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  • 研究造句

    “研究”的解釋

    研究[yán jiū] 研究 研究是主動尋求根本性原因與更高可靠性依據,從而為提高事業或功利的可靠性和穩健性而做的工作。 “研究”一詞常被用來描述關于一個特殊主題的資訊收集。利用有計劃與有系統的資料收集、分析和解釋的方法,獲得解決問題的過程。研究是主動和系統方式的過程,是為了發現、解釋或校正事實、事件、行為、理論,或把這樣事實、法則或理論作出實際應用。 研究是應用科學的方法探求問題答案的一種過程,因為有計劃和有系統的收集、分析與解釋資料的方法,正是科學所強調的方法。
    用“研究”造句 第11組

    101、 新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。

    102、 不做研究就投資,和玩撲克牌不看牌面一樣盲目。

    103、 教育的事業并非使年輕人能完美地從事科學研究,而是要開展年輕人的心胸,使其能盡力運用自己之所長。

    104、 對于孩子來說,生活就像一所學校,一草一木都可以成為研究、探索的對象。

    105、 教學的目的是培養學生自己學習,自己研究,用自己的頭腦來想,用自己的眼睛看,用自己的手來做這種精神。

    106、 有研究的興味的人是幸福的!能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮心的人更加幸福。

    107、 數學是最寶貴的研究精神之一。

    108、 這么重要的事情,沒有經過研究就決定了,這太草率了。

    109、 他人在海灘上撿到一塊貝殼,她卻要研究一下這貝殼是如何生、如何長,如何沖到海灘上來的。他人摸瓜她尋藤,他人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。

    110、 認識到寬恕的益處。研究表明,懂得寬恕的人精力更旺盛,食欲更好,睡覺更香。

    用“研究”造句 第12組

    111、 嗓音功能和歌唱能力確實是上天賜與的,但是歌唱藝術家卻不是生就的,他們是造就的。對于他們的最低限度的要求,包括健康、智力、教育、音樂常識、聲樂技巧、曲目、咬字和語言的研究、掌握鍵盤、受過良好訓練的聽覺、視譜能力、表演訓練和舞臺實踐。

    112、 為什麼每一個讀書人都要去“治國平天下”呢?個人找一種學問或是文藝研究一下不好嗎?

    113、 在科學的入口處,正像在地獄的入口處一樣,必須提出這樣的要求:這里必須根絕一切猶豫;這里任何怯懦都無濟于事。科學絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力于科學研究的人,首先應該拿自己的學識為人類服務。

    114、 想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。嚴肅地說,想像力是科學研究中的實在因素。愛因斯坦 

    115、 見識得多,經歷得多,和研究得多,是學問的三大柱石。

    116、 如果我們想要預見數學的將來,適當的途徑是研究這門學科的歷史和現狀。

    117、 人生在世,應當有所專業,農民則商議耕稼,商人則討論貨財,工匠則精造器用,懂技藝的人則考慮方法技術,武夫則練習騎馬射箭,文士則研究議論經書。

    118、 科學研究能破除迷信,因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。愛因斯坦 

    119、 干部做調查研究,要深入現場,實地察看,走訪群眾,多方面、多層次、多環節接觸一線干部職工群眾,真正發現問題,剖析原因,找出解決的辦法。

    120、 法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事,因而不能將它僅僅當作好像一本數學教科書里的定理、公式來研究。為了知道法是什么,我們必須了解它的過去以及未來趨勢。

    用“研究”造句 第13組

    121、 研究不死之道,是上流社會和無所事事的人的事情。至于想在世間做一個還不錯的人,則每天不能不努力、奮斗、活動,以求有所為,這樣一來,將會對來世置之不理,而只在現世活動,做點有益的事情。

    122、 正如哲學是研究他人誤解的學問,歷史是研究他人錯誤的學問。

    123、 科學研究基于同一法則,即一切事物的產生取決于自然規律,這也適用于人們的行動。愛因斯坦 

    124、 物理學的任務是發現普遍的自然規律。因為這樣的規律的最簡單的形式之一表現為某種物理量的不變性,所以對于守恒量的尋求不僅是合理的,而且也是極為重要的研究方向。

    125、 也許,對于研究人員來說,最基本的兩條品格是對科學的熱愛和難以滿足的好奇心。

    126、 研究歷史能使人聰明;研究詩能使人機智;研究數學能使人精巧;研究道德學使人勇敢;研究理論與修辭學使人知足。

    127、 研究自然是與名師交往,切不可輕視自然。

    128、 對于手頭掌握的情報資料所存在的空白點,不論是決策者明確指出的或是情報戰機關推斷的,必須加以仔細研究,以確定采取何種方法最可能填補這些空白。

    129、 竺可楨走進北海公園,單是為了觀賞景物嗎?他是來觀察物候,作科學研究的。

    130、 教育者應當深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真實的能手。

    用“研究”造句 第14組

    131、 研究歷史是醫治心靈疾病的良藥。

    132、 懷特海教育的藝術和教育的科學要求有它們自己的天才,進行它們自己的研究;而這種天才和這種科學要比某一科學或文學的分支的單純知識多得多。

    133、 直到近來,經過許多學者的研究,才知道孩子的世界與成*截然不同。

    134、 科學院擁有大量博士生、碩士生,都是各個學科的主要研究人員,真可謂人才濟濟。

    135、 我教過的學生已考上了研究生、博士生……,這真是青出于藍而勝于藍。

    136、 對改革出現的新事物要研究,要扶植,不能任其自生自滅。

    137、 為了成*之美,我放下手中的研究課題來當他的助手。

    138、 王教授數月來杜門不出,潛心做他的研究

    139、 科學的問題要細心研究,不能操之過急。

    140、 為了雜交水稻的研究成功,袁隆平煞費苦心,幾次三番地做試驗。

    用“研究”造句 第15組

    141、 研究學問,不能一知半解,必須有窮源溯流的精神。

    142、 對高深的動力物理學,他研究半年后,便豁然貫通了。

    143、 他苦心孤詣地在沙漠植物研究領域進行探索,成就卓著。

    144、 “不入虎穴,焉得虎子”,要想了解事物的真相,就必須深入實際,進行調查研究

    145、 王教授對力學的研究,已達到登峰造極的地步。

    146、 小王剛步入這門學科的研究領域,還遠未登堂入室。

    147、 當代的魯迅研究遠遠沒有達到登峰造極的地步。

    148、 國際關系研究所的同志們,個個明見萬里,對于當前世界上發生的事件無不了若指掌。

    149、 你一個人在家里苦思冥想怎能行呢?還是找幾個人在一起研究討論一下吧!

    150、 張所長洗手奉職,深得研究員們的佩服。

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