描寫老師的詞語
描寫老師的詞語：嚴格、耐心、負責、慈祥、溫和、睿智、博學、幽默、公正、敬業、嚴謹、寬容、睿智、諄諄教誨、引導、啟迪、關愛、知己、敬業、悉心指導
描寫老師的詞語 相關詞語和解釋
| 詞語 | 拼音/解釋 |
|---|---|
| 老師 | 老師 （教師）老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。 2016年，我國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人，其中，普通小學專任教師為578.9萬人，初中階段專任教師為348.8萬人，全國幼兒園專任教師數為223.2萬人，全國特殊教育專任教師數為5.3萬人，全國普通高中專任教師173.3萬人，全國中等職業學校專任教師為84.0萬人，全國普通高等學校專任教師160.2萬人。 |
| 老師傅 | 老師傅 基本解釋：尊稱擅長某種技能的年紀大的人。（即 老師傅） 傅 : 傅 fù 輔相：太傅。少傅。教導：“傅立德義”。教導人的人：師傅。附著，使附著：傅粉。姓。 筆畫數：12； 部首：亻； 筆順編號：321251124124 |
| 太老師 | 太老師 太老師，讀音tài lǎo shī，即太先生。 |
| 老師宿儒 | 老師宿儒【解釋】宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。 |
| 老師父 | 老師父 老師父，是一個稱呼，是對年長僧侶的尊稱。 |
| 師父 | 師父 《師父》是由北京世紀伙伴文化傳媒股份有限公司、千和影業（北京）有限公司等聯合出品的動作片，由徐浩峰執導，廖凡、宋佳、蔣雯麗、黃覺、宋洋、金士杰等領銜出演。 該片講述了南派宗師陳識北上開武館，由此觸發一段民國武林傳奇的故事。該片于2015年12月10日在中國內地上映。 師父 （詞語）“師父”的基本含義與“師傅”相同，泛指從事教學工作的老師。區分現代社會通用的“師父”與“師傅”，需要從古說起。“師傅”一詞更早出現，本義即老師。但自秦漢時期起，“師傅”一詞演變為專指帝王之師，即太師和太傅的統稱，所謂“身為師傅，貴極人臣”，“師傅”用法具有一定排他性。南宋之后“師傅”一詞開始回歸百姓，平民也可使用。“師父”一詞或自唐代起流傳，基本含義即老師，也可用于對出家人的尊稱。“師父”一詞在感情色彩上要強烈得多，所謂“一日為師，終生為父”。在古代，師父往往自己收養徒弟，弟子住到師父家里，由師父貼錢教養，把徒弟當成家人。即便沒有如此親近，在傳統觀念中，父和師也具有同等重要意義，因此舊時也使用“父師”一詞。注意，對女老師亦稱師父。 今天，“師父”一詞基本只用于武術、戲劇等傳統技藝領域。而“師傅”一詞則延伸為對士農商各行各業人的尊稱，比如“司機師傅”、“漁農師傅”等。 |
| 師父 | 師父 《師父》是由北京世紀伙伴文化傳媒股份有限公司、千和影業（北京）有限公司等聯合出品的動作片，由徐浩峰執導，廖凡、宋佳、蔣雯麗、黃覺、宋洋、金士杰等領銜出演。 該片講述了南派宗師陳識北上開武館，由此觸發一段民國武林傳奇的故事。該片于2015年12月10日在中國內地上映。 師父 （詞語）“師父”的基本含義與“師傅”相同，泛指從事教學工作的老師。區分現代社會通用的“師父”與“師傅”，需要從古說起。“師傅”一詞更早出現，本義即老師。但自秦漢時期起，“師傅”一詞演變為專指帝王之師，即太師和太傅的統稱，所謂“身為師傅，貴極人臣”，“師傅”用法具有一定排他性。南宋之后“師傅”一詞開始回歸百姓，平民也可使用。“師父”一詞或自唐代起流傳，基本含義即老師，也可用于對出家人的尊稱。“師父”一詞在感情色彩上要強烈得多，所謂“一日為師，終生為父”。在古代，師父往往自己收養徒弟，弟子住到師父家里，由師父貼錢教養，把徒弟當成家人。即便沒有如此親近，在傳統觀念中，父和師也具有同等重要意義，因此舊時也使用“父師”一詞。注意，對女老師亦稱師父。 今天，“師父”一詞基本只用于武術、戲劇等傳統技藝領域。而“師傅”一詞則延伸為對士農商各行各業人的尊稱，比如“司機師傅”、“漁農師傅”等。 |
