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  • 自然造句

    “自然”的解釋

    自然[zì rán] 自然 (自然哲學)自然,道家術語。東漢至六朝的佛教深受道教自然影響。至南北朝時期左右本土化佛教逐漸完成,由佛教所挑起的關于自然、因緣的爭論。《楞嚴經》:“非因緣生,非自然性”,《道德真經廣圣義》:“以無為體,以無為用,自然為體,因緣為用。此皆無也。” 與道家/教重視自然原則不同, 早期佛教認為世界萬法都是因緣而成,均無其獨立自性,因而是不真實的。這種通過分析主義的思維途徑來論證事物虛幻不實的作法為其后大乘佛教所繼承。大乘佛教進一步提出緣起論以對世界做性空的價值判斷。這種通過層層分析達至的空相對中國傳統重視陰陽和合的思想傳統, 實在缺乏強制性。道理很簡單, 因為中國人根本就不認為陰陽和合的事物不真實, 反而認為事物只有通過陰陽和合才能達至更高的善與美。這應當與中國古代重視綜合性、 整體性思維方式密切相關。像劉宋高僧慧琳在 《白黑論》 中就對佛教的緣起性空理論予以駁斥: 今析毫空樹, 無傷垂蔭之茂;離材虛空, 不損輪奐之美。明無常增其渴蔭之情, 陳苦偽篤其競辰之慮。 (《宋書》 卷九七 《天竺迦毗黎傳》 ) 貝錦以繁采發揮, 和羹以鹽梅致旨, 齊侯追爽鳩之樂, 燕王無延年之術。恐和合之辨, 危脆之教, 正足戀其嗜欲之私, 無以傾其愛競之惑也。 (《宋書》 卷九七 《天竺迦毗黎傳》 )這顯然是用中土的和合論來對抗佛教的緣起論。 自然 (漢語詞語)自然,漢語詞匯。 注音:zì rán 釋義:1、自然界;2、自由發展;3、理所當然。
    用“自然”造句 第6組

    51、飄雨的天來到這里,淅淅瀝瀝的雨聲,讓人沐浴著大自然的恩賜,蕩滌了奔波的塵埃;叮叮咚咚的泉水,流淌出一曲曲與心靈對唱的歌謠。

    52、秋天,柳樹的葉兒慢慢變黃,繼而掉落,讓人感到無限凄涼。這時的風也變得惡了,是不是柳樹姑娘和風姐姐吵架了呢?我不知道。但是,我見到,秋天到處是落葉繽紛,仿佛一場自然界的葬禮。

    53、大家都把作業看成是“負擔”,不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。比如,到外面卻郊游,每天提心吊膽,生怕回來作業做不完,一開學就會被老師修理得“屁滾尿流”。因此,他們不能全神貫注地感受大自然的美。

    54、雞公山是一幅優美的畫卷,旖旎的自然風光令人心曠神怡;雞公山是一首壯麗的詩篇,博蘊的人文景觀令人贊嘆不已;雞公山是一曲遠古的歌謠,奇趣的神話傳說令人回味雋永。

    55、大自然在春天里顯得俏麗、歡樂,像一個眺用將來的姑娘。

    56、與自然重建和諧,與地球重修舊好。

    57、蝴蝶,令人贊美它是“會飛的花朵”,在大自然中,如花似蝶,是美好的比喻。

    58、大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走食物,那是在啟示我們要齊心協力;長江東流奔騰不息,那是在啟示我們為理想奮斗。

    59、大自然的聲音是美妙的,我聽見了春天花兒開放的聲音夏天蛐蛐歌唱的聲音,秋天大雁南遷時的鳴叫的聲音和冬天風兒呼呼刮過的聲音,不同的時間大自然總會給我們不同的聲音,讓我們無時無刻都在享受著美妙的大自然的聲音。

