孩子們造句

101、世上大多數做父母的好像都認為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學，這是做父母的義務和責任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點的學校、好一點的大學。這一來，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現嗎？有時不妨站在被你一個勁兒督促用功的孩子的立場上設身處地為孩子們想想，這樣可能會悟出道理。王貞治 

102、傍晚的彩霞染紅窗欞，向晚的微風中夾著幾片櫻花瓣，小朋友在那里拾花瓣，捧起花瓣，向上輕輕一拋，櫻花在空中飛舞著，猶如一只只美麗的蝴蝶，在大自然的懷抱中舞蹈。孩子們的笑聲和著微風，飄得很遠，很遠……

103、西湖的冬天也不例外。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見底，盛開的梅花更是美麗無比；雪天，銀裝素裹，河堤邊的孩子們在歡快的玩耍，歡笑聲，雪飛聲，合在一起，變成了一首美妙的交響曲。

104、愛心是什么？愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業本，每一本書。愛心是什么？愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。愛心是什么？愛心是把我們的零花錢。

105、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

106、夏天在天空中，美麗的小鳥在蔚藍的天空中飛翔。夏天在公園里，樹木茂盛；夏天在草坪里，嫩綠的小草，花花、綠綠的野花。大樹像一把大傘，偶爾，你會看到大人們在樹蔭下下棋、聊天，小孩子們在樹下捉迷藏。

107、街上行人多了，雨中的傘也成了雨中的一景！花花綠綠、各式各樣，其中有可愛的兒童傘，上面畫著兩個大眼睛，與孩子們的那天真無邪的性格還真匹配！

108、朗朗的書聲，給六月增添生機，飄飛的柳絮給人們以遐想；孩子們是祖國的未來，是祖國大花園里清晨的花朵，美麗無比。

109、春天來了，鳥語花香，同學們放學后都紛紛來到操場放風箏，風箏在那蔚藍的天空飄著，就如孩子們放飛夢想，朝著天空飛啊，飛啊。風箏襯托著操場，顯得格外美。

110、唉，浮名浮利，一切虛空！我們這些人里面誰是真正快活的？誰是稱心如意的？就算當時遂了心愿，過后還不是照樣不滿意？來吧，孩子們，收拾起戲臺，藏起木偶人，咱們的確良戲已經演完了。薩克雷 

111、草坪上有噴香撲鼻的花，還有一大片綠地，還有一些非常有趣的體育器材。這里不僅環境優美，更是人們休閑娛樂的好去處。尤其更是我們小孩子們的樂園。

112、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。

113、那天空中的排列整齊的大雁又在聲聲呢喃，它們也都回到了故鄉，可在外的游子們，還有當年的那一群小毛孩子們現在都還在哪里呢？是不是都還想著這寂靜得可憐的村莊呵。

114、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

115、鄉村，美在田野里。秋天，在田邊的小道上，田野的景色一覽無余，那一個個金黃的“小精靈”緊緊聚在一起，一陣風吹過，田野便掀起了“波浪”。無論什么時間，田野里都會響著孩子們的歡笑。

116、試圖使孩子們的游戲變得入情入理是荒唐的；試圖使宗教變得純凈則是極為愚蠢的。雷米 

117、秋天的小河是憂傷的。秋季是人們收獲的季節，人們忙碌著，似乎把小河忘卻了，小孩子們也不能和它嬉戲了，因為大人們下地忙碌時，小孩子要在家中看門。小河沒有人的陪伴，很憂傷。

118、她就像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子。

119、天空上,怎樣是五顏六色的,使人眼花狼籍?啊,原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照射下,種種百般的風箏在自在從容地飄舞著,飛升著,多么使人賞心悅目的景象啊。

120、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

121、夏天還是個美好的季節，孩子們從外面玩耍回家，熱得汗流浹背，吃上一支雪糕或是冰西瓜，真是涼爽無比！夜悄悄地來了，靜靜地躺在草地上數星星看月亮，聽媽媽講嫦娥奔月的故事，多美好啊！

122、我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池游泳。夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季里最快樂的天使。我喜歡，我喜歡狂風暴雨的夏天，因為夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。

123、雪，是人們喜愛的。冬天，那滿天的雪花，曾給人多少美妙的遐想。孩子們更喜愛雪，看著雪花從空中飄落，他們會手舞足蹈。雪，多美、多奇異呀！

124、春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。

125、父親和我在從事他所開創的事業過程中，既充滿了愛，又貫穿著無數次不同意見的爭論。他使我逐漸懂得了應該如何對待權力的道理。我還學到了許多望子成龍的父親應有的經驗教訓。當孩子們問我，他們究竟是否應該繼承父親的事業，我的回答是：能則為之。小托馬斯·沃森 

