激勵造句

101、管理就是界定企業的使命，并激勵和組織人力資源去實現這個使命。界定使命是企業家的任務，而激勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。

102、團結奉獻，是激勵各族人民銳意進取、拼搏創業的內在動力，是凝聚人心、集中力量創大業、干大事的道德文化旗幟。

103、思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。盧梭 

104、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。

105、驅使或者說激勵天才工作的，并不是什么新的思想，縈繞在他們腦中的那些已被人闡述過卻又闡述得不夠充分的思想。

106、每一個成*都應該記住，只有當他們的行為正直而高尚的時候，他所堅持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去，并支配孩于的思想和感情。沒有實際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味著激勵孩子去作好事。

107、如何激勵員工行動起來，把獨特的客戶價值執行到極致，這就是組織執行能力。

108、熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。

109、教學不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

110、我的寫作既不圖利也不求名，寫詩并加以發表，不過是我的手段，目的則在于傳達我和他人之間的同情，而這種同情王是我對于同類的強烈無邊的愛激勵我去爭取的一種感情。

111、對手曾經擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠是莫大的激勵和成功的喜悅。

112、堅持物質激勵和精神激勵相結合原則：在實施激勵時，既不能偏向于物質激勵，也不能把精神激勵視為靈丹妙藥，必須改變單一性，把兩者有機結合起來，不可機械地加以規定。

113、激勵首先是體制問題。沒有責任制的企業從根本上沒有激勵。沒有責任制體制，企業這個大廟可能窮得一文不名，但經營者也許富得流油。只有建立了責任制體制才會一榮俱榮，一損俱損。

114、人生中有了對手，才會時刻激勵我們保持旺盛的斗志，不斷的挖掘自己的潛力不斷的努力。

115、教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。

116、認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生。不具好奇心的人很少受到這種激勵。

117、真誠的贊美，一句良言，一個微笑，往往能讓人感到親切舒服。如果說興趣是最好的老師，那么贊美則是最大的激勵。

118、如果我曾經或多或少地激勵了一些人的努力，我們的工作，曾經或多或少地擴展了人類的理解范圍，因而給這個世界增添了歡樂，那我也就感到滿足了。愛迪生 

119、沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。

120、只有將對朋友的羨慕變為激勵自己的動力，才能成為強者并得到友人敬重。

121、如果我曾經或多或少地激勵了一些人的努力，我們的工作曾經或多或少地擴展了人類的理想范圍，因而給這個世界增添了歡樂，那我也就感到滿足了。愛迪生 

122、環境改造人，文化培育人，競爭激勵人。

123、尊敬的各位前輩，您們勤勤懇懇，兢兢業業，無私奉獻，把美好的年華、熱情和精力都獻給了教育事業，您們的精神將永遠激勵著我們前進。讓我們一起暢所欲言，共話平山教育不老的情結。

124、在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。

125、播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵收獲自強。

126、了解我愿景背后真正的渴望，如果我現在實現了我的愿望，我會接受它嗎?會。人生苦短，如果真正現在就實現愿望，寧愿接受它，并激勵我向更高的目標奮進。

127、激勵不是激勵個人，激勵是激勵團隊。

128、因為對手，是激勵我們成長的武器；對手，是促進我們學習的源泉；對手，是我們走向成功的鋪路石。我們每個人都會有對手，并且與你激勵，互相鞭策。

129、美好的人生是為愛所激勵，為知識所引導的人生。

130、對手，我十分感激你，是你，激勵著我勇往直前；是你，讓我有了更大的進步；是你，讓我有了奮斗的目標，不再讓我像失控的船兒一般盲目的在水上漂。

131、在奧運賽場上，太多的人和事感染并激勵著我！我從他們身上學會了堅持和寬容，堅持為了自己的夢想，并為之不懈的拼搏，堅持“勝不驕，敗不餒。”堅持不到最后一刻不放棄的精神！也許勝利就在眼前！

132、并非每一個災難都是禍；早臨的逆境常是福。經過克服的困難，不但給了我教訓，并且對我們未來的奮斗有所激勵。

133、“座右銘”，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”，這些“座右銘”永遠值得我們這跨世紀的一代人學習。

134、記住昨天，如果不是為了激勵明天的進取，那就莫如忘卻。民諺 

135、對于青年期中的年輕人應以豁達的熱情去激勵，而且應使他們以此種熱情去建設自己的生活和事業。

136、教育的藝術不在于傳授知識的多少，而在于激勵和喚醒！

137、人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。

138、播種賞識收獲自信；播種自信收獲自立；播種自重收獲自愛；播種激勵收獲自強。

139、企業管理的二十字方針：靠制度管人，按程序辦事，憑業績考核，用獎勵激勵。

140、她是給我激勵最多的人。她有時就像我的母親，她和我待在一起的時間，比她跟兒子還長啊。

141、收獲總是帶著特有的喜悅氣息，透著成熟的光芒出現在我們面前。收獲喜悅，收獲成功，收獲經驗……何不換個角度讓我們收獲失敗，收獲悲傷，從而激勵我們不斷前進，體會歡樂的真諦呢？

142、初衷是為了將公司做得規范，于是把各種激勵政策完全貨幣化：加班給錢，提出好的建議給錢，互相幫助給錢，節約開支給錢……最后員工養成了習慣，做什么事情都要錢，甚至明明是自己分內的事，不給錢也不去做。

143、聯想這樣的企業就是想做一個沒有家族的家族企業，家族企業的好處就是這個事業有主人代代往下傳，不好之處就是有時候會任人唯親，它有別的弊病，我們要想辦法通過文化、通過長期激勵，讓管理層真的以主人的心態在工作。

144、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

145、不管是望梅止渴，還是畫餅充饑，它都會激勵你不停手中的槳，去追逐哪怕是一星微小的火光。

146、讓我們一起自我激勵吧！相信我們將會成為下一個奇跡的創造者！我們將會以成功者的姿態展現于學校及師生面前！我們將為自己充實的成就而感到自豪！

147、隨著人才在企業內部人際關系網的建立和組織致力于人才質量的不斷改善，優化配置，激勵得當，人才狀態得以提升，此時的人才隊前景充滿希望，朝氣蓬勃，干勁十足，漸入佳境。

148、昔日祖逖聞雞起舞的故事,至今依然激勵著我們勤奮學習。

149、建議完善立法對見義勇為的行為進行宣傳和適當的保護，以激勵更多的人見義勇為，提升社會道德水平。

150、惠特曼激勵美國之鷹凌空翱翔，這是對于美國文人至關重要的一件大事。