低能兒的讀音 低能兒的意思
低能兒 低能兒智力落后的一種疾病，它指的是人在胚胎期或出生以后，由于各種原因造成中樞神經系統發育障礙，而在臨床上以智力障礙為主要特征。智力落后泛指智力發育過程中沒有達到正常水平。世界各國學者使用不同術語來描述智力落后，如先天性愚蠢、先天癡呆、智力缺陷、智力不足、智力障礙、心理落后、智力發育不全、智能發育不全、精神發育不全、精神幼稚癥等。
- 低
- 能
- 兒
“低能兒”的讀音
- 拼音讀音：
- [dī néng ér]
- 漢字注音：
- ㄉㄧ ㄣㄥˊ ㄦˊ
- 簡繁字形：
- 低能兒
- 是否常用：
- 是
“低能兒”的意思
基本解釋
基本解釋
低能兒 dīnéng’ér
[subhuman child] 智力不發達、近于癡呆的兒童
辭典解釋
低能兒 dī néng ér ㄉㄧ ㄋㄥˊ ㄦˊ 智能不足，需用特殊方法來教育的兒童。
反義詞
天才者﹑高材生譏諷人能力不足的話。
如：「你這個低能兒，連這么簡單的事也不會。」
網絡解釋
低能兒
低能兒智力落后的一種疾病，它指的是人在胚胎期或出生以后，由于各種原因造成中樞神經系統發育障礙，而在臨床上以智力障礙為主要特征。智力落后泛指智力發育過程中沒有達到正常水平。世界各國學者使用不同術語來描述智力落后，如先天性愚蠢、先天癡呆、智力缺陷、智力不足、智力障礙、心理落后、智力發育不全、智能發育不全、精神發育不全、精神幼稚癥等。
“低能兒”的單字解釋
【低】：1.從下向上距離小；離地面近（跟“高”相對，2.同）：低空。飛機低飛繞場一周。水位降低了。3.在一般標準或平均程度之下：低地。聲音太低。眼高手低。4.等級在下的：低年級學生。我比哥哥低一班。5.（頭）向下垂：低著頭。
【能】：[néng]1.能力；才干：技能。能耐。無能之輩。2.能量的簡稱。3.有能力的：能人。能手。能者多勞。這幾個人就數他能。4.a）“能”表示具備某種能力或達到某種效率，“會”表示學得某種本領。初次學會某種動作用“會”，恢復某種能力用“能”：小弟弟會走路了。他病好了，能下床了。具備某種技能可以用“能”，也可以用“會”：能寫會算。達到某種效率，用“能”，不用“會”：她一分鐘能打一百五十個字。b）名詞前面文言可以用“能”，白話只用“會”：能詩善畫。會英文。會象棋。c）跟“不…不”組成雙重否定，“不能不”表示必須，“不會不”表示一定：你不能不來啊!。他不會不來的。在疑問或揣測的句子里都表示可能：他不能（會）不答應吧?d）對于尚未實現的自然現象的推測，用“能（夠）”，不用“可（以）”：這雨能下長么?e）用在跟某些動詞結合表示被動的可能性時，用“可”，不用“能”：我們是不可戰勝的。[nài]1.同“耐”。2.姓。
【兒】：1.雄性的：兒馬。兒狗。2.后綴（注音作r）。3.名詞后綴，主要有下面幾種作用。a）表示小：盆兒、棍兒、窟窿兒、小車兒。b）表示詞性變化：吃兒、蓋兒、卷（juǎn）兒（動詞名詞化）；亮兒、尖兒、零碎兒（形容詞名詞化）。c）表示具體事物抽象化：門兒、根兒、油水兒。d）區別不同事物：白面—白面兒（海洛因），老家—老家兒（父母和家中其他長輩）。4.少數動詞的后綴：玩兒。火兒。參看〖兒化〗。“兒”
“低能兒”的反義詞
天才者
高材生
“低能兒”的相關詞語
“低能兒”造句
對自己說：“我是個低能兒”，這比不斷地禱告“我的罪過，我的罪過”要好。安德烈·莫洛亞
你也是感情低能兒啊！別人表面上給你點小恩惠，你就斷定對方是值得信任的好人，哪里知道對方是另有居心。對你不近人情，嚴厲苛責，你就覺得對方恨你不愛你。裟欏雙樹
這個可怕而學識淵博的阿耳巴該斯并不是這類人中的低能兒.
