華文造句

51、 人為本，德為先，先進文化引領人。中華禮，傳文明，高尚精神塑造人。中華文，精氣神，豐富文化滿足人。中華美，中華樂，崇高品德教化人。

52、 中華文明五千年，潤物無聲傳承遠；孝道乃是為人責，感恩春風心頭熱；自律須得常警醒，和諧方筑社會寧。

53、 尊賢重士，禮人敬老。不論人非，潔身自好。祖國至上，公德莫拋。勤修素養，志立崇高。中華文明，世界稱道。蕓蕓眾生，以龍為傲！

54、 中華文明，源遠流長；中華大地，春天永在；中華兒女，和諧團結；中華民族，繼往開來；中華之花，常開不敗；中華之國，長盛不衰！

55、 頌經典，頌美學，中華精髓頌千秋；傳真情，傳友愛，中華文明傳萬代；常修身，常律己，中華兒女常記牢；促革新，促發展，中華和諧促輝煌！

56、 中華文明，立足于行；生態文明，奉獻于行；禮儀文明，體現于行；社會文明，責任于行；道德文明，共踐于行；偉大復興，擔當于行；修身律己，一路同行！

57、 懷揣文明之匙，打開智慧之門，推開正義之窗，點亮奉獻之燈，播下誠信之種，許下自強之愿，傳遞禮儀之炬，溫故書之經典，傳承國之精髓，做中華文明人。

58、 在蒙昧中孕育，在歲月中積淀，在磨礪中飽滿，在思想中綻放，在踐行中升華，在希望中傳承！學習經典，弘揚中華文明！

59、 改革創造偉大奇跡，中華文明留下鮮紅記憶；發展才是硬道理，祖國翻天又覆地；科技乃是第一生產力，和諧中國正崛起；祝福短信給七一，黨的生日從未忘記，永遠銘記。

60、 書正楷，習字首先要筆正。讀正經，孔孟精華常默誦。樹正氣，廉正本領要過硬。揚正風，道德模范人人敬。傳正宗，中華文明千秋頌！

61、 中華文明，成果壯觀。編鐘神韻，回蕩耳邊。四書五經，修身經典。民族藝術，光耀人間。唐詩宋詞，意境深遠。紅樓巨著，文壇頂尖。百花齊放，香飄漫天。

62、 源遠流長的中華文化用特有的包容性即求同存異和兼收并蓄,走過了自己獨具特色的輝煌歷程,始終顯示出頑強的生命力與無窮的魅力。

63、 新天新地新中國，秀山秀水秀河山。中華文明美名揚，炎黃子孫多自豪。燦爛文化蘊魅力，人杰地靈書傳奇。科學發展譜新篇，九十誕辰創輝煌。

64、 中華文明源遠長，忠孝禮義代代揚。尊師重教敏于學，勤儉圖強興龍邦。團結友愛心寬廣，社會責任共擔當。傳承清風揚正氣，偉大復興更榮昌。

65、 百善之中孝當先，廣結良友誠為緣。立身處世知謙遜，成功之道在勤勉。源遠流長傳萬代，中華文明五千年。律己修身學經典，傳承美德慰先賢！

66、 有夜伴孤燈的勤奮，有拾金不昧的誠實，有三顧茅廬的誠意，有精忠報國的志氣，鑄就中華文明的長城，揚禮儀之邦的雄風。

67、 改革創新大奇跡，中華文明留記憶；發展才是硬道理，祖國翻天又覆地；科技乃是生產力，和諧中國正崛起；祝福短信給七一，黨的生日莫忘記。

68、 位在風景秀麗臺北外雙溪的”國立故宮歷史博物院”，珍藏了中華文化歷史古物、圖書、文獻，數量達65萬件，主要承襲自宋、元、明、清四朝宮廷的皇家收藏。

69、 底蘊和氣度，成就了一種延綿的力量，一種致力于華文教育，致力于華夏文化傳播的志氣風范。

70、 伏羲文明是中華文化的本源,中華兒女得以生息繁衍壯大的命脈.

