心學的讀音 心學的意思
心學 心學作為儒學的一門學派。最早可推溯自孟子，而北宋程顥開其端，南宋陸九淵則大啟其門徑，而與朱熹的理學分庭抗禮。至明朝，陳獻章開啟先河，從陳獻章倡導涵養心性、靜養“端倪”之說開始，明代儒學實現了由理學向心學的轉變，成為儒學發展史上的一個重要轉折點。陳獻章之后，湛若水和王守仁是明代中晚期心學的兩個代表人物。湛若水在繼承陳獻章學說的基礎上，提出其心學宗旨“隨處體認天理”，而王守仁（即王陽明）提出心學的宗旨在于“致良知”，至此心學開始有清晰而獨立的學術脈絡。其中陽明心學最著名者六人，據黃宗羲《明儒學案》載:“南中之名王氏學者,陽明在時,王心齊、黃五岳、朱得之、戚南玄、周道通、馮江南,其著也。”
- 心
- 學
“心學”的讀音
- 拼音讀音：
- [xīn xué]
- 漢字注音：
- ㄒㄧㄣ ㄒㄩㄝˊ
- 簡繁字形：
- 心學
- 是否常用：
- 否
“心學”的意思
基本解釋
基本解釋
1.猶言思想修養。 2.以陸九淵﹑王守仁為代表的宋明理學的一個流派，即所謂良知之學。為學主"明本心"﹑"致良知"。認為心為宇宙的本原。 3.即心理學。 辭典解釋
心學 xīn xué ㄒㄧㄣ ㄒㄩㄝˊ 明代盛行的良知之學。創自宋儒陸象山，以尊德性、明本心為基本概念，故時稱「心學」。后經明儒王陽明發揚光大，而盛行于世。
網絡解釋
心學
心學作為儒學的一門學派。最早可推溯自孟子，而北宋程顥開其端，南宋陸九淵則大啟其門徑，而與朱熹的理學分庭抗禮。至明朝，陳獻章開啟先河，從陳獻章倡導涵養心性、靜養“端倪”之說開始，明代儒學實現了由理學向心學的轉變，成為儒學發展史上的一個重要轉折點。陳獻章之后，湛若水和王守仁是明代中晚期心學的兩個代表人物。湛若水在繼承陳獻章學說的基礎上，提出其心學宗旨“隨處體認天理”，而王守仁（即王陽明）提出心學的宗旨在于“致良知”，至此心學開始有清晰而獨立的學術脈絡。其中陽明心學最著名者六人，據黃宗羲《明儒學案》載:“南中之名王氏學者,陽明在時,王心齊、黃五岳、朱得之、戚南玄、周道通、馮江南,其著也。”
“心學”的單字解釋
【心】：1.人和高等動物身體內推動血液循環的器官。人的心在胸腔的中部，稍偏左方，呈圓錐形，大小約跟本人的拳頭相等，內部有四個空腔，上部兩個是心房，下部兩個是心室。心房和心室的舒張和收縮推動血液循環全身。也叫心臟。2.通常也指思想的器官和思想、感情等：心思。心得。用心。談心。一心一意。你心想到哪里去了?3.中心；中央的部分：江心。圓心。重心。4.二十八宿之一。5.姓。
【學】：1.學習：學技術。勤工儉學。我跟著他學了許多知識。2.模仿：他學杜鵑叫，學得很像。3.學問：治學。才疏學淺。博學多能。4.指學科：數學。物理學。政治經濟學。5.學校：小學。大學。上學。6.姓。
“心學”的相關成語
“心學”的相關詞語
“心學”造句
如果想定了就不要再猶豫。你以后可以安心學畫。我從十四歲那年下決心搞中國畫，以后從來沒有動搖過。潘天壽
一次專心學習勝過百次囫圇吞棗；一次深思熟慮勝過百次輕率行動；一次真誠相助勝過百次憐憫同情；一次見義勇為勝過百次豪言壯語！
時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
一個人要敞開心扉，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。
鄰居家孩子的哭聲攪得李晨心煩意亂，不能安心學習。
學而不思則罔，思而不學則殆。虛心學習短變長，驕傲自滿長變短。
一言以蔽之，理學與心學的區別就是“為學”和“為道”的區別。
虛心學習短變長，驕傲自滿長變短。
心學是教會了很多人使用權術，但更重要的是，它教會了我們什么時候不用，這才是它之于這個歷史悠久的泱泱大國最根本的意義。
