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  • 學然后知不足的意思 學然后知不足的讀音和出處

    • xué
    • rán
    • hòu
    • zhī
    成語名稱:
    學然后知不足
    成語拼音:
    [xué rán hòu zhī bù zú]
    成語解釋:
    困:貧乏。學習之后,才知道自己的缺點
    成語出處:
    西漢·戴圣《禮記·學記》:“是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。”
    成語例句:
    是否常用:
    一般成語
    感情褒貶:
    中性成語
    成語詞性:
    作賓語、定語、分句;用于勸誡人
    結構類型:
    復句式成語
    形成年代:
    古代成語
    標準拼音:
    繁體字形:
    學然后知不足
    英文翻譯:
    Learn and know
    成語故事:
    成語接龍:
    “學然后知不足”成語接龍
    成語分類:
    六字成語 復句式成語 X開頭的成語
    成語關注:
    貧乏 學習 知道 缺點

    成語學然后知不足

    “學然后知不足”的單字解釋

    】:1.學習:學技術。勤工儉學。我跟著他學了許多知識。2.模仿:他學杜鵑叫,學得很像。3.學問:治學。才疏學淺。博學多能。4.指學科:數學。物理學。政治經濟學。5.學校:小學。大學。上學。6.姓。
    】:1.對;不錯:不以為然。2.指示代詞。如此;這樣;那樣:不盡然。知其然,不知其所以然。3.然而:此事雖小,然亦不可忽視。4.副詞或形容詞后綴:忽然。突然。顯然。欣然。飄飄然。5.又同“”。
    】:1.方位詞。在背面的(指空間,跟“前”相對):后門。村前村后。2.方位詞。未來的;較晚的(指時間,跟“前、先”相對):后天。日后。后輩。先來后到。3.方位詞。次序靠近末尾的(跟“前、先”相對):后排。后十五名。4.后代的人,指子孫等:無后。5.君主的妻子:皇后。后妃。6.古代稱君主:商之先后。7.姓。
    】:[zhī]1.曉得,明了:知道。知名(著名)。知覺(有感覺而知道)。良知。知人善任。溫故知新。知難而進。知情達理。2.使知道:通知。知照。3.學識,學問:知識,求知。無知。4.主管:知縣(舊時的縣長)。知府。知州。知賓(指主管招待賓客的人。亦稱“知客”)。5.彼此了解:相知。知音。知近。6.彼此了解、交好的人:故知(老朋友)。[zhì]古同“”,智慧。
    】:[bù]1.用在動詞、形容詞和其他副詞前面表示否定:不去。不能。不多。不經濟。不一定。不很好。2.加在名詞或名詞性詞素前面,構成形容詞:不法。不規則。3.單用,做否定性的回答(答話的意思跟問題相反):他知道嗎?——不,他不知道。4.用在句末表示疑問,跟反復問句的作用相等:他現在身體好不?5.用在動補結構中間,表示不可能達到某種結果:拿不動。做不好。裝不下。看不出。6.“不”字的前后疊用相同的詞,表示不在乎或不相干(常在前邊加“什么”):什么累不累的,有工作就得做。什么錢不錢的,你喜歡就拿去。7.跟“就”搭用,表示選擇:晚上他不是看書,就是寫文章。8.a)在去聲字前面,“不”字讀陽平聲,如“不會”、“不是”。b)動詞“有”的否定式是“沒有”,不是“不有”。[fǒu]相當于“否”
    】:1.腳;腿:足跡。足球。手舞足蹈。畫蛇添足。2.器物下部形狀像腿的支撐部分:鼎足。3.指足球運動:足壇。女足。4.姓。5.足以;值得(多用于否定式):不足為憑。微不足道。

    “學然后知不足”的近義詞

    “學然后知不足”的相關成語

    “學然后知不足”的關聯成語

    “學然后知不足”造句

    學然后知不足,教然后知困。

    學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。孔子 

    學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自足也,知困,然后能自強也。

    人之好強者,以其所知可也。所知多則不自強滿。學然后知不足;有若無,實若虛,此顏于之所以進也。

    學問勤中得。學然后知不足

    學然后知不足,這是學習的一般規律。

    是故學然后知不足,教然后知困。

    學然后知不足,教然后知困,然后能自強也。

    早在春秋時期,先賢們就知曉“學然后知不足,教然后知困。

    饑乃加餐,倦然后臥,學然后知不足,然后補憾,方有韋編三絕、孫敬懸梁、牛角掛書、鑿壁借光、映雪囊螢、以荻畫地、圓木警枕、程門立雪等等的故事。

    * 學然后知不足的意思 學然后知不足的成語解釋 學然后知不足的拼音、詞性、造句、出處、近義詞、反義詞以及成語故事典故。
    chengrenyouxi