華文造句
用“華文”造句 第6組51、 人為本,德為先,先進文化引領人。中華禮,傳文明,高尚精神塑造人。中華文,精氣神,豐富文化滿足人。中華美,中華樂,崇高品德教化人。
52、 中華文明五千年,潤物無聲傳承遠;孝道乃是為人責,感恩春風心頭熱;自律須得常警醒,和諧方筑社會寧。
53、 尊賢重士,禮人敬老。不論人非,潔身自好。祖國至上,公德莫拋。勤修素養,志立崇高。中華文明,世界稱道。蕓蕓眾生,以龍為傲!
54、 中華文明,源遠流長;中華大地,春天永在;中華兒女,和諧團結;中華民族,繼往開來;中華之花,常開不敗;中華之國,長盛不衰!
55、 頌經典,頌美學,中華精髓頌千秋;傳真情,傳友愛,中華文明傳萬代;常修身,常律己,中華兒女常記牢;促革新,促發展,中華和諧促輝煌!
56、 中華文明,立足于行;生態文明,奉獻于行;禮儀文明,體現于行;社會文明,責任于行;道德文明,共踐于行;偉大復興,擔當于行;修身律己,一路同行!
57、 懷揣文明之匙,打開智慧之門,推開正義之窗,點亮奉獻之燈,播下誠信之種,許下自強之愿,傳遞禮儀之炬,溫故書之經典,傳承國之精髓,做中華文明人。
58、 在蒙昧中孕育,在歲月中積淀,在磨礪中飽滿,在思想中綻放,在踐行中升華,在希望中傳承!學習經典,弘揚中華文明!
59、 改革創造偉大奇跡,中華文明留下鮮紅記憶;發展才是硬道理,祖國翻天又覆地;科技乃是第一生產力,和諧中國正崛起;祝福短信給七一,黨的生日從未忘記,永遠銘記。
60、 書正楷,習字首先要筆正。讀正經,孔孟精華常默誦。樹正氣,廉正本領要過硬。揚正風,道德模范人人敬。傳正宗,中華文明千秋頌!
61、 中華文明,成果壯觀。編鐘神韻,回蕩耳邊。四書五經,修身經典。民族藝術,光耀人間。唐詩宋詞,意境深遠。紅樓巨著,文壇頂尖。百花齊放,香飄漫天。
62、 源遠流長的中華文化用特有的包容性即求同存異和兼收并蓄,走過了自己獨具特色的輝煌歷程,始終顯示出頑強的生命力與無窮的魅力。
63、 新天新地新中國,秀山秀水秀河山。中華文明美名揚,炎黃子孫多自豪。燦爛文化蘊魅力,人杰地靈書傳奇。科學發展譜新篇,九十誕辰創輝煌。
64、 中華文明源遠長,忠孝禮義代代揚。尊師重教敏于學,勤儉圖強興龍邦。團結友愛心寬廣,社會責任共擔當。傳承清風揚正氣,偉大復興更榮昌。
65、 百善之中孝當先,廣結良友誠為緣。立身處世知謙遜,成功之道在勤勉。源遠流長傳萬代,中華文明五千年。律己修身學經典,傳承美德慰先賢!
66、 有夜伴孤燈的勤奮,有拾金不昧的誠實,有三顧茅廬的誠意,有精忠報國的志氣,鑄就中華文明的長城,揚禮儀之邦的雄風。
67、 改革創新大奇跡,中華文明留記憶;發展才是硬道理,祖國翻天又覆地;科技乃是生產力,和諧中國正崛起;祝福短信給七一,黨的生日莫忘記。
68、 位在風景秀麗臺北外雙溪的”國立故宮歷史博物院”,珍藏了中華文化歷史古物、圖書、文獻,數量達65萬件,主要承襲自宋、元、明、清四朝宮廷的皇家收藏。
69、 底蘊和氣度,成就了一種延綿的力量,一種致力于華文教育,致力于華夏文化傳播的志氣風范。
70、 伏羲文明是中華文化的本源,中華兒女得以生息繁衍壯大的命脈.
