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  • 大學生造句

    “大學生”的解釋

    大學生[dà xué shēng] 大學生 (高等院校接受高等基礎教育未畢業的在校學生)大學生是社會的一個特殊群體,是指正在接受基礎高等教育而還未畢業走進社會的人,作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才。大學生代表年輕有活力一族,是推動社會進步的棟梁之才。大學生,即在高等學校(專科、本科、研究生層次)注冊入學并接受教育直至畢業前的群體統稱,分為普通全日制、非全日制的學生(統招生),不含自考生。各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。 大學入學方式通常有多種,其中普通高中畢業生以普通高等學校招生全國統一考試為主,還有高中學校保送、大學自主招生、單考單招等多種入學方式。
    用“大學生”造句 第6組

    51、 作為當代的大學生革故鼎新是我們每個人應有的思想。

    52、 一些專家說,出于對文化敏感性的重視,以及想要擴展他們本身與中國的聯絡的希望,使大學生們在談到更為過火的建議時都按捺不住了。

    53、 剛恢復高考的那幾年,大學生常被稱為天之驕子。

    54、 一大學生被敵人抓了,敵人把他綁在了電線桿上,然后問他:說,你是哪里的?不說就電死你!大學生回了敵人一句話,結果被電死了,他說:我是電大的!

    55、 他一直向往大學生活,如今總算如愿以償。

    56、 我是個極其誠實之人,誠實就像菁華鹵汁從我內心滲出,藏也藏不住。然而這舊書店老板卻把我當作在背后操縱這可憐少年的邪惡化身。他想必誤以為孩子都是純潔的,錯當愈美的孩子愈純潔。世人常常忘了,正值青春的灰頭土臉大學生才是全世界最純潔的生物。

    57、 中國培養的大學生跑到外國公司去賺國人的錢導致許多國內企業受到損失或者破產真是讓親痛仇快啊!!

    58、 摘要通過分析直接影響大學生素質的課堂教學、業余時間和大學生生活環境、教師等四個方面,提出了提高大學生人文素質的切實可行的建議:改變傳統教育模式,重提“開卷有益”,加強校園文化建設。

    59、 通過村長興致勃勃的介紹,我們了解到大學生村官們,已經融入農村,象一株株小樹苗深深扎根在這片熱土上。

    60、 好不容易脫離了父母的監視,搬進學校宿舍,換上大學生的派頭,你最不希望看到的大概就是家里的兩個老人跟到學校里來,還在校園里走來走去,東張西望。

    用“大學生”造句 第7組

    61、 光陰如白駒過隙,一轉眼,四年的大學生活就這樣過了。

    62、 為了使這個講題平衡些,我還要指出一點現在的大學生很多都很聰明,朝氣蓬勃和充滿理想。

    63、 由于大學生處于情感豐富而又不穩定的階段,往往是形成是兩極性,有些學生對自己估價過高,自命不凡。

    64、 黃恩德:大學生活過得很快,一眨眼的功夫就要畢業了,回首這四年的大學生活,我覺得自己過得很失敗。無論是學習上還是生活上。如果再給我一次重來的機會,我一定會好好的珍惜大學生活,讓自己的大學更精彩。

    65、 這兩位大學生的姻緣非同一般,他們沒有花前月下的幽情,而是南浦大橋的工程,將兩人感情緊密相牽。

    66、 在四年大學生活中,他記不清自己已在燈下度過了多少個不眠之夜了。

    67、 中國游泳大學生團隊在第26屆世界大學生運動會上幾乎每日一金,威風凜凜。

    68、 今天在馬路邊,走過來一女孩,大學生的樣子。好像要問路,上來就叫:叔叔。擦,老子三十還沒有呢,那里像大叔?于是我雙手一抱拳:嫂嫂,什么事?

