勸學的讀音 勸學的意思
勸學 （荀子代表作品）《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法，分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題。全文可分四段，第一段闡明學習的重要性，第二段講正確的學習態度，第三段講學習的內容，第四段講學習應當善始善終。全文說理深入，結構嚴謹，代表了先秦論說文成熟階段的水平。
- 勸
- 學
“勸學”的讀音
- 拼音讀音：
- [quàn xué]
- 漢字注音：
- ㄑㄨㄢˋ ㄒㄩㄝˊ
- 簡繁字形：
- 勸學
- 是否常用：
- 是
“勸學”的意思
基本解釋
基本解釋
勸學 quànxué
[encourage learning;urge sb. to attend school] 勉勵人學習;鼓勵人努力學習
辭典解釋
勸學 quàn xué ㄑㄩㄢˋ ㄒㄩㄝˊ 勸勉鼓勵人勤于學習。
《左傳．閔公二年》：「敬教勸學，授方任能。」
唐．孔穎達．正義：「勸學，勸民學問也。」
《史記．卷一二一．儒林列傳．序》：「今陛下昭至德，開大明，配天地，本人倫，勸學修禮，崇化厲賢，以風四方，太平之原也。」
職官名。于宮廷、王府中專職主講經史諸書。
《漢書．卷一○○．敘傳上》：「伯少受詩于師丹。大將軍王鳳薦伯宜勸學，召見宴昵殿。」
《荀子》篇名。東周戰國荀子著。全文論述求學的重要性，勉人為學精進不輟，應以達到圣人之境界為終。
網絡解釋
勸學 （荀子代表作品）
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法，分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題。全文可分四段，第一段闡明學習的重要性，第二段講正確的學習態度，第三段講學習的內容，第四段講學習應當善始善終。全文說理深入，結構嚴謹，代表了先秦論說文成熟階段的水平。
“勸學”的單字解釋
【勸】：1.拿道理說服人，使人聽從：規勸。勸導。勸解。他身體不好，你應該勸他休息休息。2.勉勵：勸勉。勸學。3.姓。
【學】：1.學習：學技術。勤工儉學。我跟著他學了許多知識。2.模仿：他學杜鵑叫，學得很像。3.學問：治學。才疏學淺。博學多能。4.指學科：數學。物理學。政治經濟學。5.學校：小學。大學。上學。6.姓。
“勸學”的相關成語
“勸學”的相關詞語
“勸學”造句
聲無小而不聞，行無隱而不形。出自：《荀子·勸學》聲音即使再小也不會聽不到，行為即使再隱蔽也不會不表現出來。荀子
敬教勸學，建國之大本；興賢育才。李覯
功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道；路在腳下，荀子勸學博學則青出于藍。
善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學。
囊螢映雪勤學苦，勸學不渝志高揚；出師一表訴丹心，肩膺重任復興襄；論語懿德行百善，不朽青史載五千；文化薈萃競美妍，華夏壯麗滿園春！
勸人，善惡就在一念間，多一點善舉；勸學，三人行必有我師，多一點謙遜；勸世，廣宇天涯若比鄰，多一點和平；勸君，修身律己樹正氣，多一點賢德！
事實上，真要讓孩子適應工作，奉勸學校教孩子如何閱讀、寫作，如何舉止文明。
就連那許縣令也將滿腹文思用在了如何據這《勸學詩》作一篇縣衙勸學榜諭上,而顯得有些心不在焉。
刑颙為勸學從事,韓衍為典學從事,與刑颙共同負責教化事宜。
荀子之‘勸學篇’,邑十歲便能倒背如流!此話便是說,如要成為博學多識之人,在平時便要注意積累學識。
* 勸學的讀音是：quàn xué，勸學的意思：勸學 （荀子代表作品）《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法，分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題。全文可分四段，第一段闡明學習的重要性，第二段講正確的學習態度，第三段講學習的內容，第四段講學習應當善始善終。全文說理深入，結構嚴謹，代表了先秦論說文成熟階段的水平。
基本解釋
勸學 quànxué
[encourage learning;urge sb. to attend school] 勉勵人學習;鼓勵人努力學習
辭典解釋
勸學 quàn xué ㄑㄩㄢˋ ㄒㄩㄝˊ勸勉鼓勵人勤于學習。
《左傳．閔公二年》：「敬教勸學，授方任能。」
唐．孔穎達．正義：「勸學，勸民學問也。」
《史記．卷一二一．儒林列傳．序》：「今陛下昭至德，開大明，配天地，本人倫，勸學修禮，崇化厲賢，以風四方，太平之原也。」
職官名。于宮廷、王府中專職主講經史諸書。
《漢書．卷一○○．敘傳上》：「伯少受詩于師丹。大將軍王鳳薦伯宜勸學，召見宴昵殿。」
《荀子》篇名。東周戰國荀子著。全文論述求學的重要性，勉人為學精進不輟，應以達到圣人之境界為終。
勸學 （荀子代表作品）
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法，分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題。全文可分四段，第一段闡明學習的重要性，第二段講正確的學習態度，第三段講學習的內容，第四段講學習應當善始善終。全文說理深入，結構嚴謹，代表了先秦論說文成熟階段的水平。
【勸】：1.拿道理說服人，使人聽從：規勸。勸導。勸解。他身體不好，你應該勸他休息休息。2.勉勵：勸勉。勸學。3.姓。
【學】：1.學習：學技術。勤工儉學。我跟著他學了許多知識。2.模仿：他學杜鵑叫，學得很像。3.學問：治學。才疏學淺。博學多能。4.指學科：數學。物理學。政治經濟學。5.學校：小學。大學。上學。6.姓。
聲無小而不聞，行無隱而不形。出自：《荀子·勸學》聲音即使再小也不會聽不到，行為即使再隱蔽也不會不表現出來。荀子
敬教勸學，建國之大本；興賢育才。李覯
功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道；路在腳下，荀子勸學博學則青出于藍。
善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學。
囊螢映雪勤學苦，勸學不渝志高揚；出師一表訴丹心，肩膺重任復興襄；論語懿德行百善，不朽青史載五千；文化薈萃競美妍，華夏壯麗滿園春！
勸人，善惡就在一念間，多一點善舉；勸學，三人行必有我師，多一點謙遜；勸世，廣宇天涯若比鄰，多一點和平；勸君，修身律己樹正氣，多一點賢德！
事實上，真要讓孩子適應工作，奉勸學校教孩子如何閱讀、寫作，如何舉止文明。
就連那許縣令也將滿腹文思用在了如何據這《勸學詩》作一篇縣衙勸學榜諭上,而顯得有些心不在焉。
刑颙為勸學從事,韓衍為典學從事,與刑颙共同負責教化事宜。
荀子之‘勸學篇’,邑十歲便能倒背如流!此話便是說,如要成為博學多識之人,在平時便要注意積累學識。