人格造句
“人格”的解釋
151、以嚴謹細致履行財政干部職責，以勤奮敬業履行財政干部使命，以人格力量贏得黨員干部信賴，以公道正派樹立財政干部形象。
152、過分恭維別人等于是賤賣自己的人格。贊美別人也要把握分寸，否則會適得其反。
153、誠信展現人格魅力，法治推進社會文明。
154、一文雖微能污清白人格；萬金加昂難收公道人心。
155、真誠，并不是一件漂亮的外衣，也不是一套隨時可以戴上的面具，真誠是一種相伴終生的人格力量。真誠，反映一個人的內心世界，能樹立一種非常高貴的形象。
156、自省權力，自省責任，自省人格，自省言行。
157、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
158、靠人格樹威信威信頂天；靠權勢耍威風威風掃地。
159、人格的完善是本，財富的確立是末。沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
160、建筑人格長城的基礎就是美德。
161、童年是人生的春天，春天是播種的季節，播下真善美的種子，開出良好習慣的花朵，收獲健康人格的果實。
162、用人格魅力取信人，用精湛業務服務人，用寬廣胸懷容納人。
163、體操和音樂兩個方面并重，才能夠得到完全的人格。
164、只有愛國的人，靈魂才有歸宿，人格才高尚，才會受到別人的尊重。
165、生活中有那么一種人，你藐視甚至侮辱他，他不僅視為正常，還對你挺佩服；你要是在人格上對他平等相待，他反而小看你！路遙
166、在最平常的事情中都可以顯示出一個人人格的偉大來。路遙
167、人因自覺而成長，因自滿而墮落，自我反省是人格升華的階梯。
168、一切教育的最終目的是形成*格。
169、金錢買不到人格，貪欲會喪失良心。
170、語言的盡頭是音樂，技能的盡頭是人格，生命的盡頭是精神。
171、用真理的力量啟迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量溫暖人心。
172、教師對學生，學生對教師，教師對教師，學生對學生，精神都要融洽，都要知無不言，言地不盡。一校園中，人與人的隔閡完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
173、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！
174、人格無價誠可貴，事業有成信當先。
175、財政干部要以自己的人格魅力支撐公道正派，要以扎實的業務能力保證公道正派，要以嚴謹的工作作風堅持公道正派。
176、為官一任不清廉，辱沒人格萬人嫌。
177、孩子的言行就像一面鏡子，反映著家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，對培養孩子的人格有最強的說服力。
178、為人不可有傷身體損人格的嗜好，更不可有犯法律背人情的行為，吾人當勉之。
179、教育者，養成*格之事業也。使僅僅灌注知識、練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施于人類也。
180、有些商人為了一點點蠅頭小利，不惜出賣人格、損人利己，坑害群眾。
181、我們已經準備長期抗旱了,這場雨不期而然地到來,使人格外高興。
182、在金錢面前，我們不能降志辱身，喪失人格。
183、那些攀龍附鳳、奉承拍馬的人在人格上是卑劣的。
184、有些人為了一些蠅頭小利,不惜喪失國格,人格。
185、我們對待外賓應該不卑不亢，不能喪失國格、人格。
186、在他身上體現*制與奴才性的雙重人格:對上司脅肩諂笑,對下屬頤指氣使。
187、人要有人格,走得端行得正,我最見不得那些見風使舵,變色龍之類的人了。
188、看你高舉那張努力的文憑與學歷，卻并不匹配你那淪喪的低**格！
189、如果你容不下我，說明不是你的心胸太狹小，就是我人格太偉大。
