飛的造句

51、翻開一頁流暢著纏綿的琴譜，飄飛的紅葉在空闊悠遠的藍天下舞蹈，秋蟬在婉約小河邊輕輕吟唱，月光撥動著靈光閃爍的水面，秋水在星羅棋布的夜晚向人們娓娓訴說著前世今生的緣……

52、一個人有了高飛的沖動就決不甘心在地上爬！

53、親情是慈母手中綿長的線，織出兒女高飛的夢；親情是嚴父眼里飽含的淚，映出兒女成長的路。感受親情，就是聆聽絕唱，自然會情到深處淚自流了。

54、春天隨著氣溫的變化，有早春、仲春、暮春之分。怎樣描繪春景呢？可以寫春天的太陽，新生的綠草，含苞待放的桃樹，發芽的楊柳，報春的燕子，北飛的鴻雁，消融的堅冰等等，總之，大自然的一切似乎都在復活、蘇醒。

55、用奧運會上的金牌，體現一個民族的強盛；用發射場上的火箭，再現巨龍騰飛的形象；用香港澳門的回歸，證明綜合國力的強大；用崛起的跨世紀宣言，迎來整個世界羨慕的目光。

56、我們很平凡，但我們永不平庸，我們要作永遠的進步者，我們會用行動證明一切，只要有藍天的呼吸，我們就不能放棄奮飛的翅膀！

57、廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。

58、天上飛的小鳥多像只輕巧的飛機呀！

59、當你能飛的時候就不要放棄飛；當你能夢的時候就不要放棄夢；當你能愛的時候就不要廢棄愛。

60、你的熱淚，足以讓我心醉，踏著青春的節拍，與你攜手，翩翩起舞，舞出我們精彩的人生。你是那空中搖曳的風箏，我是讓你放飛的舵手，慢慢地拉近你和我的距離，徹徹底底征服你的心。

61、風越長久，蒲公英飛的越遠，無論是多麼偏僻的地方，多么荒涼的地方，蒲公英都愿意留在那里，這是對世界多么無私的愛。

62、或許是色彩絢麗的秋葉，搖曳了秋的嫵媚，或許是成熟香甜的秋果，熏染了秋的韻味。就連林間輕飛的鶯雀鳴叫，聽起來都是那么婉轉動聽，它們好像是在歌唱著贊美秋天，山徑開拓的林蔭處，遠遠地淌出那條涓涓地清流來。

63、云是一個神奇的魔術師，變成世界上任何東西；云是一條會飛的變色龍，變出種種色彩；云是一個天氣預報，告訴我們明天的天氣；云是一個童話人物，帶給我們無窮的歡樂；云還是一場電影，一場永遠放不完的電影。

64、童年像一朵朵潔白無暇的美麗的白云，帶領了每個想飛的孩子的知識。

65、人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。

66、誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。

67、漫步在那山間小道上，不為南飛的大雁所吸引，不為飄香的丹桂所癡望，只為敗落一地金黃的銀杏所駐足。那些曾金黃燦爛讓人們流連觀望的葉子，像蝴蝶般在空中翩翩起舞，像是為這個重要的儀式做最后的告別，繼而又像孩子撲入母親的懷抱般回到大地。

68、仰頭望天，多半時間都能見到一群群裝飾天空的飛鳥。一只兩只，腳上戴著紅色的家鴿標記，翅膀上拴著鴿哨，盤旋在天空，一圈一圈飛的“飛鳥”。那是飛鳥嗎？望著那可憐的動物，我自問。

69、第二節課時只聽見窗外風呼呼的吹著，使我們無法正常的上課。放學到家后，塑料袋飛的比電線桿還要高，鄰居家的摩托車也被風吹倒了，車輪還飛快的轉著。外面衣服加上的衣服都被吹走了。樹枝也被吹的猛烈的晃動著。

70、老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！

71、飛的高，因為我們自信；飛的遠，因為我們堅持！

72、記憶，是一份載著時光的薄冊，輕輕地翻閱，就會揚起滿目的塵埃，伴隨著紛飛的殘陽，猶如支離破碎的流年。

73、來到廣場上，天空中大家的風箏一個個都飛上天空藍天上飛著五顏六色千姿百態的風箏，低飛的燕子；高飛的老鷹；漂亮的蝴蝶在空中飛舞；金魚擺飛舞；金魚擺動著尾巴不停的跳。

