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  • 口語造句

    “口語”的解釋

    口語[kǒu yǔ] 口語 口語是一個漢語詞匯,拼音是kǒu yǔ,指口頭言語;泛指言論或議論。見《說郛》卷七五引 宋葉夢得《石林家訓》:“溺妻妾之私,以~相諜。”
    用“口語”造句 第11組

    101、 他鉆研口語體的英語。

    102、 凱文:課后練習口語的最好方法是什么?

    103、 就社會生活、播音主持工作乃至學習訓練測試中種種不確定性因素而言,尋求確定性是媒體即興口語表達的前提。

    104、 第三章:介紹英語俚語的文化背景。在這一章中分析英語俚語的定義、特點、構成、英語俚語常用人群的分布以及英語俚語與其他口語體的區別。

    105、 此外,本族語者在口語中經常使用的作為話語標記語的否定詞在學習者話語中未曾發現,這體現了后者中介語的特點。

    106、 這些詞文縐縐的,不能作為口語使用.

    107、 因此這類我保留口語化的文風,由于它更不好讀,因此它讓讀者必需更仔細的來讀它,以便能領會其意義。

    108、 形象氣質佳。有良好中日文口語者優先。

    109、 口語化:博客寫作比其它多數寫作都更個人化。

    110、 這下我們都不吭氣了,阿桂的臉不知道扭到哪里去了,也不敢再練口語了。

    用“口語”造句 第12組

    111、 口語考試的結構及形式也沒有任何變化。

    112、 為外籍產品總師提供口語翻譯和日常行政支持.

    113、 口語交際能力是構成職高生職業能力的重要能力。

    114、 孔子學院開設了漢語導游強化班,漢語初級班,漢語口語初級班、中級班,HSK班等,深受學生歡迎。

    115、 我們喜歡在一起喝杯咖啡,談談大家認識的人而已。”美國口語里還有一個指好朋友的字,那就是:sidekick。

    116、 知道了雅思口語變化的規律后,大家就可以根據這個時間來安排自己的雅思口語考試時間了,尤其是口語水平不好的考生,除非你的時間不允許,否則可以考慮避開這三個月的時間。

    117、 在實踐層面上,本論文針對口語交際評價的現狀,對口語交際表現性評價的內容、工具、方法、評價指標體系、評分等方面進行了研究和探討。

    118、 寒假即將來臨,我很高興向您匯報孩子們在這周口語考試中大多都表現得很出色。

    119、 口語翻譯系統通過計算機實現從一種自然語言的語音到另一種自然語言語音的自動翻譯,具有非常廣闊的應用前景。

    120、 它提供了一種簡便直接的方法掌握外語資源,無論是書面和口語形式。

    用“口語”造句 第13組

    121、 本文從情感因素研究的角度出發,對如何改善口語交際教學滯后的現狀進行了一些探索。

    122、 從語用角度分析,寧波方言的合音詞均為日常生活口語的高頻詞,并且在其使用中又有緊密、松散及擴展等不同的體現合音程度的現象。

    123、 她的詞善用疊字和口語,創造了婉曲微妙、新鮮而又雋永的獨特的藝術風格。她的思婦詞也有別于其它思婦之作,表達的是自己的真情實感。

    124、 口語著重發音技巧的練習,包括音調、重音、節奏、語調及正確的發音方法。

    125、 對話是口語語篇最基本的形式,口語語篇中的情境省略句主要體現在對話中。

    126、 通過一定主題的討論的口語考試也是有必要的。

    127、 朝鮮語和日語在借用中國的漢語詞匯時因受其固有民族語言和文化的影響而產生了不同的傾向性,它分別體現在詞目、詞性、詞類、口語化程度等方面。

    128、 他研討口語體的英語。

    129、 其他事我不干了,加強口語是我的當緊目標…

    130、 本研究擬以138件航管通話錄音抄件進行深度分析,并以語移理論作為研究方法,探討口語溝通失誤之原因。

    用“口語”造句 第14組

    131、 努力尋找學伴一起練習口語。英語角是個不錯的地點,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習體會,開拓視野,提高英語學習興趣。

    132、 為了進步他的英語口語程度,他每天下午都到言語實驗室去練習。

    133、 優秀的英文口語和英文書寫能力。

    134、 在對歷史和現實梳理的同時,對書口語言陳述方式提出大膽假設,并結合實際工藝進行論證。

    135、 所以,我在這里舉辦一個主題。主要目的就是為了鍛煉大家的口語,大家都來交流一下每個人的學習心得,好不好?

    136、 您要以正式的文體還是用口語體翻譯此文?

    137、 名詞化是口語體向書面體轉變的主要手段。

    138、 蘇尼特口語與正藍旗為代表的察哈爾標準音有許多相似點。

    139、 本文著重從書口語言陳述方式的角度,去探求書籍設計中新的表達方式和表現方法。

    140、 他們用非常口語化的措辭開除了摩西。

    用“口語”造句 第15組

    141、 還有些不明白,就是關于口譯是要通過在語音室一段段聽播放內容然后翻譯,還是直接和老師面對面口語交流翻譯?

    142、 這種當年因避諱匪禍而產生的言語形式,具有鮮明的地域性、民族性、口語性和趣味性。

    143、 為了證明以任務為中心的專業英語口試的可行性,作者對解放軍第三軍醫大學護理系40名護理專業學生進行為期三個月的口語培訓。

    144、 師范院校的英語教學要通過加強英語口語基本功訓練、重視課堂口語教學,創設英語口語環境等方式來大力提高師范生的英語口語能力。

    145、 第二章是對口語體功能的探討。

    146、 本實驗通過轉寫活動來考查注意對學生口語表達的影響。

    147、 其主觀要素和客觀要素兩個方面在口語會話中都有具體而廣泛的運用,這充分表明了副言辭語境在口語交際中的重要性。

    148、 它能為阿拉伯語、庫爾德語和兩種阿富汗語提供口語翻譯和筆譯,還能顯示相應的手勢和身體語言的動畫,并顯示衣服、武器和其它東西的照片。

    149、 在耿浩之前,中國的電影戲劇片,除了那些來自香港的,集中于口語方面,尤其是北方方言的使用。

    150、 如果您的基礎計算機語言足夠靈活,則針對口語的模型計算機語法是有可能的。

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