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  • 的發展造句

    用“的發展”造句 第1組

    1、一個人志向至關重要,決定他一生的發展方向。

    2、創業的過程,實際上就是恒心和毅力堅持不懈的發展過程,其中并沒有什么秘密,但要真正做到中國古老的格言所說的勤和儉也不太容易。而且,從創業之初開始,還要不斷學習,把握時機。

    3、不羨慕過去,不拘泥于今天,隨時時勢的發展而變易,隨著風氣的改變而輪化。

    4、要完成我們在新世紀新階段的發展任務,要在激烈的國際競爭中掌握主動權,要不斷開創各項事業的新局面,必須大力弘揚開拓創新的精神,不斷有所發現、有所發明、有所創造。

    5、聰明的人思考問題總是符合時勢的發展方向,而愚蠢的人則是背著義理而動。

    6、人類的整個發展取決于科學的發展,誰除非科學的發展,誰就阻礙了人類的發展。

    7、在今天看來,一個的發展往往不在于終極理想有多高遠,而在于眼前有一個什么樣的出發點。我們往往不缺乏宏圖偉志,而缺少通向那個志愿的一步步積累起來的切實的道路。

    8、企業的發展是靠把心放在公司里的心腹知己,絕對不是有能力、有技術的人在支撐。

    9、只要自然科學在思維著,它的發展形式就是假說……進一步的觀察材料會使這些假說純化,取消一些,修正一些,直到最后純粹地構成定律。恩格斯 

    10、大度反映了一個人的修養,一個國家的氣質,一個民族的發展興旺。

    用“的發展”造句 第2組

    11、隨著科學技術的發展,環境問題越來越嚴重了,酸雨、大氣污染、噪聲污染、水源污染等威脅著人類的自身安全。如何來保護環境,保護我們的家園,讓我們的家園變得更美麗,生活更美好。

    12、我覺得家里要是和和美美的,暖融融的國家才能更好的發展,更加的興盛;國家要是十分的強大,富饒了,家中的經濟也能更好,家中的人們就更享福,請問先愛家再愛國不是很好嗎?

    13、守業的最好辦法就是不斷的發展

    14、異性友情的發展,就象雙曲線,無限接近擔永不觸及。盧梭 

    15、在今天看來,一個的發展往往不在于終極理想有多高遠,而在于眼前有一個什么樣的起點。我們往往不缺乏宏圖偉志,而缺少通向那個志愿的一步步積累起來的切實的道路。

    16、我們長江要生存,就得要競爭;要競爭,就必須有好的質量。只有保證質量,才能保證信譽,才能保證長江的發展壯大。

    17、教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書,而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學率,而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展;教育不僅僅是匯報時的總結,評比時的數據,而是教師與學生共度的生命歷程,共創的人生體驗。

    18、我深信,再也沒有比人的外表(與其說是外表本身,不如說是對外表動人不動人的信念)對于人的發展會有這樣驚人的影響。托爾斯泰 

    19、小草坪里聳立的花草樹木活像英雄獨生女日夜守衛著我校的東南大門。隨著我校的建設事業的發展,小草坪必將會得更加美麗,更加可愛。

    20、一個人成長的過程,不僅是肌肉和體格的增強,而且隨著身體的發展,精神和心靈也同時擴大。莎士比亞 

    用“的發展”造句 第3組

    21、在人類活動的所有方面,只有那些和社會的要求保持活的聯系和傾向,才能獲得輝煌的發展。車爾尼雪夫斯基 

    22、過多地吸取別人的獨創思想,就限制了自己本來擁有的那一份思辨能力的發展。陷入到別人的思路之中,就同在別的庭園里迷路一樣,這又像一個身材高大的仆人攙著你走路,他步子大,你步子小,非常吃力。查爾斯·蘭姆 

    23、我不禁想起了那些戰斗在荒天雪地的塞北開發者,他們像青松,像秋菊,卻更像這梅花。他們在惡劣的環境中,默默地奉獻了自己的一生。難道他們不具備梅花這樣的品質嗎?沒有他們,哪會有我們今天的發展

    24、中國武術起源于中國古代戰爭。戰爭時期士兵們在戰爭中掌握的一些搏擊競技技巧,在經過慢慢的發展與演化就形成了后來的中國武術!

