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  • 正文造句

    “正文”的解釋

    正文[zhèng wén] 正文 正文是指圖書除了前言、目錄、后記、注釋以外的內容,是印刷內容的主要部分。
    用“正文”造句 第1組

    1、 倆人寒暄了幾句,才把話題轉入正文

    2、 把健康當正文,把名利當附則。把家庭當封面,把事業當書箋。把平安當扉頁,把快樂當序言。生活這本書,愿你越讀越快樂!

    3、 把健康當作正文,把名利當作附則。把家庭當作封面,把事業當作書箋。把平安當作扉頁,把快樂當作序言。珍視自己吧,生活這本書,愿你越讀越快樂!

    4、 正文部分分為三篇十章,三篇分別是總論、權利篇和保障篇.

    5、 正文后列出參考文獻和第一作者簡介及通訊方式。

    6、 全篇共分緒論與正文兩個部分.

    7、 正文:問:胸乳勞傷和乳腺病痛易簽別么?

    8、 正文地址包括下面的一些或所有內容:地址,收信人頭銜,公司名稱,街道名稱,城市,州名和郵政編碼.

    9、 本文是一篇房地產營銷案例,由案例正文和案例分析兩部分組成。

    10、 首先,正文前選錄八種書影,以便讀者對明代翻刻宋本有比較清晰、直觀的認識。

    用“正文”造句 第2組

    11、 一天經過坲曉,上午,正文,下午,傍晚和午夜。加入收藏。

    12、 起訴意見書由首部、正文和尾部組成。

    13、 全文包括緒言、正文和結語三個部分.

    14、 指標化之后所構成的評價指標體系如正文第22至24頁所示。

    15、 如何更改消息正文以及將其更改為什么,具體情況取決于所使用的JMS消息的類型和內容。

    16、 據此,我們基本上可以說,正文訓詁是傳統訓詁學的源頭。

    17、 本章對李彌遜的家世和生平進行了詳細的梳理,并在正文后有其年譜簡編的附錄,對于今后對李彌遜的進一步研究會有幫助。

    18、 正文末尾處有全部的參考書目。

    19、 那些正文豐富被與藝術品說明和攝影例子,并且支持得好憑樣品參考。

    20、 在具體體例安排上,論文主體部分,每章皆分為總論、正文與余論三部分。

    用“正文”造句 第3組

    21、 信息通過正文消息、電視屏幕、記分牌和互聯網將被分布。

    22、 你校閱正文,你檢查照片和顏色,你送簡介給客戶.

    23、 沒有深厚經驗襯托的廣博思想和知識,就像是一本每頁僅有兩行正文卻有四十行注釋的教科書。

    24、 因此,第一個忠告是“生活先于書籍”,第二個忠告是“正文先于注解”,即經驗先于思考和認識。

    25、 世界讀書日送你一本書:用快樂做成封面,用善良點綴扉頁,用好日子排成目錄,用幸福生活寫滿正文,用無悔的人生設計封底。祝你開卷有益,心想事成!

    26、 周二,聯通在中國報紙上就周五的發布會發表了一篇純文字公告,標題為紅色,下面是黑色正文

    27、 唐玄宗時,有一個名叫劉晏的小孩子,才只有七歲,就被推舉為神童,并且做了負責刊正文字的官。

    28、 正文中所提供的理論基礎,是練習手冊中不可或缺的架構,呈現出每個練習的意義。

    29、 為正文段落輸入段首句。

    30、 正文后尚附有內遷重慶期間的中國電影制片廠大事記。

    用“正文”造句 第4組

    31、 正文中的手形符號是提示讀者參見附錄.

    32、 正文的標題應當標識下劃線或者斜體。引用文章和短篇故事要有書名號。

    33、 日期一般寫在正文的左下角,單位名稱在右下角,但應位于日期的上方。

    34、 全文由前言、正文、結論和后記組成.

    35、 字體:中文:一律采用宋體,標題、作者用12號字,正文用11號字,腳注中用10號.

    36、 正文由四部分組成,即犯罪嫌疑人的基本情況、犯罪事實、提請逮捕的理由和法律依據、結尾用語。

    37、 表揚信通常由標題、抬頭、正文、結尾和落款五部分構成…

    38、 正文除去序言、補遺、索引和附錄的書或文獻的主要部分.

    39、 選擇“以郵件正文形式發送當前工作表”.

    40、 正文分為三個方面:第一部分談皴法的含義和歷史淵源。

    用“正文”造句 第5組

    41、 趙師爺:本案由八府巡按文必正文大人審理。

    42、 本文由引言、正文和結束語組成.

    43、 這使用戶可以對頁面做書簽,但是同時又為他們提供了正文內容上的滾動條,這樣左側導航菜單和標題在任何時間都保持可見。

    44、 兩者都將在交叉引用中生成和保存介紹性正文的功能受益。

    45、 活動結束后,主辦單位將公布所有建議修正文字,并提供總務處未來修正參考。

    46、 本文由緒論、正文、結束語三大部分組成.

    47、 這種價值可以與文字歷史互相引證,也可以修正文字記載之偏差與謬說。

    48、 正文分三章:第一章“元稹的感物吟志說”從元稹對兼濟之志和獨善之道雙重思想的追求中,探討他對詩歌創作詩興緣由和詩學功用的看法。

    49、 指標化之后所構成的評價指標體系如正文第11頁所示。

    50、 正文:每當講到一個新的主題或意思的時候,就應該另起一段。當你使用齊頭式的書寫格式時你應該在段與段之間空一行。不要在一行的末尾將一個單詞隔開。

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