    69、 沒有一次午餐會或晚餐會少得了潘恩,他那談笑風聲的智慧,那美妙的歌喉,那無所畏懼的勇氣,那光明磊落的大丈夫氣概,風魔了所有的大學生

    70、 不然就是北大學生氣質太差,今天突然見個氣宇不凡的不適應。

    用“大學生”造句 第8組

    71、 教師等四個方面,提出了提高大學生人文素質的切實可行的建議:改變傳統教育模式,重提"開卷有益",加強校園文化建設。

    72、 作為大學生,我們不能養尊處優,而應該履行義務,肩負起時代賦予的責任。

    73、 時光匆匆,當我伸手去攔時,它卻如悄悄地從指邊溜掉了。我的大學生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭,留給我的,是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限。

    74、 另一方面,在招聘過程中由于一些用人單位對畢業生的了解往往僅限于學生個人提供的求職材料以及自我介紹,且許多用人單位的招聘活動往往缺乏規范性和必備的程序,這一切均將大學生引入了在求職中做表面文章的誤區。

    75、 記者點評:真誠的祝福包含了對未來的無限憧憬,大學生們懷揣夢想各奔前程。

    76、 學無術不?不學無術!這便是當代大學生的真實寫照!

    77、 對于四年的中大生活,她們尤其感激教授們的循循善誘,以及親切地協助她們解決各種疑難,不獨讓她們在入學初期很快便投入大學生活,更有助擴闊視野,豐富人生經驗。

    78、 如很多大學生希望自己學有所成,對自己的期望值很高,但是在發現自己不如別人時,卻不能正確地認識自我,或者自命不凡,或者妄自菲薄。

    79、 我會以一個民辦大學生的身份嘲笑你,嘲笑你連最起碼的做人的道理都不懂;我會以一個民辦大學生的身份憐憫你,憐憫你這么多年有著人的頭腦,腦袋里卻空無一物;我會以一個民辦大學生的身份微笑著看你,看你的笑容還能堅持到多久,看我們誰可以笑到最后。

    80、 我在報紙上看到有的大學生從小嬌生慣養,放假回家帶給父母的“禮物”竟是一袋袋的臟衣服,太差勁了!

    用“大學生”造句 第9組

    81、 我們縣真是人杰地靈,人才輩出,這幾年給國家輸送的大學生數量還真不少。

    82、

    83、

    84、 既然當大學生,就應該樹立正確的世界觀、人生觀,做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。

    85、 新時代的大學生不是白面書生,都自愿下基層鍛煉。

    86、 如果你覺得學費很貴,那么你可以這樣想。這四年,你都在交錢,但是過了這四年,你還有幾十年都在賺錢!這么想就不憋屈了,國際大學生節快。

    87、 對中國的大學生來說,改革開放為你們提供了大展宏圖的廣闊天地,你們應做好各方面的準備。

    88、 我知道他是個大學生,可他也只不過是個有名無實的大學生。造 句 網

    89、 要讓大學生意識到誠信是我們中華民族的傳統美德,也是做人的基本原則,是一個人在社會上站穩腳跟的關鍵,以誠信為本的人會贏得廣泛的尊重和信任,事業會蒸蒸日上,對社會的真誠奉獻精神最終會得到社會的回報。

    90、 博學多才的大學生自然是見多識廣!

    用“大學生”造句 第10組

    91、 身處書香之院,本該知書達禮,然而大學生這種狀況究竟是誰之過?

    92、 這種灌輸不是一種空洞的說教行為,而是根據大學生的思想特點,因勢利導,循循善誘。

    93、 大學生利用寒暑假出國游學儼然形成一種風潮。

    94、 我現在是一名警校的大學生。同時,我是同志。我希望能結識更多志同道合的朋友!善良,熱情,健康,陽光,這就是我!

    95、 雖然他已經是大學生了,可他遠在家鄉的媽媽總是牽腸掛肚地放不下心來。

    96、 現在社會上的各個工作崗位對人才的要求越來越高了,有些出類拔萃的大學生找工作都很不容易了,所以我們的確要好好學習呀!

    97、 我是黨培養的大學生,我對黨總有股寸草春暉之情。

    98、 要培養大學生的職業責任感,所謂責任重于泰山,人一旦從事某一職業,處在某一崗位,就要對自己的所作所為擔起責任。

    99、 同時,他們面對高薪酬的渴望而自身綜合素質培養條件相對缺乏與社會高薪酬對應相對綜合素質較高的矛盾,目前,就業市場中存在的不正之風,都使貧困大學生產生一系列的負性情緒,影響到他們的心理健康。

    100、 有很多家庭貧困的學生并沒有自怨自艾,而是積極進取,比如徐本禹和洪戰輝,他們都給貧困大學生樹立了光輝的榜樣。

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