生為造句

151、 “老大在哪里，我就在哪里，這是生為一個下人的職責。”璃心快步跑到齊墨的身爆一本正經的跟上齊墨的腳步。齊墨沒有回頭看璃心，一邊伸手摟過璃心的腰靠著他賺一邊淡淡的道：“你最好記住你這句話。”。周玉 

152、 臧克家先生為中國詩壇留下一份豐厚的遺產，他的新詩創作對當今詩壇仍有深刻啟示。

153、 方法：在醫學導論理論課和局部解剖學實習課中采用雙語授課，同時分別進行教學互動和以學生為主體的教學方法和手段的改革。

154、 本調查以九十二年度*彎區40所大專院校學生為研究范圍，總計發出調查問卷3500份，回收有效樣本問卷為3064份。

155、 笑兒，師父一生為天下所累，為他人所累，所以，你不要學我。你就當笑兒，不必顧及他人，做你想做的事便好。便是天塌了，我也為你頂著。葉笑 

156、 總之，五四新文學運動時期的留美學生為現代文學的發展作出了不小的貢獻。

157、 所以那也是廚神大賽的一個目標：讓學生為創造興奮，還有吃上美味而健康的學校午餐。

158、 這一天，阿麥爾先生為我們準備了許多嶄新的字卡樣，上面用美麗的圓體字寫著：法蘭西，阿爾薩斯，法蘭西，阿爾薩斯。

159、 “我是男人,我是軍人,我是她的兄弟。我曾無能為力,任她為人欺辱;我曾臨門發誓,永生為她依靠。”，“我要救她,現在。有種你們成全我死在馬背上,頭向北嚴!”。天下歸元 

160、 你生我下來，已經是百般困難，以后的路再難走，也是我自己的命數。這世上有百種出身，沒有什么對得起對不起。生為男子，本就該對自己的人生負責，所以沒關系。謙少 

161、 以335名初中一年級學生為被試，采用為期一學年的追蹤實驗研究方式，探索課程嵌入型表現性評定對數學問題解決的影響效果。

162、 讓我們不要把它僅僅當作感情上的宣泄與炫耀，而要把它化為堅實的理念，用這種理念激發蕓蕓眾生為建設一個不一樣的世界這項浩大工程而通力協作。

163、 葬下你的眉目一生為你守墓，我對你用情極奇頑固。清漪 

164、 桑寄生茶：中草藥桑寄生為補腎補血要劑。

165、 但從另一方面來說，如果一個醫生為了避免家屬的恐懼而隱瞞病人身體狀況的事情，或是一個警察經常為了避免群眾恐慌而隱瞞事實，那么這種謊言就是“高貴的謊言”。

166、 系以南部墾丁水域為據點，并以義守大學初次參與潛水活動學生為研究對象。

167、 本研究旨在探討國小學生在自我娛樂、休閒滿意二者之間的關系，以臺北縣公立國小十二所的五、六年級學生為研究對象，共計916名。

168、 寫意，隨心，美好人生為你服務；優雅生活，衛浴產品展現眼前。

169、 在實踐研究方面，以所任教的初三某班學生為研究對象，嘗試開展了為期一學年的基于學案教學的實踐活動。

170、 以121名小學五年級學生為被試，采用測驗法，考察了英文單詞朗讀技能的影響因素。

171、 姓氏這種東西對我們并不重要，但一個人并沒那么容易改變自己的屬性，我的妹妹生為公主，一生都是公主。你的人生就該高高在上，接受萬人的仰慕和祝福。群鴉霸占了公主的殿堂，遲早有一日，我會為你把它奪回來。江南 

172、 若生為林木，我當欣欣以向榮。若生為幽草，我當萋萋而搖綠。就算是一根小草，也不必羨慕大樹偉岸參天，我依然可以長成一片碧綠。荊軻守 

173、 高科技公司在夏天需要許多見習生為其工作。

174、 注：施雅風先生為中國科學院的資深院士，中國冰川學的開創者和國際著名的冰川學研究教授。

175、 美國先民趕走原住民，以空間和自力更生為前提建國，一個家戶擁有自己的土地、槍枝和倫理道德標準的新疆界。

176、 我可以為你生為你死，為你上窮碧落下黃泉，只求你不要不要我。微酸裊裊 

177、 仁慈的夫人,請您代求貴戚紅衣主教先生為我們禱告.