71、 海明威自幼熟知奧杰布華文化，這一特點使其作品在人物刻畫、主題描寫、創作手法以及敘事結構上表現出“部落遺俗”風格。

72、 其實華文的重要性更關系到能否鞏固華夏文化這塊文化基石的問題。

73、 我想這大概也是戴錦華文化研究最值得注意、最華彩的片段之一。

74、 華文不及格可以重考很多次，等到成績放榜后也可以改修程度較低的“華文B”。

75、 顏氏華文?Jokes笑話?盧浮宮起火你救哪幅畫？

76、 目的考查華文認知能力量表的構想效度。

77、 1990年獲香港中華文化名酒博覽會特獎和金獎。

78、 讓我借用哈佛大學杜維明教授的“文化中國”，來包括所有經中華文化浪潮沖擊的地方。

79、 對我而言，看到一個小鎮竟然獲得了這種高度的文化自覺，不失為中華文化復興的局部征兆，理應支持，故援筆為序。

80、 西諺說，“行動比言語更響亮”，如果真的如此，我們怎樣以實際行動來實踐和相應學習華文的號召，真正為新加坡的未來負責？

81、 馬曉輝通過獨特的方式,用二胡藝術把中華文化推向了世界.

82、 佛教傳入中國的過程中，歷代所譯佛經匯集成浩森的中華經藏，在介紹印度佛教文化的同時，也融入了中華文化的特質。

83、 別忘記，*席也是初哥，也正一同地學習，想為華文學會出一份力。

84、 灤河文化是中華文化中的一枝奇葩,具有持久性、多樣性、兼容性的特征.

85、 半個多世紀前，李約瑟博士以其睿智打開了中國古代科技的歷史寶庫，重拾了偉大的中華文明。

86、 溫金華，本地著名詞曲創作人，自80年代開始為教育部編寫了不少歌謠，其中大部分是供華文教學使用。

87、 華文班將會在舉辦閉幕典禮給所有學員及教員。

88、 擺脫了殖民統治三十多年而又經濟充裕的新加坡，華文教學的條件比當年的培正中學不知好出了多少倍。

89、 我的華文啟蒙教育是從成保路的這所房子開始的,秘密給我們上課的是一對夫婦.

90、 我從啟蒙時期就開始忽略華文了,我本來在成保路那所房子偷偷上課的,這課程突然中斷后,我的心也散漫下來.

91、 中國情結在馬來西亞華文作家群中是一種相當普遍的現象，多數表現出作家對中華文化絲絲縷縷割切不斷的牽連。

92、 那時新馬華文文學作品有兩個主要的主題.

93、 中華文化源遠流長五千余年，蘊含著中華民族幾千年積累的極其豐富且閃爍著智慧光芒的哲理，取之不盡，用之不竭。

94、 對我而言，看到一個小鎮竟至獲致了這種高度的文化自覺，不失為中華文化復興的局部晴雨表，理應支持，故援筆為序。

95、 然而，因為華文教育在中學階段過后就終止了，華族學生對上面提到的這些活動的興趣也漸漸變弱了。

96、 華夏胎毛筆除了為您訂制胎毛筆以外，還有制作臍帶聚財印章，華文取名以及適合年輕媽媽和新生寶寶學習使用的嬰幼兒產品。

97、 以客屬為代表的客家文化是中華文化的重要組成部分。

98、 欲滅一國必先滅其文化。中華文化不存，中國將何去和從？或許這二十年來我們丟掉的東西已經太多太多。孔二狗 

99、 為弘揚中華文化，敏求精舍經常與不同機構合作舉辦講座、研討會及展覽，把會員的蒐集成果和鑑賞心得公諸同好。

100、 另一次的忽略是在英華學校求學時期,英華是英語源流學校,我在英華的歲月里,似乎從未跟華文老師有溝通.