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  • 為學造句

    “為學”的解釋

    為學[wéi xué] 為學 《為學》 本文選自《白鶴堂文集》,原題為《為學一首示子侄》。 [清朝]彭端淑 (1699年-1779年)字樂齋,清代眉州丹棱(今四川丹棱縣),號儀一。生于清圣祖康熙三十八年,卒于清高宗乾隆四十四年。清朝官員、文學家,與李調元、張問陶一起被后人并稱為“清代四川三才子”。 彭端淑十歲能文,十二歲入縣學,與兄彭端洪、弟彭肇洙、彭遵泗在丹棱萃龍山的紫云寺讀書。雍正四年(1726年),彭端淑考中舉人;雍正十一年又考中進士,進入仕途,任吏部主事,遷本部員外郎、郎中。乾隆十二年(1747年),彭端淑充順天(今北京)鄉試同考官。乾隆二十年辭職返川,任成都錦江書院主講、院長二十年,造就了大批如李調元、張船山等優秀人才。與李調元、張問陶并稱清代四川三才子。著有《白鶴堂集》、《雪夜詩壇》、《為學》(意為做學問),原題為《為學一首示子侄》。八十一歲時病故于成都南郊白鶴堂。
    用“為學”造句 第16組

    151、漢語不光會在世界上越來越流行,而且會為學習者帶來更多工作、生活、交流的機會,幫助他們理解這個未來會變得極其重要的國家。

    152、冷戰后,黑非洲的部族沖突問題成為學術界關注的焦點,學者們紛紛從經濟、社會、文化等不同的角度分析沖突爆發的原因。

    153、多次在煙臺市市級大會作為學生代表獻詞,曾獲煙臺市芝罘區優秀學生干部。

    154、她丈夫是一個中學老師,這讓情況變得更糟。因為她以為學校里發生了人質劫持事件。

    155、有時當學生由于學習或者是工作的原因不得不在外面待到很晚的時候,只要事先和宿管阿姨說好,她們就會為學生留門并讓他們進來。

    156、培正小學把書法列為學校的必修課。

    157、本文擬從郡縣歸屬失考、郡縣名稱失考、誤引文獻、諸州郡縣置廢失考、侯國建置失考等五個方面例舉其誤謬所在,從而為學界更好的利用此書提供某種幫助。

    158、它們意味著要為學校餐和校巴付出更大的成本.

    159、耗散結構可以成為學生學習動機培養的基本模型,因此,作為一門實用性的化學學科,其學習動機的培養有其特殊的教學策略。

    160、補助資金嚴格用于為學生提供食品,嚴禁直接發放給學生和家長,嚴防虛報冒領。

    用“為學”造句 第17組

    161、在荷蘭,性教育課作為學校課程的一部分是早而有之的事情了。

    162、缺乏藝術素養、興趣,建筑觀的人云亦云和不專業是建筑設計入門階段學生的常見問題,并成為學生學習過程中的三道坎。

    163、當時是1955年,當時即使是聾人都認為他們的手語“不合標準”,斯托科的觀點被視為學界異端加以排斥。

    164、在今年一被任命為財政大臣之前,菅直人乎沒有任何宏觀經濟的經驗,但是因為學得特別快在財政部中享有聲譽。

    165、目的通過對目標人群進行行為學調查,為艾滋病防治規劃提供依據。

    166、變單獨的學科教學為學科教學與活動教學的融合,是體育院校運動心理學教學改革的一個新思路。

    167、而選課制以及單軌制學校體系的建立和發展,都為學分制在高中教育中的廣泛應用奠定了基礎。

    168、如果出生在好時代,他早就成為學者了。

    169、我校生活老師、專業營養烹調師每天都為學生提供著優質服務,學生每周菜譜科學而多樣化。

    170、結論:所以合作學習做為一種高中英語實踐活動,為學生學習英語提供了機會也形成了挑戰。

    用“為學”造句 第18組

    171、我已經召集了一次州議會特別會議,為學校和過分擁擠的監獄募集資金。

    172、“我們通常認為學校為學生組織暑期兼職是件好事,”中華英才網的人力資源顧問鄭嘯說。

    173、而作為學校不念舊惡教育機構,在應試教育向素質教育轉變的今天,組建一個屬于自己的辦公網絡,已經是勢在必行了。

    174、英語短劇作為潛在課程,活躍了校園文化,為學生營造了良好的英語學習氣氛。

    175、整合資源搭乘網絡快車,為學生創造更大的舞臺。

    176、舉例來說,就算學校沒有學生來上課,其公共設施也必須開放,因為學校本身仍然是社團活動和體育競賽的集合點。

    177、教學樓是學校中學生使用最多的學校建筑設施,它為學生提供了多種交往與學習的空間與場所。

    178、下圖即授職儀式現場,因為學校規定,圖中沒有出現學生肖像。

    179、孤獨癥一種人們了解比較少的神經學和行為學上的綜合病癥,它會妨礙孩子與他人交流的能力。

    180、朱子對該問題的思考,重在解決個人的道德踐履問題,而非單純地構建理論體系,這是把握朱子基本為學精神的基礎。

    用“為學”造句 第19組

    181、我活著是為學習,而學習并不是為活著。弗蘭西斯·培根 

    182、許多組織還為學生提供暑期班和社會活動。這有利于建立一個虛擬的學習社區,對所有的學習者都有好處,特別對參加遠程學習的學生會有幫助。

    183、神經行為學檢測PVL組與對照組織比較有明顯異常。

    184、書院和蒙學中的學規基于社會和自身發展的需要而有所調適,其核心不出“為學”和管理兩端。

    185、教師也可以通過個別輔導系統為學生提供個性化學習指導。

    186、本站文字圖片僅作為學習交流,切勿用于商業,由此引起一切后果與本站無關。

    187、一周前,駐澳使館領事部、教育處邀請澳警方聯合舉辦了留學生安全講座,為學生們提供了實實在在的服務。

    188、克孜爾石窟壁畫中的裸體形象,從上世紀80年代開始為學者所關注,取得一定的研究成果。

    189、國際行為學神經科學協會支助行為神經科學領域的科研和教育.

    190、亂世暗主,高遠其所從來,因而貴之。為學者蔽于論而尊其所聞,相與危坐而稱之,正領而誦之。此見是非之分不明。劉安 

    用“為學”造句 第20組

    191、該系統單機版便于商業銷售和傳播,網絡版可作為學校、企業的教學和培訓方式。

    192、從目前民間法研究的進展來看,可以作為學術類型進行探討的有三種理論,分別是蘇力的本土資源論的民間法、梁治平的法律文化論的民間法及謝暉的規范法學的民間法。

    193、簡單說來,兩譯本的差別在于其不同的譯本特色:辜譯相對而言較容易理解,而Legge譯則為學者型。

    194、但行為學家已經發現真正重要的是你如何設置默認。

    195、這種雙語雙文之課程之美在于為學生準備好華語的學習環境或職場。

    196、他還為學校的賽前動員會深深吸引。

    197、許多銀行也為學生提供特殊服務,比如免費支票賬戶,包括提款卡。

    198、本實驗通過以胎腦組織移植修復皮層損傷后癱瘓,觀察癱瘓大鼠的神經行為學變化。

    199、幾年前耶魯的一個中國學生是個體育多面手,他的體育天分與對體育的熱情參與,再加上其他方面的優秀品質,使得他成為學生宿舍區極受歡迎的人物.

    200、教育電視頻道不僅為學生、小孩和老年人,而且為從事不同職業的人們提供各類學科的教學節目。

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