誰能造句
用“誰能”造句 第6組51、路的好壞不在于崎嶇多少,只在于誰能最終達到目標。
52、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示,誰能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
53、誰能從道德敗壞的地方脫出來,還保持潔白,便是有了最偉大的功德。顯克微支
54、不論是任何壞事,假如你想發現那做壞事的人,第一就先得去發現誰能從那件壞事中取利。大仲馬
55、其實生活有別人安排未嘗不是一種幸福,如同不用思考一樣,也是一種幸福.當我已經可以一邊微笑一邊對著別人說我覺得最幸福的事情是有覺可睡的時候,誰能告訴我天上有多少個天使一起沉默這樣的人生沒有沉默,頂多有迷茫.而那些在每個夜晚穿堂而過的黑色的沉重,永遠不會出現.
56、真實是人生的命脈,是一切價值的根基,又是商業成功的秘訣,誰能信守不渝,就可以成功。
57、啊!夏夜的田野啊,寧靜安逸!到現在,我才明白“人生難得幾回醉”這個句子的意思,大概這農家的生活就是一樽醇美的濃酒,有誰能夠不醉呢?
58、有了積極的心態,便有了戰勝一切困難取得成功的信心。我們對生活態度決定了我們的人生。24、人生在世,應該對事業熱情,對生活熱情,對他人熱情。誰能保持這三方面的熱情,誰將會有意義地度過一生。
59、誰分迢迢經兩歲,誰能脈脈待三秋。情知唾井終無理,情知覆水也難收。
60、誰能絕人命,以作時世賢?
61、不會寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的。但是誰能說自己是不需要寬容的呢?
62、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子?
63、一個又一個元旦,隨著時間流逝,帶走了我的過去,推搡著把我擠到下一站,即使再害怕,再抵抗,步伐卻不聽使喚地向前邁著,即使我知道,那里很恐怖。時間的力量,誰能抵抗?
64、世間,比青春再可寶貴的東西實在沒有,然而青春也最容易消逝……誰能保持得永遠的青春的,便是偉大的人。
65、人生之路是自己的,沒有誰能幫我走下去,但,我,用不著回去戰戰兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線,人生之中有那么一次面對朝陽也是榮耀。
66、一切惜身命,人畜等無殊。若欲食眾生,先試割身肉。死是極大苦,誰能不畏之。但當自觀身,云何食他肉。為利殺眾生,以財網諸肉。二俱得殺業,死墮叫喚獄。
67、誰能將生死置之度外,他就能獲得新生;誰能戰勝痛苦與恐懼,誰就能成為上帝。
68、想要看透這種洗腦管理,你就要經常自己思考:這所謂的公司目標是誰提出來的?實現后誰能得到真正的好處?
69、痛定國痛,痛思昔日國恥家仇切齒恨;喜上加喜,喜看今朝強大國防誰能敵。
70、死是極大苦,誰能不畏之。但當自觀身,云何食他肉。
71、在人生道路上,哪里沒有險阻?誰能不遇到困難和挫折呢?我們應該時刻準備著迎接困難與挫折的考驗和挑戰,加強對挫折的承受力,在困難與挫折面前永遠做個強者。
72、天有不測風云,誰能知道以后的事呢?會笑的人最后才笑。大仲馬
73、不會寬容別人的人,是不配受別人寬容的,但誰能說自己是不需要寬容的呢?
74、不要太相信許諾,許諾是時間結出的松果,松果盡管美妙,誰能保證不會被季節打落,機會,憑自己爭取,命運,靠自己把握,生命,是自己的畫板,為什么要依賴別人著色。
75、職場不是走秀場,而是斗獸場,比的不是誰更厲害,而是誰能生存下去,能活得久。
76、其實生活有別人安排未嘗不是一種幸福,如同不用思考一樣,也是一種幸福.當我已經可以一邊微笑一邊對著別人說我覺得最幸福的事情是有覺可睡的時候,誰能告訴我天上有多少個天使一起沉默。
77、太極生天地,三元更廢興。至精諒斯在,三五誰能征。
78、誰能找到一個有德行的女子?因為她的價值比紅寶石高得多。
79、不識坎離顛倒,誰能辨,金木沉浮。呂巖
80、一個孤單的影子也有主人的陪伴,有誰能陪陪我?
81、舌根已凈誰能壞,足跡如空我得尋。
82、誰能遮蓋全地球,誰才能遮蓋罪惡。
83、在人生的旅程中,每個人的生活都離不開別人的幫助,因為自然界的任何事物都是一個普遍聯系的整體,沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在,但在接受別人幫助的同時,我們也要學會去幫助別人。
84、良心不是兒戲,誰能使一個人開脫掉自己良心的責備呢?良心是每個凡人的上帝。米南德
85、人們是為著美而生活在真理和自由之中,誰能更虛懷若谷地擁抱世界,誰更深切地熱愛世界,誰說是最優秀的;誰是最自由的,誰也就是最優秀的,在他們身上,才會有最大的美。
86、音樂是我療傷最好的藥,沒有誰能陪我走過悲傷的海。
87、千萬不要去嘲笑不幸的人,誰能保證自己永遠幸福呢?
88、人世間,比青春再可寶貴的東西實在沒有,然而青春也最容易消逝。最可寶貴的東西都不甚為人所愛惜,最容易消逝的東西卻在促進它的消逝。誰能保持得永遠的青春的,便是偉大的人。
89、我知道,我還想你,想到痛得無法呼吸。我知道,我不會再聯系你,即使每一次都得咬牙忍著自己想要聯系你的沖動。我還知道,這一切都將過去,只是時間的問題。可是,誰能告訴我?這時間,會有多長?
90、人類愛是教育的強大力量。誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財富,誰能進行自我教育,那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的實質在于教育自己,而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。
91、誰能跑好最后一圈,誰就是勝利者。
92、誰能讓孩子有主見又懂得妥協,既果敢又懂得順從,誰就遏住了教育的關鍵。
93、除了神以外,誰能夠永遠悠然一生,沒有痛苦?
94、誰能數得清天上的星星?誰能說出它們對世界的影響?
95、誰能阻止少年武士赴死,他們聽不到,斗士的劍一揮出,必會聽到戰敗者的哀嚎。
96、我們的玩笑中,到底藏了多少真心話,誰能聽得懂,誰能看得透。
97、人世間,比青春再可寶貴的東西實在沒有,然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛惜,最易消逝的東西卻在促進它的消逝。誰能保持得永遠的青春的,便是偉大的人。
98、誰能將旗鼓,一為取龍城。
99、誰能使我們與基督的愛隔絕呢?難道是患難嗎?是困苦嗎?是逼迫嗎?是饑餓嗎?是赤身露體嗎?是危險嗎?是刀劍嗎?……然而,靠著愛我們的主,在這一切的事上已經得勝有余了。
100、我就這樣默默忍受著愛你的寂寞,我帶著無法言說的羞澀苦澀,我懷著對你祝福的真誠虔誠,把這段難熬的日子盡情的蹉跎,也明白自己應該灑脫解脫,可是誰能告訴我我該怎么做?