文藝批評造句

“文藝批評”的解釋

文藝批評[wén yì pī píng] 文藝批評文藝批評是根據一定的批評標準，對以文藝作品為中心的一切文藝現象進行分析、評價的科學活動。文藝批評離不開文藝欣賞，以文藝欣賞為基礎，但兩者又有嚴格區別，文藝欣賞帶有更多的感性活動特點，文藝批評則是以理性活動為基本內容的科學分析活動。文藝欣賞的對象只是文藝作品，而文藝批評除對具體文藝家文藝作品研究外，還要研究文藝流派、文藝思潮和文藝運動。文藝批評和文藝理論之間也類似這種關系，文藝批評著重于對文藝現象的分析、評論，文藝理論則注重探討、總結文藝發展中帶規律性的東西，建立一定的理論體系。文藝批評受文藝理論的指導，是文藝理論的具體運用和實踐，反過來，它又不斷總結文藝創作經驗，發現規律，豐富和發展文藝理論。文藝批評和文藝創作是文藝事業的兩翼，文藝批評以文藝創作為基礎，同時又對文藝創作起積極指導作用。文藝批評是文藝斗爭的重要方法之一，它不僅幫助文藝家理解和掌握文藝的性質、特點，還反饋信息，促使文藝家更關心自己作品的審美價值和社會效果，不僅幫助確定文藝作品的社會價值和藝術價值，還幫助欣賞者欣賞、理解、把握作品，使對象與欣賞主體結合發揮社會作用。

用“文藝批評”造句第1組

1、文藝批評要實事求是，不能扣大帽子。

2、文藝批評中,離開規律,牽腸掛肚抓住個別詞句上綱上線,這種“左”的形而上學的傾向,早已為人們所深惡痛絕了。

3、在效果上,它表現了四平八穩的才智:這種效果在他的文藝批評里也同樣顯著.

4、這一直是文藝批評,尤其是神話和犯罪小說文藝批評中所沿用的指導原理.

5、文藝批評的困境問題，實際上是一個傳播渠道不暢通的問題。

6、孟德斯鳩、伏爾泰為它寫了文藝批評和歷史方面的文章,盧梭寫過音樂方面的條目,哲學家愛爾維修、霍爾巴哈都曾經為它撰稿。

7、萬馬齊喑究可哀啊!馮牧曾將文藝創作和文藝批評比作車之兩輪、鳥之兩翼。

8、美國教育學家、藝術家艾斯納在研究藝術教育的過程中“把文藝批評思維方式引入教育”，提出了“教育鑒賞”與“教育批評”。

9、力爭通過對其小說批評研究方法的分析，探討和歸納其夾雜豐富考證學因素在內的文藝批評觀，繼而對其治學方法提出評判，深刻挖掘其文藝批評觀的內涵。

10、本論部分，對盧卡契在歷史唯物主義、辯證唯物主義及總體性影響下的文藝批評理論與實踐進行整理與評析。

用“文藝批評”造句第2組

11、普列漢諾夫文藝思想的一個重要支點是強調文藝的階級性與社會功利性的本質，將文藝的階級性原則運用于文藝批評。

12、所以新方法,現在被帶回神學教育中來，像女權主義分析，文藝批評，解放神學，還有非裔美國人方法，還有拉丁人方法。

13、李希凡、胡經之、魯樞元和陳眾議等文藝理論家并不諱言自己在文藝批評上的不足和失誤,而是在自我反省中追求真理。

14、當前,文藝評論界與其他文藝創作一樣,患有“食洋不化”癥,熱捧西方學說和話語方式,緊盯西方文藝批評理論和評論模式,一味復制追趕,不甄別精華與糟粕。

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