**整天活在幻想里的低能兒。
一向好脾氣的南鐘都感嘆,小六如此死腦筋,就算不是低能兒,也相差不遠了。
最終哈特為自己的兒子起名羅恩,并且也接受了兒子低能兒的現實。
在夏爾巴人面前,大多數登山客戶如同“低能兒”。
一改以藥物治療低能兒的偏執做法。
但是若論戰斗天賦,小六明顯就是低能兒。
不去實踐，認識得再徹底，最多是學校的高才生，社會的低能兒罷了。
* 低能兒的讀音是：dī néng ér，低能兒的意思：低能兒 低能兒智力落后的一種疾病，它指的是人在胚胎期或出生以后，由于各種原因造成中樞神經系統發育障礙，而在臨床上以智力障礙為主要特征。智力落后泛指智力發育過程中沒有達到正常水平。世界各國學者使用不同術語來描述智力落后，如先天性愚蠢、先天癡呆、智力缺陷、智力不足、智力障礙、心理落后、智力發育不全、智能發育不全、精神發育不全、精神幼稚癥等。
基本解釋
低能兒 dīnéng’ér
[subhuman child] 智力不發達、近于癡呆的兒童
辭典解釋
低能兒 dī néng ér ㄉㄧ ㄋㄥˊ ㄦˊ智能不足，需用特殊方法來教育的兒童。
反義詞
天才者﹑高材生譏諷人能力不足的話。
如：「你這個低能兒，連這么簡單的事也不會。」
低能兒
低能兒智力落后的一種疾病，它指的是人在胚胎期或出生以后，由于各種原因造成中樞神經系統發育障礙，而在臨床上以智力障礙為主要特征。智力落后泛指智力發育過程中沒有達到正常水平。世界各國學者使用不同術語來描述智力落后，如先天性愚蠢、先天癡呆、智力缺陷、智力不足、智力障礙、心理落后、智力發育不全、智能發育不全、精神發育不全、精神幼稚癥等。
【低】：1.從下向上距離小；離地面近（跟“高”相對，2.同）：低空。飛機低飛繞場一周。水位降低了。3.在一般標準或平均程度之下：低地。聲音太低。眼高手低。4.等級在下的：低年級學生。我比哥哥低一班。5.（頭）向下垂：低著頭。
【能】：[néng]1.能力；才干：技能。能耐。無能之輩。2.能量的簡稱。3.有能力的：能人。能手。能者多勞。這幾個人就數他能。4.a）“能”表示具備某種能力或達到某種效率，“會”表示學得某種本領。初次學會某種動作用“會”，恢復某種能力用“能”：小弟弟會走路了。他病好了，能下床了。具備某種技能可以用“能”，也可以用“會”：能寫會算。達到某種效率，用“能”，不用“會”：她一分鐘能打一百五十個字。b）名詞前面文言可以用“能”，白話只用“會”：能詩善畫。會英文。會象棋。c）跟“不…不”組成雙重否定，“不能不”表示必須，“不會不”表示一定：你不能不來啊!。他不會不來的。在疑問或揣測的句子里都表示可能：他不能（會）不答應吧?d）對于尚未實現的自然現象的推測，用“能（夠）”，不用“可（以）”：這雨能下長么?e）用在跟某些動詞結合表示被動的可能性時，用“可”，不用“能”：我們是不可戰勝的。[nài]1.同“耐”。2.姓。
【兒】：1.雄性的：兒馬。兒狗。2.后綴（注音作r）。3.名詞后綴，主要有下面幾種作用。a）表示小：盆兒、棍兒、窟窿兒、小車兒。b）表示詞性變化：吃兒、蓋兒、卷（juǎn）兒（動詞名詞化）；亮兒、尖兒、零碎兒（形容詞名詞化）。c）表示具體事物抽象化：門兒、根兒、油水兒。d）區別不同事物：白面—白面兒（海洛因），老家—老家兒（父母和家中其他長輩）。4.少數動詞的后綴：玩兒。火兒。參看〖兒化〗。“兒”
對自己說：“我是個低能兒”，這比不斷地禱告“我的罪過，我的罪過”要好。安德烈·莫洛亞
你也是感情低能兒啊！別人表面上給你點小恩惠，你就斷定對方是值得信任的好人，哪里知道對方是另有居心。對你不近人情，嚴厲苛責，你就覺得對方恨你不愛你。裟欏雙樹
這個可怕而學識淵博的阿耳巴該斯并不是這類人中的低能兒.
**整天活在幻想里的低能兒。
一向好脾氣的南鐘都感嘆,小六如此死腦筋,就算不是低能兒,也相差不遠了。
最終哈特為自己的兒子起名羅恩,并且也接受了兒子低能兒的現實。
在夏爾巴人面前,大多數登山客戶如同“低能兒”。
一改以藥物治療低能兒的偏執做法。
但是若論戰斗天賦,小六明顯就是低能兒。
不去實踐，認識得再徹底，最多是學校的高才生，社會的低能兒罷了。