    25、我堅持奮戰五十余年,致力于科學的發展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點,這個詞就是“失敗”。

    26、隨著文明的發展,詩歌幾乎勢在必衰。麥考萊 

    27、守業最好的辦法就是不斷的發展

    28、異性友情的發展,就象雙曲線,無限接近但永不觸及。盧梭 

    29、文學對人民的發展多多少少總會有所影響,在歷史運動中多多少少總會起重要的作用。

    30、有的人認識不到自己手中端著金飯碗,從而不能用自己手中的金飯碗去謀求高起點的發展,偏要端著金飯碗去討飯,這是人類諸多悲哀中的最大悲哀。該干什么就干什么,不能想干什么就干什么。

    用“的發展”造句 第4組

    31、子女中那種得不到遺產繼承權的幼子,常常會通過自身奮斗獲得好的發展。而坐享其成者,卻很少能成大業。弗蘭西斯·培根 

    32、只要觀察杰出人物的生活,不難發現,讀書對他們每一個人的發展起著重大的作用。

    33、必須掌握兒童的生理和精神的本性的發展規律。

    34、市場參與者不僅在操作中帶有偏見,而且這種偏見影響了事件的發展過程。市場價格是不正確的,因為它們忽略了將來發展的可能和即將帶來的影響。

    35、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展,那是一種很大的誤解。

    36、智力的發展取決于身體的健康,身體的健康取決于心理的健康。

    37、勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的,它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。馬卡連柯 

    38、建國初期,新中國的發展充滿了艱難。

    39、劊子手的特性存在于每一個現代人的胚胎之中,然而人的獸性的發展程度是不同的。如果一個人的獸性在其發展過程中勝過了他的其他特性,這個人自然就會變成一個可怕的怪物。

    40、從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成*,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

    用“的發展”造句 第5組

    41、學校教育的理想是培養全面和諧發展的人,社會進步的積極參與者。全面和諧的發展意味著勞動與人在各類活動中的豐富精神的統一,意味著人在品行上以及同他人相互關系上的道德純潔,意味著體魄的完美、審美需求和趣味的豐富及社會和個人興趣的多樣。能力與需求的協調賦予人的充實的精神生活,可以使他體會和感受其中的幸福。

    42、正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

    43、隨著經濟的發展,人民群眾的生活也逐漸由“溫飽型”過渡到“小康型”。

    44、社會的發展如湍急流水,任何平庸與狹隘的理想都無法濺起成功的波瀾。如響譽十九世紀的美國雷諾公司,只局限興盛時期的豐衣足食,因沒有深遠的理想和目標而停滯不前,最終無法逃脫被吞噬的厄運。

    45、互聯網企業宣告贏利的背后,往往蘊含著一些潛質,包含著技術的創新,包含著新的追隨,可貴的是沉淀以后的積累,靠著贏利找到了更有潛力的發展方向。

    46、我深信每一個教師都會遇到這樣的問題:教師有權利干涉學生性格的發展,并予以指引使向應走的方向去發展呢?還是只應當消極地跟隨著學生的性格走呢?我以為,問題應該這樣解決,那就是:有權干涉。……但要根據個人的品質、個人的愛好和個人的能力,把個性向最適合于我們需要的那個方向發展。

    47、我堅持奮戰五十五年,致力于科學的發展。用一個字可以道出我最艱辛的工作特點,這個字就是失敗。

    48、尼爾說:兒童天性是善良的而非邪惡的,兒童天生是聰明和現實的,只要成*不去約束他們,他們便會竟可能的發展自己。

    49、兒童的一切教育都必須遵循一個原則,即幫助孩子身心自然的發展

    50、技術進步、投資增加、專業化和分工的發展等,并不是經濟增長的決定性因素,決定經濟增長的因素是制度。

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