2015年全國高考古典詩詞鑒賞匯編（下）

秋夜紀懷
[宋]陸游
北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。
風林一葉下，露草百蟲鳴。
病入新涼減，詩從半睡成。
還思散關③路，炬火驛前迎。④
(選自《四庫全書》本《放翁詩選》)
[注]①明河：銀河。②太清：指天空。③散關：即大散關。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。
(1)第二聯寫景精細，請簡要分析。(3分)
(2)三、四;兩聯抒發了詩人怎樣的情懷?請簡要分析。(3分)
八、6.(6分)(1)(3分)【要點】①上句寫微風穿過樹林，葉子悄然落下;②下句寫露水沾濕秋草，百蟲鳴叫;③全聯細致地寫出了秋夜的寂靜，營造出一種凄清的氛圍。(其他看法，言之成理亦可)(2)(3分)抒發了詩人的愛國情懷：詩人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關的戰斗生活，還想重返戰場，報效國家。(意思對即可。)


九、(四川卷)
13.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)
夏日游山家同夏少府
駱賓王
返照下層岑，物外狎招尋。
蘭徑薰幽碾，槐庭落暗金。
谷靜風聲徹，山空月色深。
一遣樊籠累，唯馀松桂心。
(1)請簡要賞析“谷靜風聲徹，山空月色深”。(3分)
(2)本詩表達了作者怎樣的情感和志向?結合全詩簡要分析。(5分)
九、(1)【答案】請因為風聲停止，山谷顯得異常安靜，幽深少人的山林，月色更加濃郁，運用聽覺和視覺描寫，描繪了一幅幽邈、靜謐的月下山林圖景。【解析】本題考查詩句的賞析，可從內容和手法等角度入手分析。
(2)【答案】表達了作者厭倦世俗，熱愛自然，渴望歸隱的情感;突出了作者對自由閑適生活的向往和對高潔堅貞品格的追求。【解析】本題考查詩歌的情感，可結合詩人的理想與追求，結合詩句的具體內容來分析。


十、(湖北卷)
14.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(8分)
勞停驛
歐陽修
孤舟轉山曲，豁爾見平川。
樹杪帆初落，峰頭月正圓。
荒煙幾家聚，瘦野一刀田。
行客愁明發，驚灘鳥道前。
【注】此詩為歐陽修被貶峽州夷陵令時作。勞停驛，驛站名。
(1)簡要說明此詩前兩聯景物描寫的時空變化。(4分)
(2)簡要分析第三聯中“荒”“瘦”二字的妙處。(4分)
【答案】(1)(4分)此詩前兩聯寫景，時空變化豐富。從時間節點來看，可分為兩個時段，第一聯為舟行之時(白晝)，第二聯為泊舟之后(暮夜)。從取景空間來看，一句一景，富于變化。孤舟山曲、豁爾平川、樹杪帆落、峰頭月圓，遠、近、高、低，布置巧妙。(2)(4分)①從用字自然傳神來看：數縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落;瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字，乃尋常字眼，但在此運用十分貼切，顯得自然而工穩，能傳達出詩人面對“荒村”“瘦田”的第一感覺，具有很強的感染力。②從情感寄寓來看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩人對山民的憐憫、關切，以及詩人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩的情感內涵。【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。【試題分析】此題考查考生對煉字型詩歌鑒賞題型的把握。考生可從字的本義，在詩句中的意義，以及其表達效果等三個方面來進行分析。


十一、(湖南卷)
10.閱讀下面的古詩，完成題目。(8分)
君不見魏武草創爭天祿，群雄睚眥相馳逐。
晝攜壯士破堅陣，夜接詞人賦華屋。
都邑繚繞西山陽，桑榆漫漫漳河曲。
城郭為墟①人改代，但有西園明月在。
鄴傍高冢多貴臣，蛾眉曼睩共灰塵。
試上銅臺歌舞處，唯有秋風愁殺人。
(張說《鄴都引》，選自《全唐詩》)
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月，江月何年初照人?
人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
(選自普通高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》)
【注】虛：廢墟。
(1)第二段詩句節選自唐代詩人張若虛的《》。(2分)
(2)請賞析兩詩中劃橫線詩句所抒發的人生感悟的差異。(6分)
十一、10.(1)春江花月夜(2)第一首詩敘述魏武身后的歷史變遷，流露出詩人哀嘆時光易逝、英雄業績無繼的感慨。第二首詩寫的是個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之“代代無窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。


