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  • 既,又造句

    用“既,又”造句 第26組

    251、我們倆既是青梅竹馬,又是貧賤之交,彼此十分了解。

    252、這些貴族老爺對于表現鄉村生活的戲群起鼓噪,不過是蜀犬吠日,顯得可鄙可笑。

    253、暑期大學生做業余導游,既可勤工儉學,又可飽覽祖國河山,何樂不為。

    254、這間客廳有歐式家具有中國古董,整體布置合諧,使人賞心悅目,真可謂中西合璧,相映成輝。

    255、北大荒地廣人稀,采用廣種薄收的方法,能保養土地,能收獲更多的糧食。

    256、然他不領情,我們為何非要為人作嫁呢?

    257、對待規模大的叛亂,應使用剿撫兼施的方法,可平息叛亂,可減少流血,不是更好嗎?

    258、既然要任人唯親,又怎能做到拔犀擢象呢?

    259、封山造林,能生產木材,能保持水土,一舉兩得。

    260、他現在是一觴一詠,擔任黨委*記,兼任校長。

    用“既,又”造句 第27組

    261、尺短寸長,我們每一個同學都有長處,有短處,因此,需要互相學習,取長補短。

    262、既有熱火朝天的干勁,又有切切實實的引導,才能產生真正的實效。

    263、鄰家小孩子調皮,愛吹牛皮,真是不知天高地厚。

    264、他建議在荒山坡上種植果樹,這樣能增加收入,能美化環境,可以一舉兩得。

    265、西施、王昭君是中國歷史上有非凡的容貌,有過人的膽識的絕代佳人。

    266、這個方案的擬定,頗費苦心,重點很突出,沒有顧此失彼。

    267、他的演講十分簡短,但龜毛兔角,淺顯,深刻,最受大家歡迎。

    268、尺短寸長,我們每一個同學都有長處,有短處,因此,需要互相學習,采長補短。

    269、我們既要有雄心壯志,又要有實現這一壯志的周密計劃。

    270、媽媽的剪紙,形象生動,含意深刻,許多外國人爭相購買,稱其為巧奪天工。

    用“既,又”造句 第28組

    271、增開這個線路的汽車,緩解了市內交通擁擠的狀況,方便了群眾,真是一箭雙雕。

    272、他這篇文章寫得朦朧雜亂,使人莫名其妙。

    273、上夜大能學習,不耽誤工作,何樂而不為呢?

    274、他是運動健將,是一名金融專業的大學生,真是文武全才啊!

    275、現在很多人信中醫信西醫,兩者兼而有之,各得其所。

    276、長得好看的女人都不靠譜。長得不好看的女人,不好看不靠譜。

    277、高中是錢夠花,覺不夠睡,大學是覺夠睡錢不夠花,現在上班好了,錢不夠花覺不夠睡……

    278、穿別人的鞋走別人的路,讓別人找不到鞋找不到路。

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