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  • 寫作造句

    “寫作”的解釋

    寫作[xiě zuò] 寫作 (漢語詞語)寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程,寫作活動大致可分為“采集—構思—表述”三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同,語文課程意義的寫作,是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文本,以發展和提高自身寫作能力的學習活動。簡單來說,寫作是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式,就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。
    用“寫作”造句 第1組

    1、寫詩作文要富有創造性,要用心去寫作,這樣才能寫出美的東西來。

    2、閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確;史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。弗蘭西斯·培根 

    3、寫作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運用要多想、多試。

    4、對我而言,寫作是一種寄托,一種回憶,更深刻的回憶,更明顯的。

    5、愛愛跟小貓一樣喜歡玩揉線團,他在我寫作業的時候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看電視,還會看得很入神。我在玩電腦的時候,它就很好奇的望著電腦,一邊汪汪的叫著,好像在說:我也要玩!

    6、讀書是學習,摘抄是整理,寫作是創造。吳晗 

    7、作家當然必須掙錢才能生活,寫作,但是他決不應該為了掙錢而生活,寫作。馬克思 

    8、閱讀使人充實,會談使人敏捷,寫作與筆記使人精確。

    9、我習慣邊寫作業邊聽歌,我習慣一個人在家。我習慣邊吃零食邊看電視,我習慣聊天,習慣和朋友聊聊私房話。我習慣收集一些八卦新聞,我習慣收看最新娛樂資訊。

    10、智慧能使人寫作,但創造歷史的是熱情。費爾巴哈 

    用“寫作”造句 第2組

    11、中午由于下雪,我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候,突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里,我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。

    12、你們要學習思考,然后再來寫作

    13、只要巴爾扎克一開始寫作,除了他自己所創造出來的東西以外,在他周圍就沒有一樣真實的了。

    14、下課了,同學們有的寫作業,有的在操場打鬧,有的在看書。

    15、要想寫作,就先生活。要想塑造英雄人物,就先塑造自己。

    16、回到家里,要先寫作業,然后再看電視。

    17、寫作是由不得我的事。好比我長了個癤子,只等癤子一熟,就非得把膿擠出來不可。

    18、論口才,他不如我;論寫作,我不如他。

    19、放學后要抓緊時間寫作業。

    20、自從擁有了友誼,我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對于同一個問題,我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星,喜歡同一種顏色,熱愛同一種寫作風格……還有,我們都同樣珍惜著這份友誼。

    用“寫作”造句 第3組

    21、我的媽媽個子不是很高,留著長發,眼睛很有神,平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格,看見我沒完成作業就在玩時,她的臉馬上“由晴轉陰”,我就得趕緊去寫作業,看到我作業寫的較好時,她都會夸我。

    22、我愛我的祖國,愛我的人民,離開了它,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。巴金 

    23、每天我睡覺了,我都會小心翼翼地把心愛的鉛筆盒放入書包內,讓她和書包姐姐一起睡懶覺。每當我寫作時,鉛筆盒里的好朋友都紛紛跳出來,鉛筆幫我畫畫,鋼筆和圓珠筆幫我寫字。

    24、豆豆很喜歡和我玩,每天我一回到家,它就跟在我後面,我走到哪,它也走到哪。如果我在寫作業,它就會趴在地上靜靜地等我,我寫完作業就會陪它玩上一小會。

    25、失戀后要善于排除自己的痛苦,會運用旅游、散步、聽音樂、看書、寫作、運動、與人傾談、更勤奮的工作等辦法來分散注意力,自我解脫。

    26、別看她平時挺文靜:瘦瘦的瓜子臉,扎著馬尾辮。可是生氣起來,那可是令人心驚膽顫。有一次,在下課時,我不小心碰到了正在專心寫作業的她,她的手一歪,讓水筆在本子上畫了一條長長的“紀念”。

    27、自從有了雪球,我的生活里就增添了許多色彩,給它喂食為它梳毛,甚至清理兔窩,都成了我課余生活中的一部分。我還常常把它寫進日記里,字里行間都滲透著我和雪球的深情厚誼,竟使我的寫作水平也提高了呢?

    28、青春,是一本自傳體的大書,書的作者是自己。那么,這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用堅定的信念寫作,用奮斗的精神修改,用執著的追求出版!

    29、讀書可以培養一個完人,談話可以訓練一個敏捷的人,而寫作則可造就一個準確的人。

    30、這是一個可靠的規律,當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時,他是在胡說八道。

    用“寫作”造句 第4組

    31、多讀好文章,多練習寫作,多和朋友探討。

    32、為面包而寫作,不久就會窒息我的天才,毀滅我的才華。任何剛勁的東西,任何偉大的東西,都不會從一支唯利是圖的筆下產生出來。需求和貪欲也許會使我寫得快點,卻不能使我寫得好些。

    33、寫作的人象畫家不應該停止畫筆一樣,也是不應該停止筆頭的。隨便他寫什麼,必須每天寫,要緊的是叫手學會完全服從思想。果戈理 

    34、只有動情寫作的作品才能動人以情。柯爾律治 

    35、生當作人杰,死亦寫作業。人生自古誰無死,來生繼續寫作業。

    36、擬人化是我們寫作中常用的一種表現手法。所謂擬人化,就是將人類以外的各種有生命的、無生命的、有形的、無形的一切事物人格化,使它們具有人的思想情感、行為舉止、言語表現。

    37、我寫作,是因為我愿把內心深處無聲的痛苦用文字表達出來。

    38、人不是因為擔心死而從事寫作,而是擔心死后沒留下什么痕跡。

    39、信手拈來的素材使他寫作文時如魚得水。

    40、他不是為后代,也不是為上帝寫作,因為他對上帝的文學喜好一無所知。他殫精竭慮、一動不動、秘密地在時間的范疇里營造無形的迷宮。

    用“寫作”造句 第5組

    41、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。

    42、今天我值日,首先用掃帚把地掃干凈,然后用抹布把桌子擦干凈,最后用拖把把地擦干凈,就回托管班寫作業。

    43、一點點自傳加上很多的想像才是最佳的寫作

    44、在一個人寫作時,他同樣也是讀者。

    45、今天我寫作業,首先我把書包的拉鏈拉開,然后把鉛筆盒拿出來,最后我把書拿出來開始寫作業。

    46、唯一沒有瑕疵的作家是那些從不寫作的人。赫茲里特 

    47、夏天的雷雨,說來就來。午飯后,我坐在窗前寫作業,感到天氣有點涼,快要下雨了。傾刻間,狂風大作,空中烏云密布。接著便落起了雨。雨越下越大,肆虐起來。雨水像無數條線似的刷刷落下,沖洗著門前的一排排樹木。

    48、讀書造成充實的人,會議造成未能覺悟的人,寫作造成正確的人。

    49、愛我的祖國,愛我的人民,離開了它,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作

    50、寫作書信時應當條達舒暢來顯示氣勢,無拘束地說出自己的情懷,書信往來寫得文辭明顯、從容自然,也是心聲的交流啊!

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