這首造句

101、 這首歌曲道出了離別的哀怨。

102、 這首詩大氣磅礴,有氣吞萬里之勢。

103、 “只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。”這首歌唱得沒錯。

104、 這首歌直抒胸臆清脆婉約纏綿的聲樂,能讓人如醉如癡，百聽不厭！

105、 這首詩直抒胸臆,明白易懂。

106、 我捧著這本書，如饑似渴地讀著，在心里反復地念叨著幸福、幸福，我不知道我究竟是感動還是羨慕，亦或者是幸福，我只知道我確實從這首詩中感受到了幸福，感受到了愛。

107、 這首歌曲表達了石油工人對祖國的耿耿忠心。

108、 這首詩在風景的描寫上戛戛獨造。

109、 歌詞清新外，還要歸功于王菲、那英兩位"大姐"級歌手的支撐。這首連續10周榮登全國各省區市電臺排行榜冠軍的歌曲不僅使王菲以一種相對主動和主流的方式接近了她的歌迷，而且兩個人的合唱對彼此在歌壇的地位、人氣都有相當的提升。

110、 他寫的這首詩情景交融,說得上是一篇佳作。

111、 有多少錯誤重蹈覆轍，有多少苦痛還不是都過來了，想起來甚至還會笑呢。青春是人生的實驗課，錯也錯得很值得，就算某天唱起這首歌，眼眶會有一點濕熱。

112、 這首哀怨的笛聲正訴說著她的不舍。

113、 你這首詩格調高雅，真是陽春白雪，可以媲美李白、杜甫。

114、 這首樂曲是作者經過了深深的思索之后，帶著激情一氣呵成的。

115、 這幅意境深遠的畫，再配上這首字字珠璣的詩，真是珠聯璧合，精彩極了。

116、 大家七零八落地唱完了這首校歌。

117、 在這首詩中，他描寫廬山山勢險峻，層出不窮，使人在山中難見它的真面目。

118、 她這首老歌唱得真是令人回味無窮，讓我也狗尾續貂，來上一首吧！

119、 教育素養是由什么構成的呢？這首先是指教師對自己所教的學科要有深刻的知識。我們認為很重要的一點是，教師在學校里教的是科學基礎學科，他應當能夠分辨清楚這門科學上的最復雜的問題，能夠分辨清楚那些處于科學思想的前沿的問題。

120、 這首詞如驢鳴狗吠,粗劣之極。

121、 我愛那深夜的月光，淡若止水，皎潔中透露著清冷，真的希望自己可以在城市的一隅，分享那么一縷淡淡的月光，萬籟俱寂時分，我可以輕輕地哼唱這首歌。

122、 這首古樂曲描寫春夜的景象,感情細膩婉轉,旋律優美動人,令人回腸蕩氣。

123、 這首曲子富有陜北民歌情調。

124、 這位詩人見景生情，寫下了這首懷念故鄉絕句。

125、 這首古樂曲描寫春夜的景象，感情細膩婉轉，旋律優美動人，令人回腸蕩氣。又作"蕩氣回腸"。

126、 就因為那是當年的東西,所以我才想要改,你們不是很希望我能夠忘記過去媽?我現在做的事情,就在試著忘記過去,用一個全新的角度來詮釋這首歌曲,讓一切重新開始。

127、 這首詩讀起來音韻鏗鏘有力。

128、 這首詩寓意深遠,其味無窮。

129、 這首歌曲旋律很優美。

130、 聽著他唱這首歌一定會讓你有一種意猶未盡美不勝收的感覺。

131、 這首小詩不僅構思精巧，而且立意新穎，確是一首絕妙好辭。

132、 課本里的練習你們都做了嗎?這首曲子我已經練習好多遍了。

133、 她動情地唱著這首歌；簡直有些自我陶醉了。

134、 這首小詩如初發芙蓉,清新可愛。

135、 生又何哀，死又何苦，等你明白了舍生取義，你自然會回來跟我唱這首歌！

136、 這首長詩通篇僅于古詩中尋章摘句，讀來生硬繞口，讓人感到毫無新意。

137、 這首詩中的“綠”字可謂是一字千金,畫龍點睛之筆呀!

138、 這首詩文辭優美,雍容典雅,贏得大家的好評。

139、 他這首詩流露了懷才不遇的情緒,同時也表現出了刃沒利存的思想。

140、 這首詩是多么慷慨激昂振奮人心啊。

141、 別小看這首詩,它可有咫尺萬里之勢。

142、 海云瘺，正是王一亭先生書屋之名，這首詩就是年逾古稀的王先生寫來的，詩中表示了他對這位一字之師的真摯酬謝。其勤奮好學，勇于改過的謙謙君子之心，躍然紙上。

143、 我想找個女朋友了猝不及防的這首歌闖進了我心靈的最深處，一首多么經典的歌曲，我喜歡他淡淡的憂傷，淡淡的期望……

144、 忽然間，這首歌響起，它描繪了各樣創造，山嶺崇山峻嶺，在夜空中留下剪影，嬰孩的哭聲，沙漠里的星夜。

145、 這首詩思維和邏輯混亂，確實讓人不知所云。

146、 另一首常被播放的歌曲甚至更積極試圖撫慰人心。這首歌建議："啊，小人物，啊，快點成功。每天過著安貧樂道的生活。"。

147、 悟空，你盡管捅死我吧，生又何哀，死又何苦，等你明白了舍生取義，你自然會回來跟我唱這首歌的！

148、 這首曲子委婉動人,在表達對于親人的眷戀感情時,真是曲盡其妙。

149、 這首詩語言樸素，感情真摯，讀起來瑯瑯上口。

150、 這首詩寫得精巧,令人一唱三嘆,回味無窮。