178、 杜澤目送著少年逃命一樣離開，他現在的心情可以概括為：一個可以滿分通過的好學生為他毆打了監考老師，此刻監考老師正嚶嚶嚶地向他吐露試卷答案。頹 

179、 因為這所學校以低收入家庭的學生為目標，所以它會為每個學生提供四年的全額獎學金、個人電腦和一份校園兼職工作。

180、 他記憶猶新：艾萊恩先生為了把侄子安**來，耍盡手段逼得小皮克卷鋪蓋。

181、 本文以江蘇省師范院校及師范畢業生為例，對師范生業生就業情況進行分析，對如何改進師范院校畢業生就業工作等問題提出對策。

182、 過去美國學生為了討好老師，把擦得光光亮亮的蘋果遞給老師，本詞組源于此。

183、 對此,王維在為六祖慧能撰寫的碑銘中,有中肯的判語:“眾生為凈土”、“世事是度門”。

184、 日前,在廣州珠江新城富力盈信大廈里開了一家蔡瀾美食城,顧名思義,這是一家以蔡瀾先生為招牌的美食城。

185、 第三種情況是廣采博納,博大精深,學究天人,但卻無意于學位的獲取,成為沒有學位的大師,這種情況以陳寅恪先生為代表。

186、 本報訊昨天中午,在剛剛開業的省內首家保險超市———同創保險超市里,來自北侖的任先生為自己的愛車上了“第三者險”、“盜搶險”、“車身險”等保險。

187、 “掌上千秋史,胸中百萬兵,不當李自成,畢生為人民。

188、 噩耗傳來,哀思如潮,一位受明理人愛戴的慈祥老師,一位視學生為己出的可敬老人,就此與我們永別了。

189、 學校全面推行“一一二二三三四四”的以生為本高職辦學理念。

190、 據檢方起訴,1998年9月,龍長生為收購上市公司決定成立上海力捷投資有限公司(簡稱力捷公司)。

191、 這是港胞林昆生、林臺生、林勵生、林秋生四兄弟繼承父志,捐資137萬元人民幣建設的教學樓,其父一生為家鄉捐建累計達1100多萬元。

192、 辯論會現場,戚務生為國際關系學院隊當證人,支持足球比賽引進電子裁判。

193、 而軒轅黃帝以天下蒼生為念,不忍黎民百姓再受戰亂之苦,遂反復向炎帝申明大義,暢談心扉,終于說服炎帝罷戰息兵,在西泰山結成聯盟。

194、 英國一哈韓女學生為學韓語做舌頭。

195、 他一生為黨和人民建立了豐功偉績,卻從不居功自恃,不計個人名利地位,始終堅持以黨和人民的利益為重。

196、 古語云“自古好少年就不為斗米折腰”,如今卻有這么多大中專生為募捐而下跪。

197、 吳先生在情緒平復后一邊給小李解釋一邊動手擰開手中的子彈,原來吳先生為了方便,將救命的保心安丸放在了子彈里面,以便急需時可方便取出應急。

198、 學校成立腳球會,教員為特別會員,學生為普通會員,輪流在土曜日(周末)及日曜日(周日)練球或比賽,并組織到外埠表演或比賽。

199、 人民日報原副總編輯張虎生為人民網員工作培訓。

200、 “赍志育賢良,含辛茹苦,偉績豐功垂青史;丹心昭日月,鞠躬盡瘁,高風亮節勵后人”,華師附中全體師生為他們尊敬的老校長呈上挽聯。