    60、踏青吧,五月踏青,在大自然的畫廊夢谷里,輕輕挽起春的流韻,在陶然中釋放心靈、感悟自然、放逐人生。

    用“自然”造句 第7組

    61、山村的夜晚,周遭是那么寧靜,為少有燈光的村莊,帶來了幾份神秘的色彩。小河邊的草叢中,偶而會傳來幾聲歡娛的蛙鳴,間或幾聲蟲兒的竊竊私語,仿佛是大自然為我們演奏的小夜曲兒,令人頓感心曠神怡。

    62、少成若天性,習慣如自然。班固 

    63、抬頭仰望,但見陡峭的崖壁,形態各異,千變萬化,有的似城垣,有的似門闕,有的似人物造型,有的似動物形狀,橫看側看,妙趣橫生,觀之,嘆之,不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力,竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

    64、我愛蝴蝶,我愛她擁有美麗的翅膀,是大自然給予我們的春天的使者。她在天邊飛舞,不時停下撫摸著新生的花朵,像花朵的一個慈祥的親人。每當她從眼前掠過之時,心中便如有一滴水滴進了湖里,使心中泛起波瀾。

    65、沒有夢想的青春是蒼白的,沒有挑戰的人生是不完美的“自然的做人,認真的做事”。

    66、小草自然也不甘落后,努力地往上擠,吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。

    67、是大地的綠蔭給我們帶來大自然的美好,是天上的群星使我們感受到宇宙的神奇,是飛禽走獸使我們不感到寂寞,是春節的腳步聲使我們有了生活的希望,生命的支柱。

    68、人才取之不盡,用之不竭。你對人好,人家對你好是很自然的,世界上任何人也都可以成為你的核心人物。

    69、鳥兒的歌聲充斥在山谷間,喚醒郁郁蒼蒼的樹,風拂過,沙啦啦地響,漾起無法抑制的快樂與滿足。帶著山野中自然的青草與薄荷味道的空氣,與藍天白云相交映,形成一幅美麗到不用加任何修飾的畫卷。

    70、青春是生命之河中最璀璨的一顆明珠。如蓮花徐徐開啟,給大自然播撒美與清香;灼灼綻放之中,不悔錯過的陽光,不懼即到的風霜,光華燁燁,流芳不凋。

    用“自然”造句 第8組

    71、出于自然這個造物主手中的一切都是善的,到了人手中才變成了惡。盧梭 

    72、那些雅致靈秀之處也少不了小橋流水;回腸蕩氣之處少不了滾滾江水;飄逸灑脫之處少不了瑩瑩瀑水,這幽幽清水給了大自然自然之美,正如綻放的花朵一樣美麗動人。

    73、人能克己身無患,事不欺心睡自安。《岳陽樓》第二折人能克制自己就沒有災禍,做事不昧著良心就自然能安睡。馬致遠 

    74、天數冰峰雪崖,有的象挺著胸的巨人,有的象扭著腰的仙女,有的象戳破青天的寶劍,有的象漫空飛舞的銀龍,奇峰絕壁。一座座都是大自然天才的杰作。

    75、巴黎有美麗的埃菲爾鐵塔,悉尼有美麗的歌劇院,瑞士有美麗的阿爾卑斯山,意大利有美麗的威尼斯水城,泰國有美麗的廟宇,新西蘭有美麗的自然風光……

    76、興隆橋建于清乾隆年間,位于表介匯金旺里自然村,現保存完好,單孔石梁橋,東西朝向,全長9米,高3。47米,寬2。4米,孔跨4米,拱矢高3米,金鋼墻用花崗巖條石縫平砌。長系石鐫有楹聯,已模糊。

    77、聽著鳥鳴、流水聲、樹葉的摩擦聲匯集成的大自然的歌曲,品味著純天然的香甜可口的野果,腦中再想象著小動物在大自然中自由自在、快快樂樂地嬉戲玩耍的生機勃勃的景象,你就真正地與大自然融合在一塊兒了。那時,煩惱什么的早已飄到了九霄云外,你只會享受到來自大自然的真正的歡樂!