關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
* 心學的讀音是：xīn xué，心學的意思：心學 心學作為儒學的一門學派。最早可推溯自孟子，而北宋程顥開其端，南宋陸九淵則大啟其門徑，而與朱熹的理學分庭抗禮。至明朝，陳獻章開啟先河，從陳獻章倡導涵養心性、靜養“端倪”之說開始，明代儒學實現了由理學向心學的轉變，成為儒學發展史上的一個重要轉折點。陳獻章之后，湛若水和王守仁是明代中晚期心學的兩個代表人物。湛若水在繼承陳獻章學說的基礎上，提出其心學宗旨“隨處體認天理”，而王守仁（即王陽明）提出心學的宗旨在于“致良知”，至此心學開始有清晰而獨立的學術脈絡。其中陽明心學最著名者六人，據黃宗羲《明儒學案》載:“南中之名王氏學者,陽明在時,王心齊、黃五岳、朱得之、戚南玄、周道通、馮江南,其著也。”
基本解釋
1.猶言思想修養。 2.以陸九淵﹑王守仁為代表的宋明理學的一個流派，即所謂良知之學。為學主"明本心"﹑"致良知"。認為心為宇宙的本原。 3.即心理學。辭典解釋
心學 xīn xué ㄒㄧㄣ ㄒㄩㄝˊ明代盛行的良知之學。創自宋儒陸象山，以尊德性、明本心為基本概念，故時稱「心學」。后經明儒王陽明發揚光大，而盛行于世。
心學
心學作為儒學的一門學派。最早可推溯自孟子，而北宋程顥開其端，南宋陸九淵則大啟其門徑，而與朱熹的理學分庭抗禮。至明朝，陳獻章開啟先河，從陳獻章倡導涵養心性、靜養“端倪”之說開始，明代儒學實現了由理學向心學的轉變，成為儒學發展史上的一個重要轉折點。陳獻章之后，湛若水和王守仁是明代中晚期心學的兩個代表人物。湛若水在繼承陳獻章學說的基礎上，提出其心學宗旨“隨處體認天理”，而王守仁（即王陽明）提出心學的宗旨在于“致良知”，至此心學開始有清晰而獨立的學術脈絡。其中陽明心學最著名者六人，據黃宗羲《明儒學案》載:“南中之名王氏學者,陽明在時,王心齊、黃五岳、朱得之、戚南玄、周道通、馮江南,其著也。”【心】：1.人和高等動物身體內推動血液循環的器官。人的心在胸腔的中部，稍偏左方，呈圓錐形，大小約跟本人的拳頭相等，內部有四個空腔，上部兩個是心房，下部兩個是心室。心房和心室的舒張和收縮推動血液循環全身。也叫心臟。2.通常也指思想的器官和思想、感情等：心思。心得。用心。談心。一心一意。你心想到哪里去了?3.中心；中央的部分：江心。圓心。重心。4.二十八宿之一。5.姓。
【學】：1.學習：學技術。勤工儉學。我跟著他學了許多知識。2.模仿：他學杜鵑叫，學得很像。3.學問：治學。才疏學淺。博學多能。4.指學科：數學。物理學。政治經濟學。5.學校：小學。大學。上學。6.姓。
如果想定了就不要再猶豫。你以后可以安心學畫。我從十四歲那年下決心搞中國畫，以后從來沒有動搖過。潘天壽
一次專心學習勝過百次囫圇吞棗；一次深思熟慮勝過百次輕率行動；一次真誠相助勝過百次憐憫同情；一次見義勇為勝過百次豪言壯語！
時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
一個人要敞開心扉，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。
鄰居家孩子的哭聲攪得李晨心煩意亂，不能安心學習。
學而不思則罔，思而不學則殆。虛心學習短變長，驕傲自滿長變短。
一言以蔽之，理學與心學的區別就是“為學”和“為道”的區別。
虛心學習短變長，驕傲自滿長變短。
心學是教會了很多人使用權術，但更重要的是，它教會了我們什么時候不用，這才是它之于這個歷史悠久的泱泱大國最根本的意義。
關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。