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  • 既,也造句

    用“既,也”造句 第16組

    151、 從愛欲產生憂愁,從愛欲產生恐懼,拔除愛欲的人,沒有憂愁,沒有什么恐懼可言。

    152、 堅持物質激勵和精神激勵相結合原則:在實施激勵時,不能偏向于物質激勵,不能把精神激勵視為靈丹妙藥,必須改變單一性,把兩者有機結合起來,不可機械地加以規定。

    153、 以菩薩心腸,行霹靂手段,吾人今日處茲亂世,認定一事于道德良心均無悖逆,則應放膽做去,無所顧怯,所謂要仁慈,又要痛快

    154、 榮譽就像螢火蟲,遠看閃閃發光,近看不發熱,不怎么亮。

    155、 人不是天使,不是野獸,但他們卻想學做天使與野獸。

    156、 要經常聽.時常想.時時學習,才是真正的生活方式。對任何事不抱希望,不肯學習的人,沒有生存的資格。

    157、 Miss,同一個單詞,是想念,是錯過。在我最想念你的時候,我才發覺我錯過了你。

    158、 孩子的心靈猶如白紙一樣純潔,容易受真善美的熏陶,容易受假丑惡的污染。

    159、 我只不過想見見她,看看她的樣子,然她不給我機會,我一定不會給她機會。

    160、 就這樣,我不斷地更換認識的人,也不斷地使自己進入不認識的人們之中;我不悲觀,不樂觀,只是每天早上睜開眼睛迎接新的一天,一個人努力過下去。

    用“既,也”造句 第17組

    161、 每個人骨子里都有這樣的情結:想擁有一個藍顏知己或是紅顏知己,不是夫,不是妻,更不是情人,而是居住在你精神領域里,一個可以說心里話,但又只是心靈取暖而不身體取暖的人。

    162、 這春天,給人以新的生命,給人以新的期望,我愛這漂亮的春天。

    163、 隨著春天的到來,大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個春天都被綠色覆蓋了.這春天,給人以新的生命,給人以新的希望.我愛這美麗的春天.

    164、 我沒有突出的理解力,沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上,我可能在普通人之上。達爾文 

    165、 動物是挺棒的朋友,它們不發問,不批評。喬治·艾略特 

    166、 培養習慣有利于“知行合一”的實現。這主要體現在兩個方面:第一,養成習慣才能把認知轉化實際行動,成為真正的品質;第二,習慣培養的過程,在一定意義上是道德實踐的過程,是道德再認知的過程。

    167、 救;因為人不能自己選擇他的人生,人不要求生,不要求成為他所成為的樣子。

    168、 這個世界,不是有錢人的世界,不是有權人的世界,而是有心人的世界。

    169、 犯錯誤是無可非議的,只要能及時覺察并糾正最好。謹小慎微的科學家犯不了錯誤,不會有所發現。懷特黑德這點說得好:“畏懼錯誤就是毀滅進步。”。

    170、 想像,這是一種特質。沒有它,一個人不能成為詩人,不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物,也就不成其為人。

    用“既,也”造句 第18組

    171、 如果要打孩子,請你注意,你是否是在生氣時打他,因為如果這樣,會有使孩子終生殘廢的危險。冷酷地打一巴掌不可以,不應該。

    172、 既然應該利用一切機會出其不意地襲擊敵人,同樣也應該采取一切必要措施預防敵人突然襲擊。

    173、 要恭維一個人,一定要恭維得不肉麻不過分,而且正搔到對方的癢處,這樣才算恭維到家。男人都喜歡被恭維的,尤其是被漂亮的女人恭維,要服侍一個男人的心,女人的一句話往往比千軍萬馬還有效。古龍 

    174、 他的談吐總是平易近人的,這種單純掩飾了他對某些事物的無知,表現了他的良好的風度和寬容。托爾斯泰 

    175、 那些逃跑的人無力量無榮譽。

    176、 不惜犧牲自由以圖茍安的人,不配享受自由,不配獲得安全。富蘭克林 

    177、 人的天賦就像火花,它可以熄滅,可以燃燒起來。點燃它吧,讓它燃燒成熊熊的大火。

    178、 集中一事,須受地理的決定,須受時間的決定。蓋有計劃的會戰,集中計劃須受時間與空間之雙重決定也。

    179、 語拙的我,不能歌不善舞,只能通過文字聊以*慰。

    180、 老年人心靈上的皺紋比臉上的皺紋要多;人在一生中在成長在衰老。

    用“既,也”造句 第19組

    181、 人是自然的仆役和解釋者,因此他所能做的和所了解的,就是他事實上或在思想上對于自然過程所見到的那么多,也就只是那么多。對此,他不知道什么,不能做什么。

    182、 對我來說,藝術沒有過去,沒有未來。

    183、 信心,然不需要事先的許諾,自然就不必有事后的恭維,它的恩惠唯在渡涉苦難的時候可以領受。

    184、 熱情使人瘋狂糊涂,使人明澈深思。

    185、 友誼不需要奴隸,不答應有統治者,友誼喜歡同等。

    186、 如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動,他們就學不會文學,學不會音樂,也學不會體育,也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。德謨克利特 

    187、 一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師,應該賞識他們的優點,能包容他們的缺點。

    188、 我還發現,在暴政的國度里,無美德,無歡樂。華茲華斯 

    189、 投資對于我來說,是一種運動,是一種娛樂。因此,我喜歡通過尋找好的獵物來“捕獲稀有的移動的大象”。

    190、 根本須是先培壅,然后可立趨向也。趨向正,所造淺深則由勉與不勉

    用“既,也”造句 第20組

    191、 醫生說:愛情是感冒,被愛情病毒感染的人,瞞不了自己,瞞不了別人。醫生又說:血壓高者不宜,愛恒情會使血壓增高。患恐高癥者不宜,愛情會使人暈眩者不宜,因為必須奉獻。

    192、 不能知人,害霸也;知而不能任,害霸也;任而不能信,害霸也;信而又使小人參之,害霸。吳兢 

    193、 脫離洞穴并置身光明非易事,不一定是自愿的,需要堅持不懈和愿意忍受變化這些變化對大多數人來說,要么過于荒誕而不予考慮,要么太痛苦而難以承受。

    194、 當居民遍布各個角落,世界擁擠不堪之時,人們不能在原來的地方生存下去,無法遷徙到其他地方……這個世界就將自我凈化。

    195、 成熟的人對事情都有自己的主見,既不會朝秦暮楚,也不會人云亦云。

    196、 對一個人的評價應一分為二,對他過去所作出的成績,既不能一筆抹煞,也不能浮夸虛冒。

    197、 要工作,要休息,勞逸結合嘛!

    198、 我們是神是魔鬼,因為我們要令時光倒流,讓人起死回生。

    199、 真正的偉人不大肆踐踏小人物,不會在皇帝面前卑躬屈膝。

    200、 于千萬人中,隨時間無涯的荒野,沒有早到一步,沒晚到一步,遇見了。

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