”字的前后疊用相同的詞,表示不在乎或不相干(常在前邊加“什么”):什么累不累的,有工作就得做。什么錢不錢的,你喜歡就拿去。7.跟“就”搭用,表示選擇:晚上他不是看書,就是寫文章。8.a)在去聲字前面,“不”字讀陽平聲,如“不會”、“不是”。b)動詞“有”的否定式是“沒有”,不是“不有”。[fǒu]相當于“否”
【思】:[sī]1.想,考慮,動腦筋:思想(a.客觀存在反映在人的意識中經過思維活動而產生的結果;b.想法,念頭;c.思量)。思忖。思索。思維。沉思。尋思。見異思遷。2.想念,掛念:思念。思戀。相思。3.想法:思緒。思致(新穎獨到的構思、意趣)。構思。4.姓。[sāi]〔于思〕多胡須的樣子,如“自捋頷下,則于思者如故矣”。
【則】:1.規范;榜樣:以身作則。2.規則:細則。3.效法:則先烈之言行。4.連詞。1.表示承接關系:有則改之,無則加勉。2.表示轉折關系:欲速則不達。5.是;乃是:此則余之過也。6.與“作”義相近,宋、元、明小說戲曲里常用:則甚(作什么)。不則聲。7.量詞。用于成文的條數:試題三則。新聞兩則。
【罔】:1.蒙蔽:欺罔。2.無;沒有:置若罔聞。3.古同“網(網)”。4.古又同“惘”。
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學而不思則罔
學而不厭
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樂不思蜀
學而后知不足
學而時習之
學而優則仕
小學而大遺
磨而不磷,涅而不緇
視而不見,聽而不聞
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“學而不思則罔”造句
學而不思則罔,思而不學則殆。孔子
學而不思則罔,思而不學則怠。
學而不思則罔,思而不學則殆。虛心學習短變長,驕傲自滿長變短。
提出正確的問題,往往等于解決了問題的大半。學而不思則罔,思而不學則殆。
孔子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆!”。
學而不思則罔,章句之弊也;思而不學則殆,心學之弊也。
溫故而知新,可以為師矣。學而不思則罔,思而不學則殆。
趙文,學而不思則罔,思而不學則殆,作何解?
子曰,學而不思則罔,思而不學則殆。
小絕,學而不思則罔,思而不學則殆,你知道皇族實力頗大,那為何身為皇子卻流落到如此荒蕪之地?皇室之內恐怕是勾心斗角所致,殺了他,別人定是感謝我們。
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