| 師門 | 師門 師門：詞匯，意指老師的門下。 師門：師門APP 師門 （詞匯，意指老師的門下。）老師的門下。主要指武俠小說中拜進去學藝的地方，如《笑傲江湖》中華山派對于令狐沖而言就是師門，武俠小說和影視劇中常有“逐出師門”一說。另，當下同一個老師帶的學生（尤其是研究生）常被稱為出自同一師門。 |
| 師門 | 師門 師門：詞匯，意指老師的門下。 師門：師門APP 師門 （詞匯，意指老師的門下。）老師的門下。主要指武俠小說中拜進去學藝的地方，如《笑傲江湖》中華山派對于令狐沖而言就是師門，武俠小說和影視劇中常有“逐出師門”一說。另，當下同一個老師帶的學生（尤其是研究生）常被稱為出自同一師門。 |
| 師祖 | 師祖 師祖，讀音shī zǔ，漢語詞語，指師承、效法或祖師或稱老師的父親或師父的老師。 |
| 老師 | 老師 （教師）老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。 2016年，我國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人，其中，普通小學專任教師為578.9萬人，初中階段專任教師為348.8萬人，全國幼兒園專任教師數為223.2萬人，全國特殊教育專任教師數為5.3萬人，全國普通高中專任教師173.3萬人，全國中等職業學校專任教師為84.0萬人，全國普通高等學校專任教師160.2萬人。 |
| 太先生 | 太先生 太先生，指稱老師的父親、父親的老師或老師的老師。 |
| 師祖 | 師祖 師祖，讀音shī zǔ，漢語詞語，指師承、效法或祖師或稱老師的父親或師父的老師。 |
| 老師傅 | 老師傅 基本解釋：尊稱擅長某種技能的年紀大的人。（即 老師傅） 傅 : 傅 fù 輔相：太傅。少傅。教導：“傅立德義”。教導人的人：師傅。附著，使附著：傅粉。姓。 筆畫數：12； 部首：亻； 筆順編號：321251124124 |
| 太老師 | 太老師 太老師，讀音tài lǎo shī，即太先生。 |
| 先師 | 先師 先師是一個漢語詞匯，拼音是xiān shī，意思是前輩老師，指已故的老師，出自《禮記·文王世子》。 |
| 嚴師 | 嚴師 讀音：yán shī 含義：1.尊敬老師。 2.要求嚴格的老師。 |
| 帝師 | 帝師 （帝王的老師）帝師，中國古代職務稱呼，有三個意思，一是帝王的老師，如廣成子是黃帝的帝師。二是古星名。三是國家宗教的最高領袖，如八思巴為元朝忽必烈時期的帝師。此外，封建時代皇帝敬贈智博功高德隆之臣也有稱帝師的，如明朝開國謀臣劉基就被賜稱帝師。 |
| 先師 | 先師 先師是一個漢語詞匯，拼音是xiān shī，意思是前輩老師，指已故的老師，出自《禮記·文王世子》。 |
| 帝師 | 帝師 （帝王的老師）帝師，中國古代職務稱呼，有三個意思，一是帝王的老師，如廣成子是黃帝的帝師。二是古星名。三是國家宗教的最高領袖，如八思巴為元朝忽必烈時期的帝師。此外，封建時代皇帝敬贈智博功高德隆之臣也有稱帝師的，如明朝開國謀臣劉基就被賜稱帝師。 |
| 師長 | 師長 師長，指眾官之長；對老師的尊稱；現行軍制，統率陸軍一師的軍官稱為「師長」。 |
| 師生 | 師生 老師和學生的合稱。 宋 葉適 《沉仲一墓志銘》：“有 彬老 者，北游 程 氏師生間，得性命微旨，經世大意。” |
| 師弟 | 師弟 師弟，其意為稱后于自己從同一個師父學習的人；師父的兒子中年齡比自己小的人；父親的徒弟中年齡比自己小的人，自然亦指老師和弟子． 示列：《水滸傳》第五回：“我有一個師弟，現在東京大相國寺住持。” |
| 一字之師 | 一字之師【解釋】改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。【出處】宋·計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師。”【語法】偏正式；作賓語；指改正一個字的老師 |
| 師弟 | 師弟 師弟，其意為稱后于自己從同一個師父學習的人；師父的兒子中年齡比自己小的人；父親的徒弟中年齡比自己小的人，自然亦指老師和弟子． 示列：《水滸傳》第五回：“我有一個師弟，現在東京大相國寺住持。” |
| 師生 | 師生 老師和學生的合稱。 宋 葉適 《沉仲一墓志銘》：“有 彬老 者，北游 程 氏師生間，得性命微旨，經世大意。” |
