還課的讀音 還課的意思
還課 傳統教學模式中，學科教學處于封閉狀態，教學環境封閉，教與學的分工封閉，數學課程應致力于學習方式的轉變，倡導積極主動、勇于探索的學習方式，讓學生通過不同的自主學習、探究活動、體驗數學的“再創造過程以及數學發現和創造的歷程，發展他們的創新意識，讓學生的數學學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在教學實踐中，摸索出了一種新型的數學學習方式—“還課”。
- 還
- 課
“還課”的讀音
- 拼音讀音：
- [hái kè]
- 漢字注音：
- ㄏㄞˊ ㄎㄜˋ
- 簡繁字形：
- 還課
- 是否常用：
- 否
“還課”的意思
基本解釋
基本解釋
老師授課之后，給學生一段復習時間，再由學生復述授課內容，以便檢查學生學習情況，改進教學。
網絡解釋
還課
傳統教學模式中，學科教學處于封閉狀態，教學環境封閉，教與學的分工封閉，數學課程應致力于學習方式的轉變，倡導積極主動、勇于探索的學習方式，讓學生通過不同的自主學習、探究活動、體驗數學的“再創造過程以及數學發現和創造的歷程，發展他們的創新意識，讓學生的數學學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在教學實踐中，摸索出了一種新型的數學學習方式—“還課”。
“還課”的單字解釋
【還】：[hái]1.表示現象繼續存在或動作繼續進行；仍舊：十年沒見了，她還那么年輕。半夜了，他還在工作。2.表示在某種程度之上有所增加或在某個范圍之外有所補充：今天比昨天還冷。改完作業，還要備課。3.用在形容詞前，表示程度上勉強過得去（一般是往好的方面說）：屋子不大，收拾得倒還干凈。4.用在上半句話里，表示陪襯，下半句進而推論，多用反問的語氣；尚且：你還搬不動，何況我呢?5.表示沒想到如此，而居然如此（多含贊嘆語氣）：他還真有辦法。6.表示早已如此：還在幾年以前，我們就研究過這個方案。[huán]1.返回原來的地方或恢復原來的狀態：還家。還鄉。還俗。退耕還林。2.歸還：償還。還書。3.回報別人對自己的行動：還嘴。還手。還擊。還價。還禮。以牙還牙，以眼還眼。4.姓。
【課】：1.有計劃的分段教學：上課。下課。星期五下午沒課。2.教學的科目：主課。語文課。這學期共有五門課。3.教學的時間單位：一節課。4.教材的段落：這本教科書共有二十五課。5.舊時某些機關、學校、工廠等按工作性質分設的行政單位：秘書課。會計課。6.舊指賦稅：國課。完糧交課。7.征收（賦稅）：課稅。8.占卜的一種：起課。卜課。
“還課”的相關詞語
* 還課的讀音是：hái kè，還課的意思：還課 傳統教學模式中，學科教學處于封閉狀態，教學環境封閉，教與學的分工封閉，數學課程應致力于學習方式的轉變，倡導積極主動、勇于探索的學習方式，讓學生通過不同的自主學習、探究活動、體驗數學的“再創造過程以及數學發現和創造的歷程，發展他們的創新意識，讓學生的數學學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在教學實踐中，摸索出了一種新型的數學學習方式—“還課”。
基本解釋
老師授課之后，給學生一段復習時間，再由學生復述授課內容，以便檢查學生學習情況，改進教學。還課
傳統教學模式中，學科教學處于封閉狀態，教學環境封閉，教與學的分工封閉，數學課程應致力于學習方式的轉變，倡導積極主動、勇于探索的學習方式，讓學生通過不同的自主學習、探究活動、體驗數學的“再創造過程以及數學發現和創造的歷程，發展他們的創新意識，讓學生的數學學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在教學實踐中，摸索出了一種新型的數學學習方式—“還課”。【還】：[hái]1.表示現象繼續存在或動作繼續進行；仍舊：十年沒見了，她還那么年輕。半夜了，他還在工作。2.表示在某種程度之上有所增加或在某個范圍之外有所補充：今天比昨天還冷。改完作業，還要備課。3.用在形容詞前，表示程度上勉強過得去（一般是往好的方面說）：屋子不大，收拾得倒還干凈。4.用在上半句話里，表示陪襯，下半句進而推論，多用反問的語氣；尚且：你還搬不動，何況我呢?5.表示沒想到如此，而居然如此（多含贊嘆語氣）：他還真有辦法。6.表示早已如此：還在幾年以前，我們就研究過這個方案。[huán]1.返回原來的地方或恢復原來的狀態：還家。還鄉。還俗。退耕還林。2.歸還：償還。還書。3.回報別人對自己的行動：還嘴。還手。還擊。還價。還禮。以牙還牙，以眼還眼。4.姓。
【課】：1.有計劃的分段教學：上課。下課。星期五下午沒課。2.教學的科目：主課。語文課。這學期共有五門課。3.教學的時間單位：一節課。4.教材的段落：這本教科書共有二十五課。5.舊時某些機關、學校、工廠等按工作性質分設的行政單位：秘書課。會計課。6.舊指賦稅：國課。完糧交課。7.征收（賦稅）：課稅。8.占卜的一種：起課。卜課。