71、 海明威自幼熟知奧杰布華文化,這一特點使其作品在人物刻畫、主題描寫、創作手法以及敘事結構上表現出“部落遺俗”風格。
72、 其實華文的重要性更關系到能否鞏固華夏文化這塊文化基石的問題。
73、 我想這大概也是戴錦華文化研究最值得注意、最華彩的片段之一。
74、 華文不及格可以重考很多次,等到成績放榜后也可以改修程度較低的“華文B”。
75、 顏氏華文?Jokes笑話?盧浮宮起火你救哪幅畫?
76、 目的考查華文認知能力量表的構想效度。
77、 1990年獲香港中華文化名酒博覽會特獎和金獎。
78、 讓我借用哈佛大學杜維明教授的“文化中國”,來包括所有經中華文化浪潮沖擊的地方。
79、 對我而言,看到一個小鎮竟然獲得了這種高度的文化自覺,不失為中華文化復興的局部征兆,理應支持,故援筆為序。
80、 西諺說,“行動比言語更響亮”,如果真的如此,我們怎樣以實際行動來實踐和相應學習華文的號召,真正為新加坡的未來負責?
81、 馬曉輝通過獨特的方式,用二胡藝術把中華文化推向了世界.
82、 佛教傳入中國的過程中,歷代所譯佛經匯集成浩森的中華經藏,在介紹印度佛教文化的同時,也融入了中華文化的特質。
83、 別忘記,*席也是初哥,也正一同地學習,想為華文學會出一份力。
84、 灤河文化是中華文化中的一枝奇葩,具有持久性、多樣性、兼容性的特征.
85、 半個多世紀前,李約瑟博士以其睿智打開了中國古代科技的歷史寶庫,重拾了偉大的中華文明。
86、 溫金華,本地著名詞曲創作人,自80年代開始為教育部編寫了不少歌謠,其中大部分是供華文教學使用。
87、 華文班將會在舉辦閉幕典禮給所有學員及教員。
88、 擺脫了殖民統治三十多年而又經濟充裕的新加坡,華文教學的條件比當年的培正中學不知好出了多少倍。
89、 我的華文啟蒙教育是從成保路的這所房子開始的,秘密給我們上課的是一對夫婦.
90、 我從啟蒙時期就開始忽略華文了,我本來在成保路那所房子偷偷上課的,這課程突然中斷后,我的心也散漫下來.
91、 中國情結在馬來西亞華文作家群中是一種相當普遍的現象,多數表現出作家對中華文化絲絲縷縷割切不斷的牽連。
92、 那時新馬華文文學作品有兩個主要的主題.
93、 中華文化源遠流長五千余年,蘊含著中華民族幾千年積累的極其豐富且閃爍著智慧光芒的哲理,取之不盡,用之不竭。
94、 對我而言,看到一個小鎮竟至獲致了這種高度的文化自覺,不失為中華文化復興的局部晴雨表,理應支持,故援筆為序。
95、 然而,因為華文教育在中學階段過后就終止了,華族學生對上面提到的這些活動的興趣也漸漸變弱了。
96、 華夏胎毛筆除了為您訂制胎毛筆以外,還有制作臍帶聚財印章,華文取名以及適合年輕媽媽和新生寶寶學習使用的嬰幼兒產品。
97、 以客屬為代表的客家文化是中華文化的重要組成部分。
98、 欲滅一國必先滅其文化。中華文化不存,中國將何去和從?或許這二十年來我們丟掉的東西已經太多太多。孔二狗
99、 為弘揚中華文化,敏求精舍經常與不同機構合作舉辦講座、研討會及展覽,把會員的蒐集成果和鑑賞心得公諸同好。
100、 另一次的忽略是在英華學校求學時期,英華是英語源流學校,我在英華的歲月里,似乎從未跟華文老師有溝通.