| 嚴師 | 嚴師 讀音：yán shī 含義：1.尊敬老師。 2.要求嚴格的老師。 |
| 師長 | 師長 師長，指眾官之長；對老師的尊稱；現行軍制，統率陸軍一師的軍官稱為「師長」。 |
| 一日為師，終身為父 | 一日為師，終身為父 一日為師，終身為父是一個漢語成語，拼音是yī rì wéi shī，zhōng shēn wéi fù，意思是哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻對待老師要像對待父親一樣敬重。 |
| 小門生 | 小門生 小門生的釋義是稱再傳弟子。 出自《稱謂錄·小門生》清時考試中式者的座師的座師為太老師，中式者為太老師的小門生.以弟子復傳於人為門生，是則今之小門生耶。 |
| 一字之師 | 【解釋】改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。【出處】宋·計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師。”【語法】偏正式；作賓語；指改正一個字的老師 |
| 小門生 | 小門生 小門生的釋義是稱再傳弟子。 出自《稱謂錄·小門生》清時考試中式者的座師的座師為太老師，中式者為太老師的小門生.以弟子復傳于人為門生，是則今之小門生耶。 |
| 教授 | 教授 （教師職稱）教授，是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。 教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源于‘傳教授業’的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用“教授”來稱呼大學中的老師。 教授 （漢字詞語）教授是一個漢語詞語，讀音為jiào shòu，現解釋是高等教育機構的教師的最高級學銜；古時設置在地方官學中的學官；對私塾老師的敬稱；講解傳授知識、技能。 |
| 受業 | 受業 受業，漢語詞匯。 拼音：shòu yè 釋義：①跟隨老師學習。②學生對老師的自稱。 |
| 聽寫 | 聽寫 聽寫，是指在學習人類語言時，進行的一種強化記憶的方式。在我們生活中，主要體現在學習漢語和英語中。學習漢語時，我們一邊聽老師或者同學在旁邊念，一邊用筆在本子上把自己聽到的文字拼寫出來；學習英語時，做聽寫主要是靠老師和CD機播放要聽寫的內容。 聽寫，又名默書，是一種教學方式，由一個人（通常是老師或者父母來充當這個角色）來讀一些詞語，或句子，由學生（或子女）來寫下相對應的文字。 |
| 聽寫 | 聽寫 聽寫，是指在學習人類語言時，進行的一種強化記憶的方式。在我們生活中，主要體現在學習漢語和英語中。學習漢語時，我們一邊聽老師或者同學在旁邊念，一邊用筆在本子上把自己聽到的文字拼寫出來；學習英語時，做聽寫主要是靠老師和CD機播放要聽寫的內容。 聽寫，又名默書，是一種教學方式，由一個人（通常是老師或者父母來充當這個角色）來讀一些詞語，或句子，由學生（或子女）來寫下相對應的文字。 |
| 業師 | 業師 業師，稱教過自己的老師。出自《醒世恒言·錢秀才錯占鳳凰儔》。 |
| 明師 | 明師 明師：詞語 明師：教育品牌 明師 （詞語）明師 míng shī 賢明的老師。《韓非子·五蠹》：“文學習則為明師，為明師則顯榮。” 晉·葛洪《抱樸子·勤求》：“由此論之，明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣，可不崇之乎？可不求之乎？” 魯迅《吶喊·阿Q正傳》：“ 阿Q本來也是正人，我們雖然不知道他曾蒙什么明師指授過，但他對于‘男女之大防’卻歷來非常嚴。” |
| 老師父 | 老師父 老師父，是一個稱呼，是對年長僧侶的尊稱。 |
| 明師 | 明師 明師：詞語 明師：教育品牌 明師 （詞語）明師 míng shī 賢明的老師。《韓非子·五蠹》：“文學習則為明師，為明師則顯榮。” 晉·葛洪《抱樸子·勤求》：“由此論之，明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣，可不崇之乎？可不求之乎？” 魯迅《吶喊·阿Q正傳》：“ 阿Q本來也是正人，我們雖然不知道他曾蒙什么明師指授過，但他對于‘男女之大防’卻歷來非常嚴。” |
