用非所學造句

用非所學[yòng fēi suǒ xué] 使用中需要的本領，與學習中得到的東西不一致。《明史·葉伯巨傳》：“比到京師，而除官多以貌選，所學或非其所用，所用或非其所學。”

用“用非所學”造句第1組

1、讓工作表現出你的最佳如果你用非所學，你早晚會厭惡這份工作的。

2、這種用非所學的人是大量的，應當發揮他們的作用，不然對國家是最大的浪費。

3、現在有一些知識分子用非所學，原來學的技能沒有發揮出來，要改進這方面的工作。

4、 用非所學和人浮于事的現象普遍存在,造成了巨大的人才浪費。

5、學非所用,用非所學,畢業即失業的現象還是大量存在的。

6、對于每一個單位來說,都應該防止出現學非所用、用非所學現象,一定要避免積壓人才,浪費人才。

7、此外,中職學生畢業后,還存在“學非所用”、“用非所學”的現象。

8、可是現實中國,一方面是大量的下崗工人、農村青年沒活兒干,一方面是大學生用非所學,從事知識含量低的工作。

9、生活中有太多自己不喜歡又不得不做的事情,學非所用,用非所學,所學專業在實際工作中無用武之地,為生存拼命讀書卻不是自己喜歡的。

10、但“不合格”的人才不是學校“制造”出來的,產生的原因一是專業不對口,學非所用或用非所學;二是人才長期不“充電”,不能適應知識經濟的需要。

用“用非所學”造句第2組

11、毫無實際意義,耗讀書人太多的時間和精力,科舉制是學非所用,用非所學。

12、有不少企業反映,一些高職院校的畢業生來到企業后,往往出現學非所用和用非所學現象,難以適應企業崗位的需求。

13、我國的職教與普教比例嚴重失衡,造成培養的學生學非所用,用非所學,學用脫節,這是何等巨大的資源浪費。

14、 ”陳力俊認為,這樣一來,很容易形成惡性循環,“這種情況下很多學生就會面臨‘學非所用,用非所學’的情形。

* 在線查詢用非所學造句，用用非所學造句，用用非所學組詞造句，包含用非所學的句子。