孩子們造句

201、村子附近有一條小河，孩子們常去那里捉泥鰍。

202、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！

203、在孩子們的口頭心里，母親就是上帝的名字。

204、成*的世界，因為受實際的生活和世間的習慣的限制，所以非常狹小苦悶。孩子們的世界不受這種限制，因此非常廣大自由。

205、在老師的精心培育下，孩子們茁壯成長。

206、對孩子們的各種愛好要善于因勢利導。

207、童話、寓言、故事以及科幻小說，都是孩子們喜愛的讀物。

208、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

209、冬天，鵝毛大雪從天而降，孩子們便可以到屋外堆雪人，打雪仗，在銀白的世界里自由地玩耍嬉戲。雪給孩子們帶來了一個美麗的世界。

210、告誡已經長大成年的孩子們別犯錯誤這是徒勞的。

211、孩子們的手腕那么柔軟，目光那么柔和，伴隨悠揚、悅耳的樂曲，一步、一搖、一展，都極自然優美。

212、其實，每個兒童都有把最珍貴的東西給父親和母親的意愿。如果你仔細觀察一下小孩子，你就會相信這一點。十分遺憾的是，許多父母由于不懂得自己孩子心中產生了愛的萌芽，而扼殺了孩子們心中這種崇高的激情，自愿地拒絕孩子們準備為他們做的好事。

213、孩子們的心中總會有許多稀奇古怪的想法。

214、我們是祖國的花朵。把孩子們比作花朵。

215、我多么想奉獻自己的愛心。讓家庭困難的人們不需要每天都十分累，讓他們可以回家后好好照顧自己的家人，讓家庭中充滿著一股親情感。讓老人和孩子們過得很溫暖。

216、使集體受到崇高精神鼓舞的最重要活動是經常關心人。幫助人、關心人并不是一件乍看起來很容易的事。要激起孩子們把自己的精力用于為別人創造幸福的愿望。這種關懷是很難以某種勞動定額來衡量的。只有當體力上付出的努力是精神力量的一種表現時，才能使給人以歡樂的愿望變得高尚起來。

217、啊！多么崇高的思想！多么偉大的戰士！為了千千萬萬個人的愛，他們奉獻了自己的一切，用鮮血和生命保衛了祖國的孩子們，他們不就是我們最可愛的親人嗎！

218、十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。蘇霍姆林斯基 

219、就是在比較先進的國家里，承認孩子們的個性及其特殊權利也還是近來才有的事。這是通過長期的探索與失敗才承認的。人們意識到，不承認它，不輔以必要的行動，就會產生重大的社會問題。

220、用那一顆愛心，用那一雙溫暖的手，奉獻出自己的愛心，獻給殘疾孩子們，助他們早日完成上學的夢想。

221、孩子們首先愛他們的雙親。隨著長大，便批評雙親。這就是他們時時原諒雙親的緣故。

222、假如我有一只神筆，我會幫助那些特困區的孩子們。我會畫出一棟棟漂亮的學校，里面書盡情的讓他們看個痛快。讓他們在快樂的中學習，讓他們吃好、穿好、睡好，不讓他們受一丁點委屈！

223、星星像害臊的小姑娘低著頭，眨這又大又亮堂的雙眼，但又像一個愛和大家捉迷藏的孩子，一瞬間躲進云母親的懷有，一瞬間躲到云母親的背面，星星還像一個個狡猾搗蛋的孩子們眨金光閃爍的小雙眼。

224、一分耕耘，一分收獲。孩子們，你想明天收獲幸福嗎？那今天就努力學習吧。

225、不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。

226、有些事不妨征求孩子們的意見和看法。

227、孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。

228、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。甘地 

229、他們非常擔心學校環境讓孩子們變得道德敗壞，所以就關起門來在家教育四個孩子。

230、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

231、雪，是世間的精華。她折射出冷冷地光，卻帶給農民最火熱的希望；她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂；她習慣沉默，卻在無言中引發著哲人的沉思……

232、抓蛤蟆是件很有趣的事，孩子們將磨得十分尖銳的鐵釬插在高粱秸的前端，悄悄地走到正在水邊鳴叫的蛤蟆后面，猛地刺去，正扎在蛤蟆身上。

233、孩子們之需要母親的愛撫，猶如幼苗之需要陽光和雨露一樣。對一個母親來說，她應該經常把孩子放在首位。因為孩子們對母親有著非常特殊的依賴。對我來說，重要的是如何處理好我所負責的公職和我對家庭、孩子應盡的義務這兩者之間的關系。甘地 

234、孩子們的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

235、孩子們，不要害怕現實，不要向現實低頭，你們來到這世界，不是為了要服從老朽的東西，而是要創造新的、有理智的、光輝的東西。

236、假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學校讀書，有很多同學一起玩。

237、孩子們在草地上互相追逐玩耍。

238、說秋月不如春月的畢竟是“只解歡娛不解愁”的女孩子們的感覺，像我們男子，尤其是到了中年的我們的男子，恐怕到得春來，總不免有許多懊惱與愁思。

239、到了晚上,院子里就是孩子們一統天下了。

240、爺爺由幼兒園孩子們的幸福生活聯想起自己童年的遭遇。

241、傍晚，孩子們三五成群的躺在涼席上，仰望著星空，數著滿天的星星，嘻嘻哈哈鬧個不停。老人們悠閑地躺在搖椅上，瞇著眼睛感受晚風帶來的泥土的芳香。

242、孩子們聽孫爺爺講故事都著迷了。

243、你如果只是一滴水珠，但你折射出了太陽七彩的光芒，讓弦子們見到了世界上最美麗的顏色。對于孩子們來說，你是何等重要。

244、話音剛剛落地,孩子們歡聲雷動,一片沸騰。

245、公園里柳樹婀娜，紅杏出墻，該是孩子們換上春裝，游園的好季節了。

246、如今兒女結親,都不講究什么門當戶對了,只要孩子們感情好比啥都好。

247、李教授從來就好善樂施，臨終前還叮囑家人，將自己最后的一筆稿費贈給福利院的孩子們。

248、孩子們由于認真復習當天的功課,所以能從容不迫地回答老師的提問。

249、孩子們坐在明窗凈幾的教室里上課。

250、她慢條斯理,一字一板對孩子們說“:以后再別干這種傻事了。”。