74、那美麗的精靈在小路上隨著微風飛舞，像寒冬紛飛的粉紅色雪花，時而急促，時而悠揚，在不經意間，地面上已似鋪了一層淡粉色的絨毯，花瓣掉落，旋轉，在天空中徘徊，最后仍無力擺脫宿命，成為塵埃。

75、燕子還會預報天氣，每當快下雨的時候，燕子都會飛的很低，于是我查了一些資料才知道燕子是益蟲，專門吃害蟲呢！于是我就更加喜歡燕子了。

76、朗朗的書聲，給六月增添生機，飄飛的柳絮給人們以遐想；孩子們是祖國的未來，是祖國大花園里清晨的花朵，美麗無比。

77、自信，是一只高飛的蝴蝶，在太陽的光芒下，它的雙翅閃著奪目的光彩，可是奇怪的是，它的家卻名叫“自卑”。

78、秋天來了，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門口的白楊樹披上了金裝。樹葉像鍍了一層金，光彩照人。秋風掃過，滿樹灑“金”，飄飛的落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我們在樹下拾落葉，制標本，充滿了情趣。

79、用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀！

80、青春是最美麗的花朵；青春是跳動的音符；青春是最動人的詩行；青春是一張永不褪色的彩照；青春是遠行者那色彩斑讕的起點；青春是陽光燦爛的日子；青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的腳步；青春是放飛的小鳥。

81、時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

82、在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。

83、抓住它！抓住那易逝的歲月，利用好每一寸疾飛的光陰。人是短短的夏天-------人是一朵花。約翰遜 

84、紛飛的雪花總有飄灑不完的夢境，和朋友一起聆聽雪的呼喚，然間我感覺到幸福原來如此簡單，聽到朋友說：“旅途中因為有你們的陪伴讓我的世界里充滿了歡樂。”我們都笑了，一路上飄揚、一路上旋轉、一路上享受，風拂過悄然輕柔過我們的心間。

85、當秋葉紛飛的時候，她會用那雙有靈巧的手為我織打毛衣，那一件件的毛衣比買來的還漂亮、還溫暖，我覺得，媽媽的手如毛衣一樣溫暖，比織女的手還靈巧。

86、天階夜色涼如水，窗內紅燭搖曳，窗外細雨橫斜，積水順著屋檐悄然滴落，在地面暈開一圈漣漪，似嘆息似挽留。我熄了燭火，推開吱呀的窗，抱著膝蓋坐在床沿，凝視窗外飄飛的雨絲。

87、小溪真美！夜晚，小溪愛蓋上銀色的棉被。陽光下，小溪愛穿上金衣。小溪底下那五顏六色的鵝卵石更鮮艷奪目。小溪像一面明亮的鏡子，剛會飛的雛鳥愛在它上空盤徊；藍天，白云愛在它的面前精心梳妝。

88、當你能飛的時候就不要放棄飛。

89、因為春天的樹，是小鳥依偎的港灣；因為夏天的樹，是綠葉媲美的舞臺；因為秋天的樹，是水果懸掛的絲線；因為冬天的樹，是雪花翩飛的場地。樹是我們的朋友。我希望大。

90、廣場上放風箏的人可真多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。

91、一片片翻飛的雪花，飄飄揚揚，零零灑灑，好似一個個六角小精靈，從遙遙九重天為人們帶來福音。

92、祖國好似東方的明珠，祖國好似東方亞洲騰飛的巨龍，祖國好似東方地平線上初升的太陽。

93、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

94、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。

95、當別人都在關注你飛的有多高的時候，只有父母在關心你飛的累不累。

96、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。

97、南樓的輕扇曾讓我輕嘆，易的淡眉曾讓我意清。不知是無病呻吟，還是內心確是空曠，在雨紛飛的夏季，澆的都是愁，漂的都是詩，“流螢聞夏夜，巷幽影更長，芳菲歇，片片彌香；一簇敗英葬庭院，飄零處，傷亦傷。

98、一個身穿漂亮毛線裙，腳上穿著藍色冰鞋的姐姐，正飛快地旋轉。他的動作是那么輕巧自如，像一只低飛的小燕子。

99、從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成*，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

100、循著春天一束束溫暖的陽光回來的，還有那些冬日里南飛的候鳥。它們成群結隊，在蔚藍的天空下，在明媚的春陽里，一路飛翔，一路歡歌，趕赴春天美好的約會。