知能的讀音 知能的意思
知能 知能是漢語詞匯,拼音zhī néng,指智慧才能。泛指知性方面的精神活動。如觀察、想像、判斷、思考等各種能力。
- 知
- 能
“知能”的讀音
- 拼音讀音:
- [zhī néng]
- 漢字注音:
- ㄓ ㄣㄥˊ
- 簡繁字形:
- 是否常用:
- 否
“知能”的意思
基本解釋
基本解釋
1.智慧才能。 辭典解釋
知能 zhī néng ㄓ ㄋㄥˊ 泛指知性方面的精神活動。如觀察、想像、判斷、思考等各種能力。
網絡解釋
知能
知能是漢語詞匯,拼音zhī néng,指智慧才能。泛指知性方面的精神活動。如觀察、想像、判斷、思考等各種能力。
“知能”的單字解釋
【知】:[zhī]1.曉得,明了:知道。知名(著名)。知覺(有感覺而知道)。良知。知人善任。溫故知新。知難而進。知情達理。2.使知道:通知。知照。3.學識,學問:知識,求知。無知。4.主管:知縣(舊時的縣長)。知府。知州。知賓(指主管招待賓客的人。亦稱“知客”)。5.彼此了解:相知。知音。知近。6.彼此了解、交好的人:故知(老朋友)。[zhì]古同“智”,智慧。
【能】:[néng]1.能力;才干:技能。能耐。無能之輩。2.能量的簡稱。3.有能力的:能人。能手。能者多勞。這幾個人就數他能。4.a)“能”表示具備某種能力或達到某種效率,“會”表示學得某種本領。初次學會某種動作用“會”,恢復某種能力用“能”:小弟弟會走路了。他病好了,能下床了。具備某種技能可以用“能”,也可以用“會”:能寫會算。達到某種效率,用“能”,不用“會”:她一分鐘能打一百五十個字。b)名詞前面文言可以用“能”,白話只用“會”:能詩善畫。會英文。會象棋。c)跟“不…不”組成雙重否定,“不能不”表示必須,“不會不”表示一定:你不能不來啊!。他不會不來的。在疑問或揣測的句子里都表示可能:他不能(會)不答應吧?d)對于尚未實現的自然現象的推測,用“能(夠)”,不用“可(以)”:這雨能下長么?e)用在跟某些動詞結合表示被動的可能性時,用“可”,不用“能”:我們是不可戰勝的。[nài]1.同“耐”。2.姓。
“知能”的相關成語
“知能”的相關詞語
“知能”造句
不存在沒有熱情的智能,也不存在沒有知能的熱情,如果沒有勤奮,也不存在熱情與才能的結合。
從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。羅素
辦職業教育,不但著重職業知能,而且還要養成他們適于這種生活的習慣。
知能不舉,則為失材,知惡不黜,則為禍始。
從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。羅素、挫折可以增長經驗,經驗能夠豐富智慧。
從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出智慧來。
我不知是否有來世,即使有,我不知能否與你相識,即使與你相識,我不知你是否還會愛我。所以,我要用盡今生全部去愛你,我不要來世。
青年學生受社會閱歷、知識經驗、認知能力的限制更是普遍存在著這種心理現象,總是“這山望著那山高”。
能提高大腦認知能力的電腦游戲正成為一個欣欣向榮的產業。
當這個山溝里的孩子獲知能進入高等學府讀書時,她抑制不住內心的喜悅。
* 知能的讀音是:zhī néng,知能的意思:知能 知能是漢語詞匯,拼音zhī néng,指智慧才能。泛指知性方面的精神活動。如觀察、想像、判斷、思考等各種能力。
基本解釋
1.智慧才能。辭典解釋
知能 zhī néng ㄓ ㄋㄥˊ泛指知性方面的精神活動。如觀察、想像、判斷、思考等各種能力。
知能
知能是漢語詞匯,拼音zhī néng,指智慧才能。泛指知性方面的精神活動。如觀察、想像、判斷、思考等各種能力。【知】:[zhī]1.曉得,明了:知道。知名(著名)。知覺(有感覺而知道)。良知。知人善任。溫故知新。知難而進。知情達理。2.使知道:通知。知照。3.學識,學問:知識,求知。無知。4.主管:知縣(舊時的縣長)。知府。知州。知賓(指主管招待賓客的人。亦稱“知客”)。5.彼此了解:相知。知音。知近。6.彼此了解、交好的人:故知(老朋友)。[zhì]古同“智”,智慧。
【能】:[néng]1.能力;才干:技能。能耐。無能之輩。2.能量的簡稱。3.有能力的:能人。能手。能者多勞。這幾個人就數他能。4.a)“能”表示具備某種能力或達到某種效率,“會”表示學得某種本領。初次學會某種動作用“會”,恢復某種能力用“能”:小弟弟會走路了。他病好了,能下床了。具備某種技能可以用“能”,也可以用“會”:能寫會算。達到某種效率,用“能”,不用“會”:她一分鐘能打一百五十個字。b)名詞前面文言可以用“能”,白話只用“會”:能詩善畫。會英文。會象棋。c)跟“不…不”組成雙重否定,“不能不”表示必須,“不會不”表示一定:你不能不來啊!。他不會不來的。在疑問或揣測的句子里都表示可能:他不能(會)不答應吧?d)對于尚未實現的自然現象的推測,用“能(夠)”,不用“可(以)”:這雨能下長么?e)用在跟某些動詞結合表示被動的可能性時,用“可”,不用“能”:我們是不可戰勝的。[nài]1.同“耐”。2.姓。
不存在沒有熱情的智能,也不存在沒有知能的熱情,如果沒有勤奮,也不存在熱情與才能的結合。
從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。羅素
辦職業教育,不但著重職業知能,而且還要養成他們適于這種生活的習慣。
知能不舉,則為失材,知惡不黜,則為禍始。
從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。羅素、挫折可以增長經驗,經驗能夠豐富智慧。
從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出智慧來。
我不知是否有來世,即使有,我不知能否與你相識,即使與你相識,我不知你是否還會愛我。所以,我要用盡今生全部去愛你,我不要來世。
青年學生受社會閱歷、知識經驗、認知能力的限制更是普遍存在著這種心理現象,總是“這山望著那山高”。
能提高大腦認知能力的電腦游戲正成為一個欣欣向榮的產業。
當這個山溝里的孩子獲知能進入高等學府讀書時,她抑制不住內心的喜悅。