| 受業 | 受業 受業，漢語詞匯。 拼音：shòu yè 釋義：①跟隨老師學習。②學生對老師的自稱。 |
| 業師 | 業師 業師，稱教過自己的老師。出自《醒世恒言·錢秀才錯占鳳凰儔》。 |
| 學無常師 | 學無常師【解釋】求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。【出處】《論語·子張》：“夫子焉不學？而亦何常師之有？”【示例】三業先通，因博貫五經，兼明圖緯，～。 ◎晉·皇甫謐《高士傳·申屠蟠》 |
| 師尊 | 師尊 （人物）師尊對老師、師父的尊稱。 |
| 上課 | 上課 上課，指老師在學校里講課或學生聽老師講課，學生獲得知識的過程。 |
| 師尊 | 師尊 （人物）師尊對老師、師父的尊稱。 |
| 上課 | 上課 上課，指老師在學校里講課或學生聽老師講課，學生獲得知識的過程。 |
| 無師自通 | 無師自通【解釋】沒有老師的傳授就能通曉。【出處】唐·賈島《送賀蘭上人》詩：“無師禪自解，有格句堪誇。”【語法】緊縮式；作謂語；含褒義 |
| 學無常師 | 【解釋】求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。【出處】《論語·子張》：“夫子焉不學？而亦何常師之有？”【示例】三業先通，因博貫五經，兼明圖緯，～。 ◎晉·皇甫謐《高士傳·申屠蟠》 |
| 對課 | 對課 1.舊時學習詞句和準備做詩的一組練習。如：老師說“雨”,學生對“風”;老師說“桃紅”,學生對“柳綠”。 2. 舊時私塾中的一種功課，即對對子。 |
| 教無常師 | 教無常師【解釋】受教育不必有固定的老師。【出處】《尚書·咸有一德》：“德無常師，主善為師。”【語法】補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師 |
| 一字師 | 一字師【解釋】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。【出處】五代·王定寶《唐摭言·切磋》載李相讀《春秋》，叔孫婼之“婼”應讀“敕略切”，李誤為“敕晷切”，小吏言之，公大慚愧，“命小吏受北面之禮，號曰‘一字師’”。【示例】姐姐真是‘～’了！從此只叫你師傅，再不叫姐姐了。 ◎清·曹雪芹《紅樓夢》第十八回 |
| 對課 | 對課 1.舊時學習詞句和準備做詩的一組練習。如：老師說“雨”,學生對“風”;老師說“桃紅”,學生對“柳綠”。 2. 舊時私塾中的一種功課，即對對子。 |
| 老師宿儒 | 【解釋】宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。 |
| 師法 | 師法 老師傳授的學問和技術。 |
| 師傳 | 師傳 漢語詞語，老師之傳授；師承。 宋 龔頤正 《芥隱筆記·東坡宸奎閣碑銘》：“巍巍仁皇，體合自然，神曜得道，非有師傳。” 清 劉大櫆 《<嚴遙青詩集>序》：“而 游夏 獨以文學見稱，蓋其學有師傳，代相祖述。” 清 皮錫瑞 《經學歷史·經學昌明時代》：“是 小夏侯 求異於 大夏侯 ， 大夏侯 又求異於 歐陽 ，不守師傳。” |
| 師父娘 | 師父娘 詞語釋義 (1).舊稱師父的妻子。 元 吳昌齡 《東坡夢》第一折：“這是我師父和師父娘在禪床上吃酒吃肉。” (2).稱女性老師。《二刻拍案驚奇》卷二：“﹝女棋童 妙觀 ﹞卻是棋聲傳播，慕他才色的咽乾了涎唾，只是不能勝他，也沒人敢啟齒求配。空傳下個美名，受下許多門徒，晚間師父娘只是獨宿而已。” |
| 師法 | 師法 老師傳授的學問和技術。 |
| 教無常師 | 【解釋】受教育不必有固定的老師。【出處】《尚書·咸有一德》：“德無常師，主善為師。”【語法】補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師 |
| 無師自通 | 【解釋】沒有老師的傳授就能通曉。【出處】唐·賈島《送賀蘭上人》詩：“無師禪自解，有格句堪夸。”【語法】緊縮式；作謂語；含褒義 |