教學的讀音 教學的意思
- 教
- 學
“教學”的讀音
- 拼音讀音：
- [jiào xué]
- 漢字注音：
- ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ
- 簡繁字形：
- 教學
- 是否常用：
- 是
“教學”的意思
基本解釋
基本解釋
教學 jiàoxué
[teaching;education] 指教師傳授給學生知識、技能
教學改革
辭典解釋
教學 jiào xué ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ 教師把知識與技能傳授給學生的過程。
《孔子家語．卷九．七十二弟子解》：「顏由，顏回父，字季路。孔子始教學于闕里而受學，少孔子六歲。」
《初刻拍案驚奇．卷一二》：「此間有一個教學的先生，姓阮，叫阮太始。」
近義詞
教授 2.教養教誨、感化。
《禮記．學記》：「古之王者，建國君民，教學為先。」
《南史．卷四七．崔祖思傳》：「自古開物成務，必教學為先。」
網絡解釋
教學
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。
“教學”的單字解釋
【教】：[jiào]1.教導；教育：管教。請教。受教。因材施教。2.宗教：佛教。伊斯蘭教。信教。在教。3.姓。4.使；令；讓：教他無計可施。教我十分為難。[jiāo]把知識或技能傳給人：教唱歌。教小孩兒識字。師傅把技術教給徒弟。
【學】：1.學習：學技術。勤工儉學。我跟著他學了許多知識。2.模仿：他學杜鵑叫，學得很像。3.學問：治學。才疏學淺。博學多能。4.指學科：數學。物理學。政治經濟學。5.學校：小學。大學。上學。6.姓。
“教學”的近義詞
“教學”的相關成語
“教學”的相關詞語
“教學”造句
我們的學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環境。校園里還建成了200米6環道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區及室內游泳教練池等一批運動場地及設施。
教學必須從學習者已有的經驗開始。杜威
“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學往往在于細微處見精神顯功力。
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立的教學大樓披上了潔白的素裝；小松樹的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
寒風從教學樓中穿梭而過，嗚嗚咽咽的嘶吼是它腳步的回聲；它從空曠的操場走過，嗚呼嗚呼的悲鳴是它沉重的嘆息；它從五彩斑斕的山林中走過，唏唏嘩嘩，嗡嗡哄哄，猶如波濤洶涌的海洋，一波未平一波又起。
仲夏的午后，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過后，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
靜心的做老師，盡心的教學生。
一走進校園就看到了花草樹木，還有高大的教學樓綜合樓餐廳和寬大的操場……其中最引人注目的還是校門內右邊的草坪了。
想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
霧越來越濃，教學樓的一扇扇大窗透出柔光，染亮了那么一領兒空間，樓前的小樟樹浮著一“朵”“朵”綠蓋兒。讀書聲在霧氣中時淡時濃，如渺茫的仙樂……霧中世界，萬物好似無了根，都是漂著流著，好不自在逍遙。
* 教學的讀音是：jiào xué，教學的意思：教學 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。
基本解釋
教學 jiàoxué
[teaching;education] 指教師傳授給學生知識、技能
教學改革
辭典解釋
教學 jiào xué ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ教師把知識與技能傳授給學生的過程。
《孔子家語．卷九．七十二弟子解》：「顏由，顏回父，字季路。孔子始教學于闕里而受學，少孔子六歲。」
《初刻拍案驚奇．卷一二》：「此間有一個教學的先生，姓阮，叫阮太始。」
近義詞
教授 2.教養教誨、感化。
《禮記．學記》：「古之王者，建國君民，教學為先。」
《南史．卷四七．崔祖思傳》：「自古開物成務，必教學為先。」
教學
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。
我們的學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環境。校園里還建成了200米6環道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區及室內游泳教練池等一批運動場地及設施。
教學必須從學習者已有的經驗開始。杜威
“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學往往在于細微處見精神顯功力。
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立的教學大樓披上了潔白的素裝；小松樹的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
寒風從教學樓中穿梭而過，嗚嗚咽咽的嘶吼是它腳步的回聲；它從空曠的操場走過，嗚呼嗚呼的悲鳴是它沉重的嘆息；它從五彩斑斕的山林中走過，唏唏嘩嘩，嗡嗡哄哄，猶如波濤洶涌的海洋，一波未平一波又起。
仲夏的午后，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過后，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
靜心的做老師，盡心的教學生。
一走進校園就看到了花草樹木，還有高大的教學樓綜合樓餐廳和寬大的操場……其中最引人注目的還是校門內右邊的草坪了。
想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
霧越來越濃，教學樓的一扇扇大窗透出柔光，染亮了那么一領兒空間，樓前的小樟樹浮著一“朵”“朵”綠蓋兒。讀書聲在霧氣中時淡時濃，如渺茫的仙樂……霧中世界，萬物好似無了根，都是漂著流著，好不自在逍遙。