十二、(安徽卷)
閱讀下面這首詩，完成8-9題。
月圓(1)
【唐】杜甫
孤月當樓滿，寒江動夜扉。
委波金不定，照席綺逾依。(2)
未缺(3)空山靜，高懸列宿(4)稀。
故園松桂發，萬里共清輝。
【注】(1)這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作(2)這里指光彩更，
8.這首詩簽六句描寫了月圓之夜的那幾幅畫面?請用簡潔的語言進行概括。
9.本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結合的角度進行賞析。
十二、8.(1)明月獨懸，照射在江面和屋舍上，波光粼粼。(2)月光照射在屋內的華麗的席面上。(3)仰視月空，月光皎潔，群星稀廖。
9.前一句寫眼前的月亮，后一句虛寫，想象到千里之外家鄉的親人也共同沐浴著美好的月光，表達了作者希望天涯各處的親人們都共同沐浴美好月光的美好心愿，同時也表達出自己長期滯留在異鄉，久久不能回家的無奈，和對家人的思念之情。


十三、(重慶卷)
11.閱讀下面這首詞，然后回答問題。
好事近
清·黃之雋
高臥小船梢，仰看插江峰色。都被綠痕皴斷，是叢篁幽石。
天開十折畫屏風，遮住半江黑。仔細亂篙撐處，怕懸崖崩坼。
(1)開頭兩句表現了作者怎樣的心情?“插”字有何表達效果?(4分)
(2)末尾兩句中的“懸崖”“崩坼”分別指什么?作者為何說“亂篙撐處”“怕懸崖崩坼”?
十三、【答案】(1)表現作者乘船觀看山水時悠閑自得的心情。用一“插”字，把江邊山峰的尖峭、挺拔形象地表現出來。(2)“懸崖”指倒映江中的陡峭山崖。“崩坼”本指倒塌斷裂，此指江中的山影破碎散亂。作者擔心竹篙一撐，江面激起水波，把江中的山影漾亂，美景被破壞。


十四、(上海卷)
閱讀下面的作品，完成14—16題。(8分)
春江晚景
張九齡
江林皆秀發，云日復相鮮。
征路那①逢此，春心益渺然②。
興來只自得，佳處莫能傳。
薄暮津亭下，余花滿客船。
[注]①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠的樣子。
14.與詩歌題目中“江”字直接照應的詞語有“江林”、“ ”和“客船”。(1分)
15.對本詩分析正確的一項是()(3分)
A.本詩用典與寫實相結合，含蓄而又自然。
B.本詩以詠物為題材，脈絡清晰而且順暢。
C.頷聯、頸聯對仗工整，符合律詩的要求。
D.全詩的語言清新淡雅，又不失樸實之風。
16.從情景關系的角度，賞析本詩前兩聯是如何表達作者情感的。(4分)
十四、14.(1分)津亭15.(3分)D【A、單從試卷提供的材料看，很難斷定詩歌有用典;即使對第2句作出注釋，也不好說這首詩是用典和寫實結合。從全詩看，應該是虛實結合或情景交融的寫法。B、從題目看，這是一首寫景詩，而不是詠物詩。C、兩聯對仗并不工整】
16.(4分)本詩首聯描繪了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達出作者喜悅的心情。頷聯則直接抒發作者在征路上見到美景時喜出望外的心情。兩聯景中有情，情中有景，情景交融。(景色2分，情感1分，兩者關系1分)


十五、(山東卷)
14.閱讀下面的宋詞，回答問題。(8分)
卜算子
張元幹(注)
風露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。
萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。
[注]張元幹，宋代愛國詞人。
(1)請對上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡要賞析。(4分)
(2)“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達了作者怎樣的思想感情?請作簡要分析(4分)
十五、14.(1)①“濕”字，描寫出地面濃重的風露水汽使行云也充滿濕氣而顯得厚重凝滯，突出了外在環境的潮濕、陰冷，表現了作者凄涼和沉重的心情。②“迷”字，描寫水面迷蒙的霧氣使歸舟迷失了航向，烘托出朦朧、迷惘的氛圍，表現了作者內心的迷惘。
(2)①化用了祖逖聞雞起舞的“典故”，表現作者胸懷大志，而報國之志難以實現內心悲憤無奈;②寓情于景，描寫江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表達了作者面對國事衰退內心的悲涼，寄寓了濃郁的愛國情感。