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  • 聽教造句

    “聽教”的解釋

    聽教[tīng jiào] 聽教 聽受教言 《三國演義》第四六回:“肅曰:‘連日措辦軍務,有失聽教。’”《東周列國志》第九十七回:“秦王復跪請曰:‘先生是何言也!寡人慕先生大才,故屏去左右,專意聽教。事凡可言者,上及太后,下及大臣,愿先生盡言無隱。’”
    用“聽教”造句 第1組

    1、讀書,是賞心悅目,陶冶情操;讀書,是走進先哲,聆聽教誨;讀書,是體驗鳥語,感受花香。它讓我感受那“醉臥沙場君莫笑”的悲壯、“斷腸東風落牡丹”的凄涼、“也無風雨也無晴”的曠達。

    2、目不轉睛:教室里同學們都在目不轉睛地聽教員授課。

    3、一樓團體視聽教室,設有212座次,提供師生集合,研習及教學使用.

    4、該公司還將提供視聽教學,電話會議,虛擬化,分段運輸,配置,軟件成像,集成,倉儲和物流服務。

    5、誰想到聽講聽教令我個性也生銹,誰想到只聽你話令自尊也再沒有。周柏豪 

    6、隨著媒體技術的發展,直觀教育逐漸演化為視聽教育。

    7、世新大學語言中心開學??介短片,內容包含英聽教室使用規則,以及世新大學英語沉浸園的介紹。

    8、電腦輔助教學軟體的應用層面問題。視聽教育。

    9、我藝校生活的第一周里,我坐在黑漆漆的講堂里,聽教授問些我不知道答案的問題,演示些我根本看不懂的幻燈片。

    10、試聽教室、美術教室里有許多道具,也由各個班級以包干區的方式細心收拾好,以便下一次使用。

    用“聽教”造句 第2組

    11、我可先告訴大家一個巧門,讓得好好聽教練的,不要把手啊腳啊脖子之類的給我扭壞了,如果不能參加一下場的訓練,可以回去了。

    12、“羊城晚報管不了我們,我們這里只聽教育局的,課照補錢照收。

    13、每一跳后,吳敏霞都會走到劉恒林面前,聽聽教練的動作講解,然而完成最后一跳205B后,吳敏霞抖了抖頭發上的水珠,一溜小跑離開。

    14、*彎輔仁大學德文系畢業后,她在美國攻讀視聽教育。

    15、所謂教師之主導作用,其義在“引導”,并非一切由教師主動,學生處于被動地位,只聽教師講說。

    16、銀*情人節,博取對方父母歡心有策略:穿著得體,落落大方惹人愛;舉止有禮,親和勤快知進退;悉聽教誨,善于表達懂分寸;投其所好,不留痕跡顯高明。

    17、讓我再望一眼,曾經奔跑過的球場;讓我在瞧一眼,曾經聆聽教誨的教室;讓我再睹一眼,曾經嬉笑打罵過的寢室;讓我再看最后一眼,曾經進進出出的校門。再見了,我的校園!

    18、愛德華繼續著他的隨堂口試,直到班納老師走進教室,又把那個視聽教學箱拖進來為止。

    19、而在加拿大,語法翻譯法則讓位于許多其它的方法,包括視聽教學法,其重點在于句型練習。

    20、宋楚瑜今天上午將在發言人李桐豪、黃珊珊和吳昆玉等人的陪同下,前往臺北市民權西路與教師工會對談,除了聆聽教師的心聲,也將提出親民黨的教育政策。

    用“聽教”造句 第3組

    21、蘇超誠從小就對蘇餅非常感興趣,蘇龍爺爺見蘇超誠對蘇餅癡迷,就將祖代對蘇餅的研究結果全部傳授給蘇超誠,蘇超誠也虛心聽教

    22、既然想當學生,就得矮人一等,就得裝“孫子”,老老實實聽教練的,不然真的把我勒令退學,我可就前功盡棄了。

    23、如果依教奉行,堅持戒律,修三十七道品,攝身正念,清凈梵行,就如同跟隨拿了火炬的人,自然就能見到五色,如隨佛聽教,依教修道,便能了生死,洞視五道神。

    24、上班不足一個月的年輕印傭,聲稱因感覺與4歲男少主疏離,于是在其水壺中混入尿水,希望其喝下聽教聽話。

    25、我因家師鈕驃先生而得緣拜識吳老,并有幸在他年屆九旬后常往中關園聆聽教誨。

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