126、雪還在下，他仿佛要把整個世界變成白色的王國。樹枝上蓋著厚厚的積雪，像神話故事里華美的珊瑚；房屋上涂滿了白色的奶油，孩子們欣喜的轉來轉去。而地上，更是鋪上華麗的地毯，白色，純潔，高貴，讓人不忍踐踏。

127、校園是一個神圣的地方，校園是一個快樂的地方，校園是孩子們另一個溫馨的家。它給了我無限歡樂，我要由衷地獻給它一曲七彩贊歌。

128、雪是潔白無暇的，是可愛的，是多姿的。雪給孩子們帶來了無窮的歡笑，也給冬日增添了一絲溫暖。我愛冬日的雪，愛它的純潔，愛它的無私，它把最美的景色送給了大地。

129、冬天，河水結冰了，小河變得安靜起來。耐不住寂寞的孩子們偷偷的溜出家門，來到河面上，滑冰打陀螺摔跤……安靜的河面上又傳出了陣陣的笑聲。

130、夜晚，月亮出來了，灑下一片片皎潔的月光，讓孩子們在月光下盡情的玩耍。小草小花和小鳥都睡著了，它們是在月光的輕輕的撫摸下睡著了。只有風把月光灑在每一處每一個角落，為我們照亮了腳下的路。

131、天上舞動的雪花和地上嬉戲的孩子夠成了一幅和諧的畫卷。潔白的樹，潔白的路，潔白的房子和這個潔白的世界震撼著我這顆潔白的心。孩子們手拉手，圍成一個圓圈，高聲長起：“雪絨花，雪絨花……”。

132、鳥兒從窩里飛出來，唱起了歡快的歌：“春天來了，春天來了，真呀真快樂！”溫暖的太陽下，到處暖洋洋的，孩子們在溫和的陽光下，快活的放著風箏，唱著歌。給大地帶來一片生機和喜悅。

133、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

134、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

135、我追隨太陽的腳步來到鄉野間。孩子們正追逐玩鬧，那自在的瀟灑那無憂的神色，讓我回想起童年時我們的模樣……那綠茸茸的麥田那湉湉的流水那幽微的花香那安謐的山村還有那山間幽雅的情調湛藍無瑕的天空……讓我癡迷，使我沉醉！那“天人合一”的感覺隨瞬間綻放的蒲公英，飄向了無邊的遠方……

136、孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。

137、孩子們向老師投去渴求的目光。

138、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產：一份是根，一份是翅膀。

139、近看楓葉，紅紅的，就像一簇簇燃燒的火焰，又想孩子們可愛的小手掌。

140、冬爺爺呼嘯著給萬物披上雪白的絨襖，在窗上印下一朵朵美麗的冰花，看著孩子們在雪地里快樂地玩耍，他欣慰地笑了。

141、應當教育孩子們，特別是少年們能主宰自己的良心，能夠管束住它，那么它就會成為一個人一生行為舉止的聰慧的、卓越的衛士。

142、春節是我國的傳統佳節。自古就有發壓歲錢、貼春聯、貼側福等風俗。人們也早早地購買好了年貨，門前貼好了紅紅的春聯，孩子們也穿上了新衣服……家家戶戶張燈結彩籌備著，因為春節到了！

143、勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。魯迅 

144、我的主要辦法，首先是通過孩子們對共同生活的初步感覺和在發展他們初步的能力上，使他們產生姊妹兄弟般的友愛，把整個團體融化于一種大的家庭的樸實精神中；并且就在這種基礎上，以及由此而產生的情感中，鼓舞他們一般的義務感和道德感。裴斯泰洛齊 

145、孩子們有超強的記憶力，當孩子可以動手操作而不僅用眼看時，會記憶更好。

146、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易發覺。假設他們尊重你、依托你、他們就是在很小的時候也會同你合作。

147、孩子們一個個天真活潑，多么可愛！

148、能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。

149、教育就是激發生命，充實生命，協助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發展這種精神。

150、在道德上讓孩子們做好體驗愛的偉大情感的準備，這就意味著在他們的童年和少年時期，要在集體成員的各種相互關系中經常提出道德審美因素。