教化造句
“教化”的解釋
1、愛心是對幼者無怨無悔的教化，雖愚鈍無知而不舍；愛心是對愛人無我無私的忠貞，任山崩海枯而不絕；愛心是對長輩無日無夜的關懷，雖貧病交加而不棄；愛心是對祖國無邊無際的眷戀，任顛沛流離而不忘。
2、愛心是對幼者無怨無悔的教化,雖愚鈍無知而不舍；愛心是對愛人無我無私的忠貞,任山崩海枯而不絕；愛心是對長輩無日無夜的關懷,雖貧病交加而不棄；愛心是對祖國無邊無際。
3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。
4、君主不應以統治為目的，而應傳播道德，教化和福澤。
5、天哺育眾生但不能承載萬物，地承載萬物但不能施行教化，圣人施行教化但不能違背事物的本性，事物的本性被規定后就不能超越各自的地位。
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
7、天地自然的規律，不是陰氣就是陽氣；圣人的教化，不是仁愛就是正義；事物的性質，不是柔弱就是剛強。
8、質樸之謂性，性非教化不成。
9、圣人之道也，無幽不通；一則致霖雨于天下，一則宣教化于區中，背偽歸真，豈逐葉公之好？長生久視，實資豢氏之功。
10、教化之移人也如置郵焉。玄燁
11、教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化廢而好邪并出，刑罰不能勝者，其堤防壞也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務。
12、欲教化其民，成其美俗，非學不可。鄭觀應
13、凡教化之不立，而萬民不正也。
14、至于所謂圣人與天同憂樂，是出于教化后世的需要，乃至人之末流，不足為訓。
15、秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師...
16、目擊世趨，方知治亂之關必在人心風俗，而所以轉移人心整頓風俗，則教化紀綱為不可缺矣。
17、一個人只要有耐心進行文化方面的修養，就絕不至于蠻橫得不可教化。賀拉斯
18、人生旅程上您為我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您！老師愿您永遠健康！愉快！愉悅秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……
19、真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
20、天地隨氣而變化，充盈之氣有損益之變通，此為合道之理。以法令控制事理之端正，此為行事之理。以禮教化而因事制宜，此為合義之理。知人之情而知關鍵與機變，此為合情之理。
21、一個負責地方秩序的父母官，維持禮治秩序的理想手段是教化，而不是折獄。
22、竊聞治人之道，防淫佚之原，廣道德之端，抑末利而開仁義，毋示以利，然后教化可興，而風俗可移也。
23、人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……
24、旌表是我國傳統社會皇帝壟斷的一種榮譽性權力符號，旌表的目的是為了教化民眾，達到治國安民的社會效果。
25、樂對人的影響是深遠的，它來源于人又作用于人，自從人們認識到樂的作用，就開始注重樂的教化作用，先秦儒家主張的用樂治國安民之策，正體現了這一點。
26、首先表現為文學擔當著與史書一樣的重任，要反映社會現實，要褒善貶惡，要有益于教化。
27、樹之風聲,才能教化民眾。
28、岳飛幼時，家中景象亦欠安，怙恃親在全力連結家計之馀，仍很是正視孩子的教化，不單教岳飛念書識字，也常說些忠孝節義的故事給他聽，但愿他從中能有所體味，未來也做個忠孝兼顧的人。
29、秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。
30、我不敢說我的戲帶著教化作用，但起碼我可以在我的戲中不帶出壞的信息，現在很多人似乎為了目的在不犯法的情況下不擇手段地做著一些事情，這好像成了一種風氣甚至是一種大家默認的游戲規則，但我做人的原則是：寧愿少賺一點錢我都不愿那樣。
31、我一向欽仰他的為人，今日親沐教化，更令我佩服得五體投地。
32、神仙縹緲太虛私世俗無由得見之幸遇門庭開教化，臨逢齋醮莫推辭擔家造孽常終日，作福治心只暫時更到時來心不謹，終身何以報恩。
33、您用智慧之光，照亮希望；您用樸實之情，教化世人；您用平凡之舉，抒寫偉大；您用勤勞之手，培育棟梁。9.10教師節，愿你恩師福壽齊天，天天開心！
34、秋風落葉輕拂過，宛如當年您寬厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。祝福您我親愛的老師，祝您節日快樂，幸福如意！
35、人為本，德為先，先進文化引領人。中華禮，傳文明，高尚精神塑造人。中華文，精氣神，豐富文化滿足人。中華美，中華樂，崇高品德教化人。
36、他們皆稱贊各獲獎人的卓越成就，為世界和平及教化作出努力，實至名歸。
37、教化比雨露，名法方風霜。王安石
38、究竟上，伊朗裙釵在伊斯蘭信徒世界中是最有教化至多才多藝的。
39、真正導致自學考試制度危機的是它本身一直存在的“普教化”傾向。
40、同時可善可惡的人性論強調了圣人教化民眾的必要性。
41、然而，人的先天惡性可以通過“化性起偽”即后天的禮義教化、法規約束使之棄惡從善。
42、在教化學時，可以在，比如說電氣和膠體化學上多花些時間。
43、美國標準在亞洲只被日本的聯合公司擁有，它本來也是教化中國消費者的。
44、明清時代的教化思想影響了很多文學作品，從明清小說中的勸教藝術來看，它對人、對于人性解放和社會穩定還是產生了積極意義。
45、普羅提諾的神秘主義之所以成為一種神秘主義，正是因為它處于古希臘宗教的知識化與中世紀知識的宗教化之間。
46、教育是傳承文明，塑造個體，教化人民，促進人的全面發展的事業。
47、問世間情為何物，直教鵲橋難渡相思苦，直教化蝶難采同心甜，其實愛，不期待，就不會被傷害。夏天島
48、不過黃藥師最屌的地方，并不在于他的完美，而在于他一生都致力于打破這種完美——本來有做宗師的資本，偏偏不走德高望重的王道，偏偏要走不守教化的邪路，真是不走尋常路。大臉撐在小胸上
49、孤潔以駭俗,不如和平以諧俗(與時俗相諧合);嘯傲以玩世,不如恭敬以陶世(陶冶教化世俗);高俊以拒物,不如寬厚以容物.李漁
50、的確，妒忌是人們心靈中的一棵難以根除的毒草，它不容易被哲學的修養所教化。