    78、培養自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法則,聽任人的身心自由發展,按兒童自然發展的程序,培養他本身應有的觀察思維和感受能力。若不好到至極,就不算偉大。

    79、寬容就是忍耐。同伴的批評、朋友的誤解,過多的爭辯和“反擊”實不足取,惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。相信這句名言:“寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒”能退一步,天地自然寬。

    80、河道里平靜的水,從冬天的素凈中蘇醒過來,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

    用“自然”造句 第9組

    81、彩云飄在空中,自然得意洋洋,但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能給世界創造芳菲。

    82、蝴蝶是自然界美麗的昆蟲,它以優美的身姿,輕盈的體態,深深惹人喜愛,它飄舞于花叢之中,溪畔泉邊,被人們喻為“會飛的花朵”,“大自然的舞姬”。它以自身的斑藍色彩,點綴著如詩如畫的大自然。

    83、那平凡的土地呀,是怎樣的樸實又是怎樣的博愛?人類生活在土地上,享受著大自然的恩澤與大地媽媽的厚愛。

    84、讓我們拋開思維,遠離喧囂。在這溫暖的陽光里,獨自享受大自然給予的寧靜。

    85、人生四然:來是偶然,去是必然,盡其當然,順其自然

    86、讀書即未成名,究竟人高品雅。修德不期獲報,自然夢穩心安。

    87、竹筍的用處可大啦!小的時候,它能讓人們飽肚;長大了,它能造好多東西,竹房子竹家具都有。自然更少不了筷子竹籃什么的。他還能讓森林變得更加有生氣,環境更美!古人不是說“寧可食無肉,不可居無竹”嗎?

    88、一群蜜蜂像云朵般地聚集在香氣四溢的花叢里,盡情吮吸著大自然的結晶。

    89、語言真是一門學問,如果我們會用欣賞的眼光去看待別人,自然會發現別人身上的閃光點,用智慧的美言與別人交談,那我們的人際關系不就會更加和諧,更加美好了嗎?今天我也“喝”到了一點“美言果汁”了,你“喝”到了嗎?

    90、萬萬沒想到黃山的奇妙景色,是大自然的鬼斧神工。怪不得人們都說:“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”了。我們一定要好好保護這座中國的世界名山啊!

    用“自然”造句 第10組

    91、最大是一個結果,不是原因。不是因為你要做最大就會成為最大,而是我要做最好最后自然發展為最大。

    92、不要愛上已婚卻還對你信誓旦旦說會拋妻棄子迎娶你的男人。如果他們真的沒情感,自然會離婚,而不是整日對你說些莫名其妙的話。

    93、只要自然科學在思維著,它的發展形式就是假說……進一步的觀察材料會使這些假說純化,取消一些,修正一些,直到最后純粹地構成定律。恩格斯 

    94、平實而精致,顯得自然、輕松、休閑、質樸,與庭院的親水平臺、泳池、回廊相結合,呈現一種美國鄉村風情的生活格調。

    95、感謝對手,是他們讓你成長;感謝母親,是她給了你看到世界的機會;感謝父親,是他握住你的手讓你前進;感謝朋友,是他們在狂風驟雨的路上陪你一起走;感謝自然,是他教會了你一種感謝的心態。

    96、去做你害怕的事,害怕自然就會消失。

    97、春天像一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草,給大自然增添一份色彩。

    98、學校的花壇里有許多植物,但我所熟識的只有紫薇,它的花有紫色的,粉紅的,好生美麗。我的校園里植物還有許多,使我仿佛在大自然中學習,使學習更加有趣。

    99、冷冷的風裹著淅瀝的雨,卷走了掛在枝頭那零星的殘葉,輕輕地滑落在冰冷的淤泥中,誰也無法阻止季節衰敗大自然綠色的生命。

    100、心正自然邪不擾,身端怎有惡來欺。出自:明·馮夢龍《警世通言·白娘子永鎮雷峰塔》心地純正,邪惡的人自然不能侵擾;行為端莊,兇惡之人怎能欺侮?馮夢龍 

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