本科造句
“本科”的解釋
1、 本科生，研究生，博士生，生生不息。
2、 這本科幻小說，我一連讀了三遍，也沒有完全讀懂其中的奧妙。
3、 我是96年入校讀的本科，今年又回學校讀研。重新找回做學生的感覺，很好。
4、 她是埃克塞特大學英語和意大利語專業的本科生，在滿是之乎者也的課堂上她本是個受鐘愛的學生。
5、 就是坐破寒氈,磨穿鐵硯,我也要通過自學考試拿到本科文憑。
6、 本科以具戲劇性的福至心靈化學發現為題，用簡單科學語言討論它們背后的動機及解釋其中之所以出人意表的因由。
7、 博士生碩士生本科生生生不息；上一屆這一屆下一屆屆屆失業。橫批：愿讀服輸。
8、 禾本科植物的花粉管在柱頭的表面被果膠質和胼胝質堵塞。
9、 它還提供了一個架構未經認可的本科課程，研究生學位的先決條件，可以作為使用。
10、 本區的禾本科植物絕大多數屬于溫寒地帶分布類型，因而具有明顯的高原高山植物區系的特征。
11、 因此，我選擇了英語作為我的大學本科專業。
12、 大學本科或大專院校畢業.工業工程、冶金或機械制造專業優先.
13、 工民建或建筑工程專業本科學歷.
14、 這些是在工資待遇最好的職業中,僅要求本科學歷的.
15、 本科及以上學歷，生物學，分子生物學，濾過性微生物學，免疫學或相關專業。
16、 護理學院應完善本科生導師制，實現師資力量的高素質化，貫徹雙向選擇的原則，加強導師工作的考核，確保其科學、穩定的運行。
17、 本科生實習質量評定表應用多元概化理論評估考核后表明，該考核指標具有較高的信度和較可靠的效度。
18、 重組課表,從研究生課程開始,然后盡快進入到本科課程.
19、 有天然牧草42科，138屬，215種，主要是禾本科、菊科、豆科、藜科、莎草科和薔薇科的種。
20、 終身受益不敢當。學習物理，就是要探究物質的原理。原理比人還要大。你抓住這個目標，不斷地研究，然后準確地表達出來。本科生、博士生，一直到教授，都是這樣。
21、 要成功，先發瘋，下定決心往前沖！信鳳姐得自信，信春哥考本科！春風吹戰鼓擂，今年高考誰怕誰！提高一分干掉千人。
22、 在20世紀80年代早期，隨著社會對女性接受教育障礙的撤除，女性已經和男性在本科學習上平分秋色。
23、 經過十年多的勤學苦練,伍小萍終于通過了自學考試,取得了美術學院油畫專業本科文憑。
24、 最后，針對這種大學入學考試方案的不足，本文設想了通過完善本科生轉專業制度作為大學統一入學考試的補偏救弊之策。
25、 教育技術工作涉及多個學科領域，因此多數院校的教育技術專業貪大貪全，開設多門類課程，直接造成本科生知識博而不精的現狀。
26、 因此，在瓊斯教授2003年回到位于北卡羅來納州羅列市的本科母校時，他帶來了讓人耳目一新的國際商業觀。
27、 高職院校體育教育專業，是專科層次的學歷教育，培養面向基層中小學或社區體育指導員的體育專業專門人才，不能等同于體育院校本科的人才培養規格。
28、 三水將面向全區公開推薦選拔10名區屬局級單位副科級領導干部，大學本科以上學歷在職公務員有機會自薦參選。
29、 隨著我國高等教育改革的深入，對創新人才和素質教育的呼喚，使本科生導師制重新被我國各高校所重視。
30、 面向國內外招收本科生、碩士研究生、博士研究生、進修生,同時還接待高級訪問學者.
31、 專業為公共衛生、醫學或社會工作,本科文憑.
32、 大學本科或同等學力,廣告、場營銷專業畢業,mba優先.
33、 英語本科專業的筆譯教學長期以來圍繞著“教什么、怎么教”的問題，眾說紛紜，各行其是。
34、 導師制是我國高等教育培養模式的創新制度設計，已經在各個專業的本科生教學中進行了探索、實踐。
35、 本除草組合物有效的擴大了殺草譜，對棉花田中的主要禾本科雜草和闊葉雜草均有較好的防效。
36、 在本科階段我學習努力，成績排名年級第六，并保送研究生。
37、 現今的一些排行榜依靠某些數據作為依據，如每學年授予的博士學位數量、本科生畢業率或者每學年的資金收入。
38、 作為一個本科專業，金融專業提供了廣闊的工作方向。
39、 她本人說：“我來中國是要為了完成我的本科課程。
40、 國家稅務員要求本科畢業，但是州和地方政府的稅務員只要求自學過大學里的商務課程就可以了。
41、 在加州圣克魯斯大學的一次研究中，325名本科生在10周內五次填寫調差問卷。
42、 在中山大學修完廣東省高等教育自學考試法院本科學業，在廣州完成西南政法大學民商法研究生學業。
43、 作為一所新的本科院校，廣東白云學院的特色、優勢只是相對于高等職業教育而言，而對于普通本科教育則是全新的挑戰。
44、 大多數禾本科胚有一片瓣狀結構通常稱為外胚葉.
45、 基于本科生導師制的要求，教師和學生的角色都要發生相應的變化。
46、 本科畢業生成績優良者可申請學士學位。
47、 方法采用問卷調查方法，對臨床實習的60名護理本科生和48名護理專科生的應對方式進行調查。
48、 機械或電氣專業本科以上學歷。
49、 高校本科教學水平評估是政府加強高等教育管理，提高高等教育質量的重要措施和手段。
50、 財經類專業本科畢業。
