不學造句
“不學”的解釋
101、常玉不琢,不成文章;君子不學,不成其德。
102、執之以物而遫決,驚之以卒而度料,不學而性辨,曰有慮者也。
103、感恩,是這個社會最缺的一門功課啦!不學會感恩,就不知道孝敬父母;不學會感恩,就不知道回報社會;不學會感恩,就不知道盡自己的責任!
104、學習之苦痛是暫時,不學之苦痛是終生。
105、如果不學習,那將會落后于人。
106、藝術的敵人就是不學無術。約翰遜
107、玉不琢,不成器,人不學,不知道。是故,古之王者,建國君民,教學為先。
108、若以貧弱不堪之國,不學他人之文明,而惟學其奢華,是以病夫與壯士斗也。袁世凱
109、你的手藝沒有學成就不學了,半途而廢多么可惜啊!
110、玉不啄,不成器;人不學,不知意。
111、不學無術的醫生,是墓地的施肥者。
112、蠶吐絲,蜂釀蜜;人不學,不如物。
113、玉不琢不成器,人不學不成行。
114、孔子曰:“生而知之者上也,學而知之者次也;困而學之,又其次也;困而不學,民斯為下矣!”。
115、學者的一天比不學無術的人一生還有價值。
116、天才這個字本來含意極其暖昧,它的定義,決不是所謂“生而知之,不學而能”的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由于努力養成。天才多半由于細心養成。郭沫若
117、水不流要臭,刀不磨要銹,人不學習會落后。
118、學而不思則罔,章句之弊也;思而不學則殆,心學之弊也。
119、不學會幽默和風趣,人就太苦了。
120、溫故而知新,可以為師矣。學而不思則罔,思而不學則殆。
121、學而不思則芒,思而不學則殆。
122、不學問,無正義,以富利為隆,是俗人者也。
123、不學無術的教師,消極地指導別人的人是沒有軀體的人影,是無雨之云,無水之源,無光之燈,因而是空洞無物的。
124、生民何辜,不死于病而死于醫,是有醫不若無醫也。學醫不精,不若不學醫也。
125、人之為學有難易乎,學之,則難者亦為易;不學,則易者亦為難。
126、學而不思則閏;思而不學則殆。
127、知識越學越感到貧乏,不學總認為不錯,一個人水平的高低不在于文憑,而在于終身學習,不斷提高。
128、人之不學,猶谷未粟,米未飯也。
129、老李頭教訓兒子道:“你這個不學無術的東西!”。
130、不學自知,不問自曉,古今行事,未之有也。
131、不學古人,法無一可;竟似古人,何處著我。
132、你學,或者不學習,考試就在那里,不早不晚;你背,或者不背題,范圍就在那里,不增不減;你愿,或者不愿意,分數就在那里,不多不少;讓我的自習,或者,讓題住進我的腦袋里,默然,復習,寂靜,背題。
133、學而無術者比不學無術者更加愚蠢。富蘭克林
134、昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。
135、他由于不學理論,不關心時政,所以在工作中常常鬧出刻舟求劍那樣的笑話來。
136、如果不學著置身事外、把眼光放遠,你遲早會瘋掉。
137、世界千變萬化,不學習怎么行呢?
138、您,是載送衛星的火箭。您,是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘,思而不學則殆”。
139、學習文史知識目的在于“溫故”,有文史修養的人生活在從過去到現代一個漫長的時間段里。學習科學知識目的在于“知新”,有科學知識的人可以預見將來,他生活在從現在到廣闊無垠的未來。假如你什么都不學習,那就只能生活在現時現世的一個小圈子里,狹窄得很。
140、她是個智力貧乏、不學無術、喜怒無常的女人,只要碰到不稱心的事,她就以為神經衰弱。
141、似這樣不學無術,胸無點墨之徒如何可以稱得上文化人。
142、窮家子女,不學得眉精眼明,善解人意,簡直不能生存,吃次虧學次乖,漸漸變為人精。
143、要學習能力強。千萬不要躺在功勞本上,不要說我就不學了,一定要有興趣去學。電子商務我現在都要有興趣去學。整天在拍拍網上買東西,找感覺。
144、培養興趣,而不養成癖好;學習正直,而不學成古板。
145、新任的總經理為人很和氣,但就是不學無術,對公司的問題根本不了解。
146、我們不要做一個不學無術的人。
147、讓這種不學無術的人當研究所所長,沐猴而冠,不把學術搞垮才是怪事!
148、他這部小說就是諷刺那種不學無術,卻居高位的人。
149、他總不學好,把父母告誡的話都當作馬耳東風,置若罔聞。
150、不會不學無術,我們追求知識。